學生工作精細化管理的必要性和有效對策分析

牛崢 左鵬

[摘 要] 分析了學生工作精細化管理的必要性，并從多方面探究了學生工作精細化管理落實的對策，對于實現學生管理工作的創新發展，實現學生的全面發展是一種促進。

[關 鍵 詞] 學生工作；精細化管理；必要性；對策

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0236-01

精細化管理為學生管理工作提供了新的思路和發展方向，在學校學生管理工作中，落實精細化管理，能夠有效提升學生管理工作的科學性、規范性，提升學生管理工作的質量和效率。研究精細化管理在學生管理工作中應用的必要性，探究精細化管理對策，是目前學校管理者需要重點落實的工作。

一、學生工作精細化管理的必要性

精細化管理是學生管理工作的一種新嘗試和新突破，這種管理模式優勢突出。落實精細化管理，能夠有效提升學生管理工作者的管理意識和管理水平，對于完善學生管理工作是一種促進。落實精細化管理能夠有效規范學生管理工作，促進學生管理工作的科學化發展，對于提升學生管理工作效率及質量是一種促進。尤其是在目前形勢下，學生受到多方面文化的影響和沖擊，學生問題更為復雜，要解決學生多樣化的問題，也必須要能夠落實精細化管理模式，能夠通過細致的管理、制度化的管理保障學生管理的針對性，保障學生各種問題的成功解決。精細化管理在提升學生思想素養、文化素養和專業素養等方面都具有積極的促進作用，對于完善學校的管理制度，完善學校的學生管理工作是極大的促進，因此，學生工作精細化管理的落實是非常必要和重要的。

二、學生工作精細化管理的有效對策

（一）制定精細化的學生管理計劃

在學生管理工作中，管理人員首先要能夠制定精細化的學生管理計劃，能夠通過大數據技術對學生的實際管理需要和管理情況進行分析，基于學生實際情況，制定細致的學生管理計劃，能夠明確短期和長期管理計劃，設置好計劃實施的時間。在短期管理計劃制定中，能夠依托學生近期思想狀況制訂計劃。在長期管理計劃制定中，要能夠基于學生整個學習過程需要制定計劃，能夠制定出具有針對性的學生管理計劃，以科學的計劃推動優質管理工作的開展。

（二）制定精細化的管理內容

管理者要能夠基于學生工作復雜性的特點，制定精細化的管理內容，能夠從學生多方面發展的需要出發，從學生生活、學習、思想意識發展、道德行為引導等諸多方面入手，細化管理內容，能夠保障管理內容的具體化、細致化，在對相關內容統一整合后，設置具體的管理舉措，以保障管理工作的效率和質量。

（三）制定精細化的管理制度

任何管理工作的開展，都必須要有完善的制度作為保障，學生工作也不例外。學校要能夠基于學生發展的需要，建立起精細化的管理制度。能夠不斷對原有制度體系進行完善和創新，使管理制度適合學生管理工作的新需要。學校在構建精細化的管理制度的時候，必須要能夠對學生的情況進行全面調查和了解，能夠對學生所學的專業、擇業意向、思想政治面貌、行為習慣等進行全面把握，能夠基于學生實際制定制度，完善相關制度，保障管理制度與學生情況的適應性。在精細化管理制度制定后，要能夠在全校明確出來，使每一位管理者和學生都能全面了解管理制度。作為學生管理者要能夠在制度基礎上對學生進行管理，能夠以精細化的制度深入規范學生管理工作，不能把任何的管理行為凌駕于制度之上，要嚴格落實相關制度，這樣才能保障學生管理工作的有效推進。

（四）制定精細化的學生管理方法

一直以來，學校學生管理工作采用粗放的硬性管理模式，這種管理模式的管理效果不理想，學生抵觸心理較為嚴重。精細化管理的落實，必須要能夠改變傳統管理方法，能夠以學生主動參與為主，確定學生自我參與管理的主體地位，以實現管理工作的創新發展。學生管理者要能夠做好學生引導工作，能夠使學生參與到管理實踐中去，使學生在自我管理中體會到學生管理制度和管理工作落實的必要性，要能夠使學生深入感悟各項管理制度蘊含的道理，使學生積極主動地依照相關制度進行自我管理。管理者要時刻關注學生的發展變化情況，及時對管理方式進行創新，使學生的實際需要、發展需要得到滿足，能夠通過管理促進學生全面發展，這樣才能保障學生參與管理的積極性。

（五）制定精細化的評價體系

學生工作精細化管理的落實，需要能夠制定精細化的評價體系。管理者要能夠基于學生全面發展的需要，制定精細化的評價體系，評價體系不僅要涵蓋傳統的對學生學習、生活、行為方面的評價，還需要能夠基于學生的學習態度與能力發展情況進行評價，對學生的集體參與意識和參與積極性進行評價，對學生日常思想認識發展情況進行評價，在評價方式上，也需要實現創新。管理者要能夠多接觸學生，多了解學生的實際情況，借助與學生交往溝通，借助與學生一起參與集體活動等方式對學生進行更為全面客觀公正細致的評價，要能夠以精細化的評價，促進學生全面發展。

參考文獻：

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