司法警官職業學院實訓型警務技能課程研究①

侯秋香

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在“努力讓人民群眾在每一項執法活動、每一起案件辦理中都能感受到社會公平正義”的要求背景下，對司法干警的要求也在不斷提高。目前在司法警察院校警體實戰的教學中存在著很大的弊端，為了適應新時代的要求，教師應該在教學中不斷探索新的教學方式，努力提升隊伍的實戰實力，將隊伍建設成一支忠誠之師、文明之師，在黨的領導下打造一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的隊伍。通過在實戰中的“大練兵”提高學生的政治素養和業務素養、警務素養，使學生熟練地掌握各種實戰技能，切實提高在各種突發沖突中的能力，有效提高警務人員人身的安全性。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?預備警官;警務實戰;技能探究;司法院校

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）26-0054-01

一、警務實戰課程存在的缺陷

司法院校作為預備警官學習技能的地方，應該以培養學員的實戰技能、提高學員的綜合素養作為教學的重點，以結合實際的情況作為實戰的基礎，不斷推進教學的改革。在目前的警務實戰教學中還存在很多的弊端，首先，課程體系雖然是由體能訓練、擒拿格斗、駕駛技能、射擊技能、查緝戰術五大科目組成，但是在這些課程中，教學內容都是相互獨立的，相互之間并沒有太大的聯系，不但不利于學員培養其綜合實戰能力，還跟實際的情況有很大的不同。所以，在警務教學中應該從實戰角度出發，培養學員的實戰技能、實戰戰術、實戰理論，以實戰為基準深化教學改革。

二、警務實戰技巧課程教學策略探究

（一）發展體能專項訓練與發展體育興趣并舉

在學員進行體能訓練時，傳統的教學模式就是警體教官看著學生訓練，訓練內容十分枯燥，學員畢業后也不會繼續這樣的體能訓練。所以，在新形勢下，警體教官要在訓練時培養學員終身鍛煉的習慣。由于現階段的警官做不到終身鍛煉，所以在一項調查中發現，全國的司法干警有五分之二處在亞健康狀態，并有將近四分之一的干警患有各種疾病。所以，警官的警務訓練亟須改革。只有改革才能在不斷的進步中符合時代的要求，適應時代的發展。

比如，在預備警官的體能訓練中，可以將體能訓練設置為選修課和必修課。這樣在需要訓練的科目中挑選出與實戰相關的項目作為必修。例如，與實戰聯系密切的項目短跑、長跑、攀爬、體操等作為學生的必修課，在這些科目的訓練中教師引導學生著重練習，養成終生鍛煉的習慣，確保學員體能素養能夠得到保持甚至得到提升。對于籃球、排球、乒乓球等這些與實戰關系稍遠的科目就當作學員的娛樂項目，在司法院校的鍛煉中培養學員對體育的興趣，引導學員終身鍛煉的熱情。在綜合的鍛煉中提高預備警官的綜合素養，推進警務實戰技巧的教學。

（二）調整實訓課課時的比例

在教學中由于很多科目存在課程時間分配的問題。為了在訓練中提升實戰的效果，在課時的安排上，警體教官應該明白學員能夠掌握實戰技巧，能在實戰中克敵制勝才是學員訓練的目的，也是司法警察工作的現實需求。所以，在課時的分配上，警體教官應該堅持從實際出發，注重實踐技能在實戰中的應用，做到“練為戰不為看”。

比如，在進行擒拿課程的教學時，就應該把擒拿和控制作為教學的重點，在課時的分配上主要關注學員在實戰條件下如何克制敵人，應該加強學員在應對突襲擒敵的實戰技能、反襲擊擒敵的實戰技巧以及不利條件下的自我保護等實戰技巧，合理分配訓練時間。再如，在射擊技能的教學中，警體教官應該在學員掌握一定的射擊技能后，加強學員在實戰環境下的訓練。鍛煉學員在快速、準確的基礎上能夠與實際環境相結合，實施情景射擊，培養學員的心理素質，讓學員在合理應用武器的同時提高學員對環境的利用能力。

（三）構建警務實戰綜合訓練體系

在警務的教學中存在的弊端就是各個訓練項目之間的聯系并沒有那么緊湊，所以警體教官需要在教學改革中做的就是打破各種技能教學之間的界限，以培養學生的實戰能力作為改革教學中的目的核心，構建完整的警務訓練體系。

比如，預備警官階段的警官基本已經學習完相關的知識和實戰技能，但是學習的科目存在時間的先后順序，所以對一些項目學員可能已經遺忘了，但是在實戰中可能會遇見，這就需要警體教官在學員的最后學習階段，引導學員利用所有學過的知識，在實戰中應用。警體教官可以將學員分成兩部分，兩組學員之間相互對抗，學員可以利用一切可以利用的技巧，只要合法就是合適的。在這樣貼近實戰的情況下，可以鍛煉學員的臨場思維能力和反應力，提高學員在實戰中的心理素養。

只要確定培養學員的警務實戰能力為教學的重點，以警務實戰改革為推進手段，提高學員在實戰中的能力，不斷地更新教學模式，改正教學中的弊端，就能增強學員的實戰意識。

參考文獻：

何志剛.警體實戰基礎技能戰術[M].北京：群眾出版社，2015.