中職生網絡安全教育體系構建研究

丁秋月

[摘 要] 互聯網的不斷發展、無線網絡的覆蓋以及手機上網的普及，對中職生學習生活產生了極大影響。針對中職生網絡使用過程中存在的問題，深入分析其產生的原因，構建中職生健康用網教育體系，可以對中職生網絡使用提供正面引導，教會其健康、合理使用網絡，為高校教育的發展提供有力支持。

[關 鍵 詞] 互聯網；健康用網；教育體系

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0043-01

中職生是網絡使用的主力軍。網絡的使用可以給中職生的學習生活帶來極大便利，但同時，網絡的使用也存在著隱患，不僅會影響中職生正常的工作和學習，而且會使其身心受到影響，荒廢學業，沉溺網絡，為中職生的人生發展造成不可估量的損失。中職生網絡使用中存在的主要問題有：沉迷網絡游戲，網絡聊天交友上網，時間無節制等。

一、中職生網絡使用問題的原因分析

（一）網絡內容的誘惑

在信息時代環境下，互聯網以及由互聯網衍生的網絡娛樂、通訊、傳媒行業迅速發展，給中職生帶來海量信息，便利生活的同時充滿了各種誘惑。如多種多樣的網絡游戲、不同聊天交友工具、視頻娛樂網站等，隨著網絡帶寬不斷增多，網絡速度不斷加快，音樂、視頻、大型游戲下載十分便捷，這些都在吸引著眾多的中職生，對他們產生了巨大的誘惑力，中職生進校時尚處于剛成年，即將形成世界觀、人生觀、價值觀的階段，一旦陷入其中，就將難以自拔。

（二）社會原因

學校思想政治理論教育往往與社會現實嚴重脫節，中職生就業以及綜合素質往往與學生在校表現無關，很多父母眼中的乖孩子、好孩子進入社會時，卻顯得工作交流能力不足。就業的實際情況顯示，畢業生求職成功與否，主要的渠道不是畢業生自我水平的高低，而是親朋好友介紹。學校早已不再對中職生就業進行分配，最多推薦極少數特別優秀的畢業生到相關部門對口就業，但實際情況中，優秀人才在學生的比例中必定只是少數，大多數人都是普通人，他們平常沒有太多展示自我能力的機會和舞臺，互聯網則為這些中職生提供了一個自我展示的平臺和機會，他們沉溺其中，試圖在虛擬世界中找到自我價值，享受成功所帶來的快感和喜悅。

（三）學校自身原因

學生的在校成長沒有一個明確的目標做指導，除了少部分學生因為機緣巧合進入學生會、社團等學生組織，很多中職生沒有施展自己能力的舞臺與機會，加之學校考試管理松懈，學生僅需通過期末考試。這樣一學期數月的空余時間，青春充斥的激情無處發泄，只好求助網絡，打發時光。

二、中職生健康用網教育體系構建

互聯網帶來積極作用的同時，不正確的使用也將導致中職生學習、生活正常習慣的改變，正確的世界觀、人生觀被誤導，道德品質下降等。因此，學校應當對如何引導中職生合理、健康使用網絡展開研究，構建中職生健康用網教育體系，盡可能發揮互聯網好的作用，遏制互聯網對中職生帶來的不利影響，使互聯網成為中職生成長、成才的優秀平臺。引導中職生合理使用網絡，構建中職生健康用網教育體系，可以有如下方法措施：

（一）建立中職生網絡使用制度

要有好的行為，先以好的制度加以規范，對中職生的網絡使用進行管理和引導，首先需要有科學、系統的規章制度對中職生的網絡行為加以規范，為此，可以對寢室中互聯網的使用制訂相應規范。

（二）加快學校教學改革步伐

既然期末考試通過即合格的教學模式讓學生覺得學習任務相對輕松，感到中職生活過于單調無聊，那么高校就必須加快教學改革的步伐，使教學環節讓學生感到緊張有序，有壓力、有寄托。可以通過階段性評價體系代替期末一次性的考核評定體系，將一門課程分為多個不同專題，多種考核評價指標，將教學目標和評價內容按專題明確劃分，通過論文撰寫、分組討論、課堂展示、演講辯論等形式展開考核。

（三）提供中職生網絡展示平臺

多數中職生在校園生活中沒有展示自我能力的機會和舞臺，也缺乏與他人溝通交流的平臺，因此才投身虛擬世界當中尋找寄托。為此，學校可以在保證正常教學有序開展的前提下，大力開展校園文化建設，通過多種學生組織的開設，給中職生提供更多釋放課余精力的機會和平臺；通過舉行多種高品質的學生活動，讓學生的綜合能力得到鍛煉；學生組織和學生活動也可以是健康使用網絡的宣傳活動，發起由學生引導學生，由學生幫助學生走出虛擬世界，既使組織活動的學生得到鍛煉，又拯救了更多誤入歧途的學生。

（四）開展計算機網絡使用指導

通過課程引導學生正確使用電腦和網絡，樹立健康的用網理念，讓互聯網成為學生學習和知識拓展的有效工具。學校還可以為有一定計算機基礎并對計算機充滿興趣的中職生開設網頁設計與制作選修課程，指導中職生進行簡單的網頁制作，并能逐步提高制作水平，讓學生在一個一個網頁的設計與制作過程中學習新的知識并獲得收獲的喜悅。

（五）發揮中職生的主體作用

學校正面引導中職生健康用網也完全存在可能。其實，每一個中職生都有自己的夢想，都不愿自甘墮落，都盼望自己的中職生活精彩紛呈，學校完全可以發揮中職生的主體作用，讓中職生主觀上知道計算機網絡有很多有益的事情可以做，在使用互聯網的過程中養成積極良好的習慣。

總之，中職生對互聯網使用的正確與否，事關國家人才培養與成長的大局，無論對學生個人、學校還是國家，都是不容忽視的問題。引導中職生正確使用網絡，構建中職生健康用網教育體系，是中職思想政治教育刻不容緩的課題，需要你我共同努力，為學生的成才、社會的發展、國家的富強獻出一份力。

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