警務合成實戰訓練理念初探

堯青華

[摘 要] 警務合成實戰課的教學訓練將體能、武力使用、射擊、查緝等專業技能知識融為一體。警務合成技能訓練的實用性、重視訓練過程和靈活多變性的訓練理念方法有助于提高民警的警務實戰能力。

[關 鍵 詞] 警務；實戰訓練；理念

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0098-01

合成實戰訓練在當代警務中占有重要的地位，是檢驗警察業務能力的重要措施。當前我國的警務合成實戰可以看作是一條鏈，其中的內容是相互聯系、環環相扣的，其屬于一種一體化的訓練模式。這種訓練的模式體現了警員之間的相互配合、相互協作，更多的體現的是團隊協作能力與處理、分析事情的能力。在對警員進行訓練的時候，教官要扮演不同的角色以此來訓練警員的各種能力，在真實的環境下讓警員體會真實的場景，提升警員學習的興趣與主動性，以取得最佳的實訓效果，達到最佳的訓練目的。

一、合成戰術訓練提高了警務實戰中團隊合作的理念

（一）合成戰術訓練重視實用性

我們的主要教學目標是“教學服務實戰，實戰支撐教學”，這是教學的總體目標，合成警務訓練的目的就在于讓警員將理論知識應用在實踐中。以前我們實施的是單警、雙警技術技能訓練，而隨著時代的發展，這些技能訓練的方式已經不能適應新時代的要求了，顯得十分落后，難以適應當前實際工作的需要，而合成實戰訓練模式避免了傳統訓練方式的弊端，使多警種聯合，能夠在實踐工作中發揮很重要的價值。

（二）合成戰術訓練強化了警員的自身安全理念

這種訓練注重培養警員的團結協作意識與安全意識。在訓練的過程中，教官要始終向警員強調“1+1”的理念，具體來說就是在警員看到一名嫌疑人的時候不要盲目上前抓捕，而是要在仔細觀察嫌疑人情況的前提下，將嫌疑人看做是兩個或者是更多的人去抓捕，前提是要確保自身的安全，由此，在實戰中怎樣把握好站位、找到掩體是很關鍵的，對此在教學中教官要著重講解。

（三）合成戰術訓練強化了團隊合作理念

在實際的執勤中，是不會讓單獨一個警員去執勤的，一般都要兩人或者是更多人去執勤。在實戰訓練過程中，將兩人或者是更多人搭配成一組去完成任務會提高完成任務的成功率，警員之間會不會配合是很重要的。訓練開始由教官分配具體的任務，隨著訓練程度的加深逐步轉變到由戰斗小組自行分配角色，這就做能夠形成優勢互補，警員之間學會了團結協作，不斷取得更大的進步。

二、重視合成實戰的訓練過程

在合成戰術訓練課程中要重視過程的所有細節。在訓練中講解的全部案例都是真實的案例，并且讓警員仔細分析、全面分析，以找到其處理的優點與不足之處，這樣警員在以后的真實工作實踐中就能夠做出正確的反應。在整個的訓練過程中，主要要體現的特點就是真實性，并且警員的思維要靈活，要能夠處理一切突發情況，要從嫌疑人的角度出發去思考他們的想法與思維。這樣，才能較好地完成任務。

三、合成實戰訓練的靈活多變性提高了民警的實戰水平

“冰凍三尺，非一日之寒”，只有經驗多了，訓練有素了，才能在實戰中應對各種變化。合成實戰訓練重視警員之間、小組之間相互配合完成任務，教官在訓練的過程中給警員設置多種真實的模擬場景，在每個模擬場景中要設置多個突發緊急情況，并讓學員親身體會。這樣通過對模擬場景事件的處理，警員的反應能力不斷提升。在訓練的過程中要注重訓練警員的戰術意識。并且在這個過程中將討論與點評相結合這種做法是非常重要的，也是關鍵環節。學員在進行了相關訓練之后要對此作出討論和點評，通過相互之間的交流，認識到自己存在的問題，起到取長補短的作用。在當前的新形勢下，警員要不斷改變自己的思維模式，善于并敢于接受新穎的工作理念，要積極改變以往那種按部就班、較為機械的思維模式，要根據實際情況實施有針對性的戰術方法，以確保自身的安全。“輪訓輪值”這種方式是目前警銜晉升培訓的一種常見形式，并且這種形式目前是公安教育體制改革的重要內容，經過不懈的努力，已經取得了很大的成效。有一部分學員已經進行了多次晉升培訓，在對他們進行走訪了解之后我們得知，雖然他們經過了很多次的培訓，但是每次培訓之后他們的收獲都是不一樣的，這是因為同一門課程會隨著教學對象、工作環境的不同而有所不同，教官會根據實際教學情況與學員的情況將教學方式進行改善，而諸多的改變正是適應現代警務工作需要的，有利于警務工作效率的不斷提升。教學訓練實踐證明，為警員提供真實的模擬場景，變幻不同的突發情況，培養警員保護自己與靈活處理各種情況的能力，這種訓練方式能夠促進警員工作能力的提升。

總之，警務合成實戰訓練是一種新穎的、科學的、有時效性的訓練方式，這種訓練方式重視實戰性，給警員提供的訓練環境是真實的，給警員應用的案例也是真實的，這些方面越真實，就越能夠提高警員的工作能力，以此全面提升我們警務工作的效率與質量，確保百姓安全，提升社會的安全穩定性。

參考文獻：

丁威.警務技能戰術訓練中模擬實戰訓練之我見[J].赤子（上中旬），2014（24）：96-99.