傳統文化進校園的現狀及策略

馬燕

[摘 要] 優秀傳統文化是中華民族的文化瑰寶，其也是我國悠久文化的重要代表。優秀傳統文化歷經數千年歷史，現已是我國一筆珍貴的非物質文化遺產。但現在已經有不少的傳統文化面臨失傳，甚至已經失傳。隨著社會的快速發展，現如今人們對優秀傳統文化越來越不重視。要想讓優秀傳統文化得到傳承和發揚，必須采取有效的措施。學校可以說是優秀傳統文化發展的重要基地。優秀傳統文化精神對于學校教育有著很大的積極作用。根據相關的研究可以得知，優秀傳統文化不僅可以豐富人的文化知識，而且具有修身養性的效果。將優秀傳統文化引入校園，首先需要讓社會、家庭以及學校對優秀傳統文化給予足夠的重視。學校的語文課就可以很好展開優秀傳統文化的教授，可以將優秀傳統文化融入學校的語文教學當中。不過，從實際情況來看，優秀傳統文化引入校園還存在一些問題。對優秀傳統文化進校園的現狀展開分析，并提出相關解決策略。

[關 鍵 詞] 傳統文化；走進校園；發展策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0013-01

優秀傳統文化是中華五千年文化的瑰寶，學校是我國傳統文化傳承和發展的重要陣地。中華傳統文化擁有十分深厚的底蘊，其蘊含積極的價值觀，與學生的綜合素養以及創新精神有著十分緊密的關系。“十九大”以來，黨中央對于傳承和弘揚中華優秀傳統文化給予了高度重視和關注，同時也將中華優秀傳統文化傳承發展提到了國家戰略的高度。學校是傳統文化傳承的重要場所，不過現階段，有不少學校都對傳統文化的傳輸有所忽略，要想中華傳統文化得到長久的發展，這種情況對于我國傳統文化精髓的發展明顯不利。由此可見，優秀傳統文化進校園的推廣和傳承，不容樂觀。在這種情況下，加強優秀傳統文化進校園發展路徑的研究勢在必行。

一、優秀傳統文化進校園的現狀

就目前校園優秀傳統文化教育開展現狀來看，雖然很多學校都積極響應了黨中央的號召，提高了對優秀傳統文化教育的重視，并開設了優秀傳統文化課程，但是就實際實施來看，校園傳統文化教育還存在一些問題和不足。很多學生雖然對傳統文化比較感興趣，但卻并不喜歡傳統文化課。他們對于優秀傳統文化的精神內涵缺乏深入的理解。現代化的傳統文化教學核心就是為了幫助學生樹立正確積極的三觀，并且提升其綜合素養[1]。

不過從現階段校園傳統文化教育的實際情況來看，一些學校的老師對傳統文化教學不用心，只是以單一枯燥的教學方式給學生灌輸大量知識，學生在學習中完全處于被動地位，這樣嚴重打消了學生的積極性[2]。還有學校對于優秀傳統文化教育不夠重視，因為優秀傳統文化在并不屬于考試必考的項目，所以學校對傳統文化也不夠重視。還有就是優秀傳統文化進入校園的推廣手段不足，這也導致校園傳統文化的發展受到較大的阻礙。不僅如此，地方性教育也缺乏長期有效的校園優秀傳統文化發展計劃，這樣也會讓校園傳統文化難以發展。

二、優秀傳統文化進校園發展策略

（一）完善優秀傳統文化課程

傳統文化教育對于學校教學十分重要，學校應該充分認識到傳統文化教育的重要性和必要性。為了更好地促進優秀傳統文化教育的順利開展，學校必須將傳統文化教育落到實處，將優秀傳統文化教育加入到學校總體教育規劃中[3]。對于傳統文化課程設置，學校需要根據當下發展需求以及學生發展需求進行合理設置，比如要均衡傳統文化課程與其他課程之間的比例，同時要加強學科之間的融合，彌補不同學科之間的鴻溝，使得教育資源能夠得到整合優化。這樣一來可以在很大程度上提高優秀傳統文化教育的有效性。

（二）加強傳統文化教育師資隊伍建設

教師自身文化水平、專業水平的高低直接決定著教學質量的高低，因此，為了更好地提高校園優秀傳統文化教育質量，就必須提高師資隊伍的傳統文化理論水平以及教學水平[4]。作為教師，應該端正自身的文化價值觀，不斷地提高自身優秀傳統文化知識儲備，緊跟時代的發展步伐，并及時更新自身的知識內容和教學方法。另外，學校應該加強對優秀傳統文化教育師資隊伍的培訓，比如通過學術會議、教學論壇、經驗交流等方式對教師不斷地充電。學校還可以聘請一些具有專業傳統文化知識儲備的教師任職，以此來壯大傳統文化教育師資隊伍，進而提高傳統文化教育質量和效率。

總而言之，現階段，我國校園優秀傳統文化的教育還存在諸多問題，將優秀傳統文化引入校園雖然擁有不少的途徑，不過因為一些錯誤觀念以及過去教育機制的影響，導致這個過程充滿了阻礙。傳統文化引入校園可以采用各種途徑，可以將傳統文化融入學校的語文課當中，學校可以開展一些傳統文化活動，還可以通過比賽的方式調動學生學習傳統文化的積極性，這些方法其實都有一定的可行性，雖然這些途徑也存在一定的缺陷。所以，要想實現傳統文化進入校園健康可持續發展，需要讓社會、學生、家長三個方面聯合起來。學校可從科學設計傳統文化課程、充分挖掘社會資源、加強學校文化氛圍打造和師資建設這三個方面進行路徑探索，不斷創新改革，不斷思考，讓傳統文化在學校里發揮出更加燦爛的光芒，讓學生對武術及其傳統文化精神產生較為深刻的理解，讓傳統文化真正走進校園。

參考文獻：

[1]孫永平.傳統文化進校園的現狀及策略研究[J].才智，2018（5）：2.

[2]葉碧英.傳統禮儀文化進校園的現狀與對策：以高等職業院校為例[J].湖北成人教育學院學報，2018，24（1）：55-58.

[3]吳東娟.貴州省錦屏縣大同民族初級中學侗歌進校園的現狀研究[D].貴州師范大學，2017.

[4]朱嫣紅.關于中華傳統文化走進中職校園的探索[J].職業，2016（17）：60.