德育與中職思想政治教學的有效融合

梁國瑞

[摘 要] 思想政治教學在本質上就是德育教學，這一課程一直是德育教育的重要方式之一。然而，目前，在我國思想政治教學中存在著一系列的問題，直接影響了思想政治教學的有效性。因此，對我國學生的德育教育產生了一定的影響，而這些問題在我國中職教育中表現(xiàn)得比較突出，有關教師需要深入探究提升學生德育素質的方式，幫助學生們樹立正確的三觀。

[關 鍵 詞] 中職教育；德育教育；思想政治教學；教學方式

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0281-01

中職教育是我國教育體系的重要組成部分，中職院校一直以來致力于為社會培養(yǎng)專業(yè)型的人才，然而，人才的培養(yǎng)除了必須重視專業(yè)技術，還需要重視道德素質。因此，中職院校學生的德育教學十分重要，而思想政治課是德育教學的有效途徑之一，在這樣的情況下，有關教師需要深入研究科學合理的教學方法提高學生的德育素質，為社會輸送專業(yè)技術與道德素質雙優(yōu)的高素質人才。

一、通過思想政治教學強化德育水平的必要性

（一）強化學生的德育素質是國家教育目標的要求

根據我國有關教育計劃，我國非常重視學生的人文素質培養(yǎng)，為我國人才發(fā)展指明了方向。中等職業(yè)學校的學生年齡相對較小，這個年齡段是形成三觀的重要階段。因此，德育是非常必要的。這次培訓與中國職業(yè)技術學院是否能夠在專業(yè)技術基礎上培養(yǎng)高素質人才有著直接的關系，對于我國未來發(fā)展和社會進步，中等職業(yè)學校必須培養(yǎng)道德素質和提高專業(yè)技術。只有這樣我們才能促進國家的發(fā)展和進步。因此，中等職業(yè)學校的思想政治教育是非常重要的。

（二）強化學生的德育素質是我國經濟社會發(fā)展的需要

進入21世紀，我國進入了新的發(fā)展階段，在新的歷史時期，社會的建設與發(fā)展，迫切地需要人才，而這些人才在擁有高超的專業(yè)技術的同時，還需要具備良好的道德素質。然而，縱觀如今的社會，許多人為了獲取不正當利益喪失道德本心，扭曲價值觀，造成的后果觸目驚心，我們也從中看到了道德素質的重要性，理解了德育教育的重要性，明白了思想政治教育的必要性。市場經濟地發(fā)展，西方思潮地沖擊，都對我國青年人的思想觀念產生了很大的影響，但是，無法否認，我國中職教育中對思想政治教學的忽視同樣使許多學生在道德素質上有一定的欠缺，因此，要想我國經濟社會得到健康良性地發(fā)展，就必須從思想政治教育入手，全面提高學生們的思想道德素質，為社會輸送專業(yè)素質與道德素質雙優(yōu)的高素質人才，推動我國社會的進步，促進國家的發(fā)展。

二、通過思想政治教學強化德育教育的具體措施

（一）選擇合適的教學案例，從學生的道德情感入手進行培養(yǎng)

為提高思想政治教育的實效性，提高中等職業(yè)學校學生的道德素質，有必要從學生的道德情感入手，引導學生回歸日常生活，增強情感體驗并激發(fā)學生的情感共鳴。只有這樣才能快速有效地推進思想政治教育，增強學習的有效性。在思想政治課教學過程中，教師需要選擇合適的教學案例，建立適當?shù)慕虒W情境，讓學生感受到案件的真實。案件的選擇需要謹慎。例如，我們可以選擇總理在汶川地震后去災區(qū)的案例，然后根據案例情況開展情景教學，讓學生們可以投入案例中去，加深理解，對案例的感受更深刻，有助于培養(yǎng)學生的道德品質。

（二）通過構建學生心中的社會主義核心價值體系全面提升學生的道德素質

目前，我國尚處于社會全面轉型的時期，是發(fā)展的重要轉折時期，在這一時期內，許多社會問題都會對學生的發(fā)展產生負面影響，所以，在中職院校的思想政治教育中，教師要引導學生們理性看待社會問題，培養(yǎng)學生明辨是非的能力。課堂是宣講、培育社會主義核心價值觀的主陣地和主渠道，改變過去以知識傳授為主的教學模式，更多采用專題研討、案例分析、討論辯論、角色扮演、情景模擬等行動導向教學模式，突出教學過程的互動性和激勵性，幫助學生們構建社會主義核心價值體系，幫助學生們深入理解社會主義核心價值體系，樹立正確的三觀，進而全面提升思想道德素質。

（三）為學生樹立正確的三觀，培育道德意識

教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一直以來，教師是教學活動開展的引導者，教師對學生們產生的影響非常大，因此，老師的思想，理念都會在潛移默化中對學生產生重要影響，所以，教師可以通過自己的思想意識，自己的三觀，自己的行為影響學生的思想行為，幫助學生樹立正確的三觀。在教師潛移默化地影響下，學生能夠擁有道德意識，以老師的思想觀念，道德責任感嚴格要求自己的思想行為。學生的道德素質因此而得到有效的提高。

中職教育是我國教育體系的重要組成部分之一，中職院校的學生因年齡的特殊性，在思想道德素質的培養(yǎng)上需要格外謹慎。相關教師需要通過開展思想政治教學活動全面提升學生的德育素質，只有中職院校的學生德育素質得到有效提高，我國的經濟社會發(fā)展才會更有希望。因此，相關教師需要不斷探索科學合理的教學途徑，有效提升思想政治教學的科學性。

參考文獻：

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