提升高校聲樂教學水平的路徑

【摘要】作為我國高等教育中的重要組成部分之一，高校聲樂教學擔負著培養(yǎng)聲樂人才的重擔。高校聲樂教學的教學質(zhì)量直接關乎著我國音樂事業(yè)的發(fā)展，只有進一步提高高校聲樂教學水平，提升未來聲樂人技能水平，才能夠為廣大觀眾提供一場又一場的視聽盛宴。然而現(xiàn)階段我國絕大多數(shù)高校聲樂教學普遍存在教學方式落后，教學模式過于單一等諸多問題這些問題的存在，對于提升高校聲樂教學來說，是非常不利的因素，有必要采取多種措施多管齊下進行有效解決，切實提高高校聲樂教學水平，為我國聲樂事業(yè)提供更多的高素質(zhì)人才。

【關鍵詞】聲樂；教學水平；聲樂事業(yè)

【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A

隨著我國經(jīng)濟技術水平的不斷發(fā)展，改革開放的不斷深入，我國聲樂事業(yè)需求的聲樂人才量也越來越多。在這一代環(huán)境背景下，高校聲樂教學必須培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，才能夠滿足社會的需求。高校作為培養(yǎng)聲樂人才的基地，必須擔負起為國家培養(yǎng)更多的高質(zhì)量，聲音樂人才的責任，在日常的教學活動中，高校應當克服諸多難題，不斷創(chuàng)新聲樂教學模式，深入實現(xiàn)聲樂教學改革，以培養(yǎng)學生的表演能力為目標，實現(xiàn)學生的綜合發(fā)展。

一、高校聲樂教學現(xiàn)狀

首先，我國高校聲樂教學模式及課程設置不科學。在具體授課過程中，廣大高校聲樂教師應當結(jié)合高校聲樂教學的實際情況，從課堂實際講授的知識內(nèi)容出發(fā)，制定相應的教學模式。……