加強高校思政工作重在提高青年教師思想政治素質淺析

郭麗君

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?大學生是國家穩步發展的后備力量和堅實基礎，因此大學生需要具備正確的價值觀念。當前的高校思政教育開展中，越來越多的青年教師嶄露頭角，貢獻著自己的力量。因此青年教師的培養工作十分重要。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?高校思政工作;青年教師;思想政治素質

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）26-0253-01

加強青年教師的思想政治素質，提升青年教師的覺悟意識是新時期高校辦學的基本要求，也是學校正常發展的重要保障。因此，高校需要注重青年教師的培養，通過多種手段不斷提升青年教師的思想政治素質，從而更好地踐行黨和國家的大政方針，為黨的思想宣傳作出自己的貢獻。

一、建好工作機制

思政教育工作是一項系統工程，需要高校建立完善的工作機制，形成校黨委校黨支部為主體，各管理部門和教育部門共同推進的工作機制。具體說來，在高校的教師團隊中成立思政工作小組，明確校工會、組織部、宣傳部、人事部、教務處等單位的工作職責，定期開展思政工作交流會議，統籌規劃思政宣傳工作的安排，群策群力，共同為思政的宣傳作出貢獻。高校必須注重黨支部在思政工作中所發揮出的作用，把學科建設和教學需要緊密聯系起來，探索出適合本校黨組織工作開展的路徑，使廣大教職工緊緊圍繞在黨組織周圍，從而增強黨支部的凝聚力和戰斗力。高校要善于發現和培養優秀的青年教師，以抓好黨員工作為主，把青年教師培養成教學骨干和思政宣傳骨干，切實起到黨員的模范帶頭作用。青年教師在黨支部的培養下通過一系列培訓活動和文體活動，可以不斷提升其職業道德和思想素質，并在思政宣傳工作中展現自己的業務水平和工作能力[1]。

對于青年教師的培養，高校要形成激勵機制，確立高校和院系兩極的思政人員配備，明確青年教師的崗位職責，建立良好的晉升通道，定期開展職稱評比，并提供深造培訓的機會，從而提升青年教師宣傳先進思想的底氣，完善青年教師隊伍的激勵機制。此外，高校還需要加大經費的投入，把教師的思政培訓工作放在首位，納入高校的預算經費中。高校還要提供必要的場地和設備，并邀請相關專家對青年教師傳授理論知識和經驗，共同探討時政問題和熱點難點，從而為青年教師進行思政工作的宣傳提供有利條件。

二、加強思想引領

青年教師只有通過科學的理論武裝大腦，不斷地學習新的理論知識，才能樹立科學的、健康的思想觀念。因此，高校的教學理念始終要堅持黨的基本路線，宣揚馬克思主義的立場和觀點，開展紅色主題教育活動，使青年教師樹立遠大的政治理想和愛國情操。當前國際形勢紛繁復雜，青年教師要把思政教育和國際形勢緊密聯系起來，從而更加確立具有中國特色社會主義道路的優越性。通過思政的學習，青年教師也會自覺地抵制不良思想的侵蝕，時刻明辨是非，發揮出青年教育工作者的優越性。

高校在人才引進的同時，需要把思政工作和青年教師的培養緊密聯系起來，形成青年教師入職的理論培訓體系，借助網絡和新媒體等宣傳形式，使青年教師步入高校之初，就受到思政教育的熏陶。高校在日常教育中要不斷完善學習制度，制定周密的培訓計劃并使計劃落實，并且形成反饋機制。通過座談交流、聽報告、視頻觀看等形式，不斷鞏固青年教師的學習成果[2]。

三、創新教育手段

（一）實踐活動的開展

思政教育工作不僅體現在思想的宣傳上，更體現在活動的開展中。社會實踐也是青年教師所喜愛的教育方法，因此高校應該把實踐活動作為青年教師貫徹思政工作的載體，不斷引導青年教師進行社會實踐活動，幫助青年教師在實踐中了解校情。除了高校層面的大力支持，院系也要制定出方案積極配合青年教師的社會實踐工作，為實踐活動的開展提供便利條件。具體說來，高校可以每年定期組織青年教師進行生產勞動、志愿服務和調查研究等活動。通過多種社會實踐活動可以極大地調動青年教師的參與熱情，實現人才培養和隊伍建設的緊密結合。

（二）新媒體的利用

高校在思政的傳播方式上要做到與時俱進，主要體現在新媒體的利用上。傳統的思政教育注重理論教學，教師以灌輸的形式傳授知識，容易導致學生對單一的教學形式反感，課堂因此顯得比較沉悶。新媒體應用到大學生思政教育工作中將會改變這一現狀，并能極大地豐富課堂教學內容和形式，讓課堂氛圍更加輕松、愉悅，充分保證了思政教育良好的教學效果。教學手段的創新具體表現在高?？梢岳眯旅襟w開通官方微信、微博，開設網上學習平臺，大學生對這種新式的學習方法更加喜歡，便于師生利用網絡進行線上和線下的學習與交流，從而提升思想宣傳工作的實效性[3]。

綜上所述，青年教師作為教學領域的生力軍，需要高校提供科學的思想理論指導，提升青年教師的思想道德，從而為教育事業貢獻更多的力量。

參考文獻：

[1]藍曉霞，張安梅.加強高校思政工作重在提高青年教師思想政治素質[J].思想教育研究，2016（12）：3-6.

[2]劉召芳，高巖，祝洪濤.新形勢下做好高校青年教師思政教育工作探索[J].學理論，2015（30）：182-184.

[3]閆巖.論高校青年教師培養過程中的思想政治素養及其提升對策[J].科學與財富，2016，8（5）.