高職院校學生公寓文化育人的實踐研究

韓泉

[摘 要] 在高職院校中，學生公寓是學生的主要活動場所，是實現文化育人工作的主要載體，如何開展學生公寓文化建設工作，實現院校立德樹人的目標，需要高校領導、公寓管理人員、學生三方共同協作。從對學生物質文化培養、精神文化培養、制度文化培養、行為文化培養四個角度進行分析。

[關 鍵 詞] 高職院校；學生公寓；文化育人工作

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0274-01

一、學生公寓文化育人的主要體現

（一）提高學生的政治思想道德品質

學生在高職院校的學習過程中，不僅僅是學習知識技能，更重要的是養成良好的生活習慣，建立正確的人生觀與價值觀。合理的公寓文化育人活動可以有效提高學生的思想道德政治素養，陶冶情操，提高學生的思想覺悟。另外，宿舍是一個集體，學生可以在活動的開展中加強與舍友的合作能力，提高團隊意識，學生在步入社會后可以更快地融入社會生活[1]。

（二）養成良好的行為習慣

科學、合理的公寓活動可以使學生養成良好的行為習慣。公寓文化育人活動的開展從制度、文化氛圍兩方面入手，良好的文化氛圍可以在潛移默化間改變學生不好的行為習慣，減少不文明現象的發生。制度的完善可以維護公寓日常活動的順利進行，學校可以將制度的執行者由教師向學生轉變，為實現學生自主管理的目標努力。

二、目前高職院校在推進公寓文化建設中遇到的阻力

（一）部分學生的不良風氣

學生是公寓文化建設的主體，但在高職院校中存在著生源的質量參差不齊，文化基礎較薄弱，行為習慣較差的現象，嚴重影響了文化育人工作的推進，部分學生缺乏一定的自我管理與團隊協作能力，為公寓文化建設帶來了阻力。加之部分公寓文化活動的開展不合理或監管不到位，導致學生對活動的開展興趣了了。

（二）領導對公寓文化建設的重視程度不夠

由于學校對公寓文化建設的重視程度不夠，基礎設施的建設不到位，加之部分領導認為公寓就是學生休息的地方，進行公寓文化建設沒有必要，導致公寓文化育人活動并不能發揮其本身作用，在公寓管理制度的制定上，部分學校的規章制度不完善，無法對活動的開展進行制度保障[2]。

三、推進公寓文化育人工作的策略

（一）高職院校管理層要提高對公寓文化育人工作的重視

高校領導提高對公寓“文化育人”工作的重視要從以下三方面進行。第一，院校領導首先要提高自身的思想認知水平，認識到該工作在提高學生思想道德政治理念的重要性。第二，進行相應的基礎設施的完善，從物質文化培養方面入手，如改善公寓附近的綠化，完善公寓的基礎設施，進行一定娛樂場所的修建，為學生提供一個良好的公寓環境。第三，健全公寓管理體系，從教師與學生干部兩個角度進行管理，制定《學生公寓管理制度》等條例。

（二）開展豐富的公寓活動

開展科學、合理的公寓活動是推進文化育人工作的核心，各級學院可以根據自身學院的實際情況推動“公寓文化節”的開展。活動的開展應建立在提高學生的文化素養、提高宿舍內部的合作能力、養成良好的生活習慣的基礎上，可以開展評選文明宿舍的活動，由學生干部與教師共同檢查，結合平時的宿舍檢查情況并進行宿舍排名，學院出資為成績優異的宿舍購買獎品，獎品可以是日常的宿舍清理工具等，在活動的開展中對學生進行全身心的教育[3]。

（三）注重學生的主體性

公寓“文化育人”工作的推行以提高思想水平，養成良好行為習慣，提高團隊協作能力為目標，本質上是服務學生的工作，所以在工作的開展中要注重學生的主體性，充分調動學生的興趣，發揮學生自主管理與自主教育的作用。根據不同職業院校的實際情況，建立公寓管理委員會等教師為輔，學生為主的管理機構，指派一些工作能力強，有責任心的學生擔任樓長、層長、宿舍長等職務，發揮學生的主體性，充分了解學生所需，及時傳達教師的任務，在管理與被管理的過程中促使學生強化工作能力與責任意識，既充實了課余時間，還提高了自身的價值素養。

據有關數據表明，我國高校的學生在日常生活中，有接近一半的時間是在宿舍度過的，加強公寓文化建設工作，對學生提高思想政治水平有著重要影響。學生在參與公寓活動的過程中不斷完善自我，養成良好的行為習慣和團隊協作能力，為學生的發展帶來了極大助益。

參考文獻：

[1]楊愛霞.試論如何發揮高職院校學生公寓的育人作用：以立德樹人為視角[J].蘭州教育學院學報，2016（11）.

[2]劉俊毅.淺析高校公寓文化建設的重要性[J].山東農業工程學院學報，2016（8）.

[3]祝仁謙.關于高校學生公寓文化建設的思考[J].遼寧師專學報（社會科學版），2016（2）.