網絡背景下增強高校思想政治教育價值引領力的探究

代園園

[摘 要] 網絡是大學生拓寬視野、吸收知識及提升能力的渠道之一，直接影響著大學生的道德觀念、價值取向及政治覺悟。因此，高校應牢牢把握正確導向，提升自身價值引領力，除發揮網絡在思想政治教育領域拓展、方式創新上的積極作用外，還應面對網絡道德領域的失范現象，促進大學生健康成長。

[關 鍵 詞] 網絡背景；思想政治教育；價值引領力

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0069-01

隨著信息技術的快速發展，網絡已成為全民不可或缺的生活工具之一，高校也不例外。因此，高校也應占領這片新陣地，并堅持以社會主義教育為根本方向，把握正確的思想政治教育方向。

一、網絡時代高校思想政治教育的成敗與價值引領力的強弱息息相關

（一）高校思想政治教育的內在要求

當代社會，隨著多元文化的發展，大學生思想觀念及生活方式也在改變，審美取向及價值追求更是受到網絡上文化的不斷侵蝕。高校要想把“立德樹人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的根本使命執行到底，就應充分發揮各種有效載體的作用，強化科學理論宣傳教育，使社會主義核心價值觀深入每個大學生的觀念里，傳遞正能量，通過高校思想政治教育不斷加強大學生價值導向引領工作的作用，以實現思想政治教育目的。

（二）高校思想政治教育對象認知特點的必然要求

當代大學生以“90后”為主力軍，他們生活在我國社會主義建設蓬勃發展的時期，生活環境相對較好，因此基本都缺少艱苦的社會實踐鍛煉。而他們的世界觀、人生觀、價值觀還處于形成期，還不夠穩定，無法正確判斷社會認知，是非觀念較弱，對社會現象或問題的看法難免偏激，所以極易做出錯誤的價值取向。因此，亟須對當代大學生進行正確的價值引導，促使他們形成正確的價值觀念。

（三）高校思想政治教育實效性的根本保障

對當代大學教育來說，面臨的最大問題在于大學生群體的特殊化及復雜化，尤其是部分學生興趣不明顯，教育效果不突出，教學質量亟待提升。而對思想政治教育效果來說，受到很多因素的制約，但根本原因在于高校價值引領的不足。高校優秀的教育工作者應起到價值引領作用，他們要通過幫助學生強化理論知識，培養學生解決問題的能力等方面來積極引領學生在校期間思想成長道路上的價值引領作用。

二、高校思想政治教育價值引領力的科學內涵及基本要求

（一）科學內涵

思想政治教育的價值引領力是指思想政治教育者通過自身的教育活動，引導和帶領教育對象在政治、思想、道德、行為等方面不斷完善進步的能力。其包括政治引領力、道德引領力、文化引領力及行為引領力四個方面。這四個方面與教育者能力密切關聯，教育者能力越高則以上四方面越高，價值引領力也越強，時效性越突出。

（二）基本要求

對教育者來說，價值引領力的水平隨著教育者的艱苦鍛煉及長期積累而不斷提高。高校思想政治教育價值引領力的實現包括教師思想和行為示范力、教育內容說服力、教學方法吸引力及教育效果感染力四個基本要求。高校教育者只有從以上四個方面不斷提升自己，才能真正提升自身綜合能力，才能真正提高價值引領力水平，從而起到引領大學生正確道德觀念、價值取向及政治覺悟的作用。

三、網絡背景下提高高校思想政治教育價值引領力的方法

（一）創建高校思想政治教育的“大思政”新格局

高校只有不斷整合資源，才能真正提升思想政治教育價值引領力，共同實現立德樹人的根本使命。基于此，高校應建立統一領導、分工合作的高校思想政治工作網絡，整合所有部門力量，以實現根本使命。要將責任落實到負責人，將思想政治教育工作的“責、權、利”落實到實處；要不斷細化及加強學校二級管理部門的職能責任，保證各部門能分工合作，共同為思想政治教育工作努力，創造“大思政”格局，建立全員育人、全面育人、全程育人的良好局面。

（二）強化高校思想政治教育的隊伍建設

高校應強化思想政治教育隊伍建設，做到思想政治教育隊伍具有高尚的品德及優秀的工作能力；要切實強化思想政治教育隊伍的師德建設，提高教師無私奉獻的精神；要切實提升思想政治教育隊伍的專業知識能力及自身價值引領能力，引領正確的輿論導向，引導大學生形成正確的世界觀、人生觀及價值觀。

（三）打造健康向上的校園文化

高校思想政治教育離不開健康向上的校園文化，只有打造健康向上的校園文化，并通過滲透擴展功能，不斷將思想政治教育影響力滲透到大學生活的方方面面，才能真正從根本上提升大學生的道德素質，充分發揮思想政治教育的價值引領力作用。

（四）開展大學生網絡防范教育

要想提高大學生政治敏銳性、辨別力，讓大學生遠離腐朽文化，提高思想政治教育價值引領力，就應開展大學生網絡防范教育，只有這樣才能讓大學生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀。為此，高校應全面培養大學生的道德素質，讓大學生能夠分清美丑、善惡，明白不良信息帶來的傷害，同時應強化大學生的網絡法制意識，以預防網絡傷害。

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