高職院校網球文化建設對網球運動普及的影響①

王吉全

[摘 要] 隨著世界網球運動的發展，網球運動文化也進一步融入體育教學中，加速網球運動普及的同時，也使網球教學得以順利開展。高等院校具有深厚的文化底蘊，深入開展網球教學、比賽和訓練，對豐富校園文化以及高校所在區域和城市的發展都有積極的影響。對大連市高職院校網球文化普及和網球活動的開展現狀等進行了研究分析，得出網球運動設施不足、師資力量缺乏、教師專業水平不足等結果，并針對問題提出了合理的建議，為進一步促進大連市以及我國高職院校網球運動的普及和競技水平的提高，提供適當的理論建議。

[關 鍵 詞] 高職院校；網球文化；網球運動

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0020-01

高職院校體育教學與訓練等活動的開展，不僅為讓當代大學生達到強身健體、形成終身體育意識的目標，也是為了“立德樹人”，為其成為社會發展所需要的“高素質勞動者”和“高技能專門人才”做出應有的貢獻。高職院校不同于普通高等院校，盡管網球和足球、籃球、排球一樣，都受廣大大學生的歡迎，但在網球運動的普及和文化的發展的過程中，卻面臨諸多難題。例如，大部分高職院校的體育課運動項目采用自選的形式，很少有學生能夠自愿選擇網球作為學習課程；對網球運動本身興趣也不濃厚，關于網球文化了解也相對較少。經專家訪談、文獻查閱，結合外省高職院校網球文化建設的成功案例，能夠證明通過網球文化方面的建構對網球運動的普及具有積極的影響。基于此，有必要對網球文化所帶來的積極影響予以深入探討。

一、高職院校開展網球運動的現狀

（一）場地設施

場地是運動者從事體育活動的必備條件之一。結合當前高職院校的網球場地及器材的實際，我們可以明顯發現大多數高職院校的網球場地沒有得到保障，部分高職院的場地破損嚴重，已經無法滿足學生從事網球運動的需求。此外，各學校網球場地數量和學校規模比例失衡，學校支持度不高，導致部分新場地的建設以及舊場地的翻新等工作不能及時完成。

（二）師資建設

對網球運動本身來講，只有教學中充分保障教師的數量和質量，網球教學才能實現不斷突破。就目前大連市各高職院校的網球教師具體人數方面，絕大部分學校只配備了一名網球老師，另外還缺乏比較專業的教師，僅僅通過兼職教師來代替，導致部分教師的工作量加大，教學效果不明顯。就業務方面，由于主觀或客觀等原因，教師外出學習機會少、次數少，一些新的理念、技戰術要求不能夠與時俱進。

（三）參與動機

通過在大連市部分高職院校的實地走訪調查，了解到各高職院校的大學生都比較注重校園文化生活，之所以能夠參加網球運動，從動機層面來說，也比較多元化，主要體現在部分學生發自內心地喜歡網球運動，也有部分學生是團委活動，不得不代表系里參加，等等。無論何種動機，都能影響學生選擇，其中維持自身的身心健康仍然屬于學生首要參與網球運動的原因。此外，一些大學生注重修身養性、陶冶情操，或者說力求能夠展現自我。總體上講，當前高職院校的大學生朝氣蓬勃，始終昂揚向上，在新興事物面前，往往具有比較濃厚的興趣。

（四）課程設置

當前網球越來越受到重視，就整個體育課框架體系來說，網球屬于體育課范疇。然而通過相關調查發現，網球仍然不是必修課程，普遍還是選修課范圍之內。另外一些學校由于本身不夠重視，并未真正開設網球課，從學生選課實際方面來看，人數仍然不足；一些學校沒有積極建立網球場地，同時在師資力量方面明顯有所不足；就專門網球俱樂部情況來說，多數高校普遍沒有。這些情況的存在受到很多復雜因素的影響。比如說，學校贊助方面容易存在問題，運動人群相對不足等。

二、高職院校網球文化對網球運動普及的積極作用

職業網球運動員精彩的比賽，吸引了更多的網球愛好者。與此同時，各高職院校的領導和任課老師也應該緊跟時代潮流，認真組織好網球教學與課外網球訓練，組建好網球俱樂部等，組織好校級網球運動隊伍，參加省市級別的各類網球賽事。將網球教學、訓練、比賽、網球俱樂部與其他課余體育活動相結合，不斷豐富學生的課外體育生活，讓學生形成積極健康的體育生活方式，加深學生對網球價值觀念的理解，使學生在思想方面、道德方面得到不斷提升。長此以往，學生對網球的興趣也愈加濃厚，校園網球氛圍也更加濃厚，網球運動的普及度也會越來越高。

（一）引導促進作用

任何文化都具有相應的意義和價值。而高校網球文化的價值和意義是通過開展網球運動來實現的，教師在運動過程中巧妙地將不同形式的網球運動相結合進而給學生帶來不同的體驗，增強學生對網球文化的興趣，從而加快網球運動的普及。同時教師在網球運動中運用自己的專業網球文化知識對學生進行正確引導，使學生在技術方面快速提高。

（二）有助于學生專業素質的提升

教學、訓練、比賽等過程中，教師要及時向學生灌輸網球運動文化，不斷鼓勵學生參加學校組織的網球運動訓練、比賽，多參加網球俱樂部的各項活動，讓學生在更多的網球運動中學習運動者良好的專業品質，讓學生體驗到參加網球運動的意義和價值。而作為網球運動的熱愛者，既要向運動者學習更加專業的技術，也要學習優秀運動者身上的專業素養。

參考文獻：

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