項目教學法在計算機辦公軟件實訓中的應用

王冬梅 張海輪

[摘 要] 現代社會是信息的社會，因此計算機變得越發重要。一般的，職業技術學校都是為了學生的就業而有目的地培養學生的專業知識。但是，正是因為計算機的廣泛應用，各個單位以及公司聘用人員的標準都把重心放在了計算機的專業水平上，只有自身的計算技術專業水平夠高，才有可能被各個用人單位或者公司聘用。因此，在教授學生的方法上要有所改變，即采用項目教學法進行教授。

[關 鍵 詞] 計算機；辦公軟件；項目教學法；實訓

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0063-01

一、項目教學法的概念

項目教學法是指以學生和老師互換角色的形式開展教學項目。其目的在于充分利用課堂知識將理論與實踐有機結合，充分發掘學生的創新能力，從而提高學生解決實際問題的綜合能力，培養學生的職業能力。在計算機專業的基礎教學中，項目教學法不是籠統的，而是針對某一項教學內容而設計的，并且它由教師和學生共同完成，讓學生自己動手，老師在旁監督查看，學生在實踐中獲得鍛煉從而得到知識與經驗，這才是教學實踐的根本。另外，一般的項目樣式很多、內容廣泛，它可以是一臺液晶電視，也可以是一項專業研究，例如用于數據統計和分析的計算機。項目教學法在教學中分為準備階段、項目具體實施階段和總結評價三個階段。

二、項目教學法在計算機辦公軟件實訓課程中應用的具體過程

1.教學任務在準備階段轉化為具體的學習項目。項目的建立并非易事，首先，項目應該包含所有的教學內容，并盡可能多地結合自然和有機的知識；其次，項目的難度應該根據學生的實際水平來確定；最后，項目必須受到大多數學生的喜愛，并且可以給予公正、準確的評價，具有一定的標準。當然，不是每一個項目都可以是全面的，教師應根據具體的培訓方向制訂最適合的項目。因此，在課程項目教學法的準備階段，應該通過提問和引導的方式提出項目。根據學生的個性和專業特點將學生分為小組，使學生可以選擇不同項目的主體，最終引導學生制訂項目實施的詳細計劃，并形成計劃任務書。

2.在課程項目教學法的實施階段，學生應相互獨立地合作，通過各種渠道收集數據，并對收集到的數據進行分析。學生應與每個人共享自己的資源，并對課程項目進行科學分組，協同完成項目。根據項目的具體特點，確定項目是否由學生獨立完成或小組合作完成。教師的主要工作是創設學習環境，提供必要的學習資源，使學生在不同的情況下多次應用學習知識。學生在完成項目的過程中有困難，教師應及時給予指導。對不同的學生，教師指導的程度應該不同，分層教學應該進行。項目教學法的目的是讓學生逐漸學會掌握知識、提高技能，因此，教師必須掌握指導的標準。通過教學項目的實施，學生可以在這個過程中學到很多知識和技能。通過教學實踐，學生可以獨立完成一個新的知識點，完成知識和難度大的項目的小組合作。獨立完成和小組協作有不同的項目，建議我們從學習的角度考慮。

3.總結評價階段結束時，在課程項目教學法的評價階段，教師應引導學生進行結果交流，總結評價。此外，完成項目的過程是學生探索和學習的過程。為了獲得人員的長短，對項目完成的總結也很重要，其中包括對思想的總結和技能的總結。總結思路可以幫助學生明確完成項目的最佳方法和步驟，找到自己的理論缺陷；技巧總結，多解是要高度推薦的。每種方法都應該向學生展示，教師和學生共同評價每種方法的優缺點和適用范圍。這樣，學生就可以學到更多的技能，從而鼓勵和促進學習。

三、項目教學法的特點

1.項目緊扣時代，學生對數據統計及做出的直觀圖表興趣濃厚，對項目有參與熱情，有學習積極性。

2.制作兵團人口統計分析表，需要用到Excel中數據分析和圖表制作，涵蓋了教學內容。

3.在完成項目的過程中，我們需要運用公式計算、表格排版等操作，不僅鞏固了舊知識和技能，還提高了學生的綜合能力。

4.通過解決實際問題，學生親身體驗了Excel的強大功能，提高了對軟件學習的興趣。

四、以制作“兵團人口統計分析表”為例

1.由教師制訂項目計劃，目的是使學生熟練掌握電子表格各項操作。

2.為學生描述情景如下：通過老師下發給學生的一組兵團人口的數據，在Excel中進行排版，并用數據統計分析功能反映兵團人口在職業教育中所占的比例及分布圖。老師組織學生進行兵團人口統計分析，每個人都要有自己的想法。

3.將學生分為若干組，討論制作統計分析表的步驟和方法，在此過程中根據大家討論的實際情況，引導學生利用不同方法進行統計分析，小組合作做出最優分析表。

4.讓學生上網搜索相關統計表制作方法以進行參考。

5.根據學生的制作結果給予評價，選出最直觀、最能反映兵團人口在職業教育中各項數據的統計表。

參考文獻：

[1]宗愛華.辦公室計算機辦公軟件的應用探討[J].科技風，2016（20）.

[2]黃進杰.辦公室計算機辦公軟件應用探討[J].現代商貿工業，2017（2）.

[3]李丹.計算機辦公軟件在辦公室的應用分析[J].信息與電腦（理論版），2016（23）.