以學生社團活動為基點，培養中職學生的素質

姚靜玉

[摘 要] 隨著社會的發展和學生自主能力的提升，中職學校學生社團活動已經成為學生參與社會實踐的重要內容。社團活動已經成為學生相互交往、展示自我、鍛煉自我的良好平臺，社團活動對學生文化素養的提升、身心健康的發展，以及自我認同、良好價值觀念的形成等具有積極意義。為此，應該積極指導開展學生社團活動，并以此為基點，培養中職學生的素質。

[關 鍵 詞] 中職學校；社團活動；學生素質

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0232-01

青年學生是國家未來建設的主力軍，是未來國家發展的建設者。中職學校作為具有特色的職業教育院校，是培養未來人才的重要基地。只有不斷提升學生素質，才能使他們更好地為現代化建設服務。教育部、共青團中央在相關的“學生社團文件”中明確提到，“學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式”。為此，中職學校應積極認真組織學生社團活動，探尋如何以學生社團為基點，提升學生素質。

一、中職學生社團活動對學生素質提高的表現

社團是一個完整的組織，具有特定的意義和規范，是學生提前步入社會實踐的預演，對學生素質的提升是多方面的，具體可以歸為以下幾種。

（一）促進學生身心發展

身體健康和心理健康是學生學習的基本，沒有良好的身體素質和心理素養，知識學習和技能的提升只能是空中樓閣。多樣化的學生社團活動，不僅能鍛煉學生身體，如街舞社團，更能創造學生展示自我的機會，在社團與其他學生交往、交流，更能不斷完善學生人格，提升學生心理素養，促進學生心身發展。

（二）促進學生專業發展

中職學校的學生社團并不是憑空產生的，任何社團的組建、發展、成熟都與學校的專業、學生的興趣有著千絲萬縷的聯系，并且多數都是學生所學知識的拓展延伸，如機電設備維修專業組建空調維修社，計算機專業的學生組建反黑客聯盟，文學專業的同學組建詩歌社團，等等。這些社團在一定程度上都能促進學生本專業的發展。

（三）促進學生素養提升

中職學校的社團對學生素質的提升是多方面的。中職學校相對于普通高校學生文化基礎較差，但思維活躍，參與活動積極、熱情，更加喜歡自己動手，社團活動豐富的內容正好切合學生的特點，除了對學生專業學習有益外，還能培養學生的興趣，規范學生紀律，提升學生交流、溝通能力等。

二、創新發展學生社團，全面提升學生素質

社團建設是中職學校文化建設的重要內容，發展好學生社團對學生發展具有積極意義。具體在實踐中如何創造性地開展學生社團活動以促進學生素質的提升呢？

（一）將社團活動與學?；顒酉嘟Y合

社團活動不應是孤立的，應該是校園建設的重要部分，但有的中職學校，采取學生社團活動學生自己組織，學?；顒訉W校組織，兩者相互獨立，互不干涉，形成了“兩張皮”，這從一定程度上抑制了學生社團的發展。我們可以將一些小型的活動交給社團承辦，教師進行監督。這樣既讓學生有機會鍛煉自我，又能提升學生解決實際問題的能力。如籃球賽可以交給學校熱愛運動熟悉籃球的社團，從組織活動，到拉贊助，使學生從中得到鍛煉。一些大型活動也可以讓學生社團積極參與，這樣既能激發學生興趣、解放教師，又能促進社團健康發展。

（二）將社團活動與課程學習相結合

學生社團活動是中職學校專業課題教學的有益補充，是提升學生素質的重要平臺。為此，可開展一些專業課堂與社團活動相結合的項目，以激發學生專業興趣，拓展學生素質。首先，我們根據專業課堂與學?，F有的社團活動，設置一套操作性比較強的素質訓練學期班，如根據計算機專業，開展計算機病毒漏洞修習學習班，讓學生積極參與其中，從而達到提升學生素養的目的，再如我們針對文學社團的學生，開展朗讀、演講比賽，采取全校、全專業的學生參與的模式，開展相關的短期培訓課程，讓學生可以在未來的工作中更加積極地展示自我，發揮自己的潛能。

社團活動與專業課程相關內容的結合，讓我們形成了一套有效的辦法，部分還形成了特色課程，在規則上也采取激勵的機制，鼓勵學生積極參與，從而真正實現激發學生興趣、提升學生專業素養的目的。

（三）將社團活動與專業實訓相結合

中職學校的實訓教學是其教學的重要內容，通過專業實訓能鞏固學生技能，提升學生職業素養。我們中職學校常常舉辦職業技能大賽，通過大賽展示學生自身專業技能，展示教學成果。而學校的社團多數與專業有一定聯系，如心理社團、籃球社團、英語社團等。如果能將實訓內容與社團日?；顒咏Y合起來，通過社團提前訓練學生的實訓內容，不僅充分利用了學生課余的時間，也能激發學生積極的學習意識，提升學生的專業技能和素養。

總之，學校社團是一個有紀律的、氛圍寬松的組織，學生通過社團活動能展示自我、發展自我，能促進身心的發展，提升專業興趣，從而提升個人整體素質。中職學校應該積極開展社團建設，利用社團活動的多種形式，提升學生整體素質。

參考文獻：

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