論歌唱的假聲研究

常虹

【摘要】對于一個健全的人來說，不管他有沒有進行過專業的聲樂訓練，每一個健全的嗓子都能發出真聲和假聲這兩種聲音機能。真聲即真嗓子，又被稱作“重機能”，假聲即假嗓子，被稱作“輕機能”。真假聲的概念是聲樂學科里的一門專業，在聲樂教學中，真假聲的運用是學好聲樂的基礎，而假聲的靈活運用能夠使演唱者的演唱水平得到更大地提高。

【關鍵詞】假聲；海豚音；陜北民歌；共性；個性

【中圖分類號】J607 【文獻標識碼】A

一、假聲的界定

在假聲的界定中，存在行內行外兩方面的不同界定：依據我國的相關聲樂理論著作和國外西洋聲樂理論著作，在音樂界假聲被賦予了如下幾個方面的特定標準。一是意大利嗓音科學家斯坦利氏在《美的聲音》中提出的被“拉長”的聲帶所發出的“低音區聲音”即為真聲，而“縮短”的聲帶所發出的便是假聲。以聲帶的“拉長”或“縮短”來當做辨別真假聲的標準。

二、以花兒、海豚音、陜北民歌進行分析假聲的運用

（一）花兒——以朱仲祿的《上去高山望平川》為例分析假聲的運用

花兒是西北地區的一種地域性歌種，與其他民族山歌不同的是，漢語是傳唱的主要語言。花兒音域寬廣、音色嘹亮、情感奔放、具有濃厚的西北風格，被譽為大西北之魂。 由“花兒王”朱仲祿演唱的《上去高山望平川》這首花兒曲令一直花兒里的經典之作，也是聲樂教學里假聲運用的典范之作。花兒演唱中，有三種基本演唱方法，即“蒼音唱法”（真聲唱法）、“尖音唱法”（假聲唱法）、“蒼音”“尖音”結合唱法（真假結合唱法）。《上去高山望平川》里“蒼音”“尖音”的結合唱法，充分展示了朱仲祿的聲樂功底。無論是“重機能”還是“輕機能”，都做到了上下貫通，轉換自如，低音不顯生硬，高音不顯吃力，塑造了聲情并茂的藝術形象。

（二）海豚音——以Vitas的“海豚音”為例分析假聲的運用

從科學上來說，把人所發出的聲音叫“海豚音”是不太正確的，我們都知道這只是對聲音的一種夸張的說法。根據科學了解，海豚所發出來的是2000至100000赫茲的多波長的高頻超聲波。而人聲所能發出來的頻率范圍是250至5000赫茲，按照科學的說法人聲是不能發出海豚音的。

現在對于“海豚音”的說法有很多種：一種說法認為“海豚音”是“嘯音”。“嘯音”來源于意大利的美聲唱法；第二種說法是“海豚音”應該叫“咽音”；第三種說法是“海豚音”是在聲帶閉合到只留下一個喉鏡能看到的縫隙時所發出的聲音；第四種說法認為每一個人的生理機能不一樣，因此“海豚音”是靠先天條件所決定的，對于能發出“海豚音”的人來說，他們根本不費勁就能做到。

（三）陜北民歌——以阿寶《山丹丹花開紅艷艷》為例分析假聲的運用

《山丹丹開花紅艷艷》這首歌曲由劉烽作曲，朱逢博演唱，它生動的給人們展現了一幅當時革命的畫卷，早在七十年代就廣為流傳，深受陜北人們的喜愛，自從阿寶演唱后，更是得到了更多人的傳唱。阿寶在演唱《山丹丹開花紅艷艷》時，所唱的最后一句中翻高八度的“咱們中央紅軍到陜北”就運用的假聲的方法，因此讓人聽著并不覺得他唱得很費勁。

三、假聲的訓練

（一）假聲的訓練

1.無聲練習

無聲練習顧名思義，就是做不發聲音的練習。無聲練習包括張口練習、深呼吸練習、活動下巴的練習。這三種無聲的練習都需要注意的是全身放松，不能有緊繃感，尤其是下巴部位不能緊張，要忘記下巴的存在，就像平時我們說話時一樣放松。

2.哼鳴練習

哼鳴練習分為張口哼鳴和閉口哼鳴兩種。在我們的訓練中要結合這兩種哼鳴的方法一起來訓練。哼鳴練習時要注意的是時刻保持微笑，讓笑肌抬起了，喉嚨部位不能施加壓力，隨著氣息的流動，使聲音很自然地哼唱出來。

3.用U母音進行發聲練習

用U母音進行練習可以在一定程度上使練習者口腔得到放松，當然也要注意時刻放松下巴，要有飽滿的并且流動的氣息加以支撐。

（二）男、女假聲的訓練

在美聲唱法中聲音分為胸聲區、混聲區、頭聲區三個聲區。在男生練習假聲時首先，要做到的就是將這三個聲區進行統一。相比女生而言，男生的中低音區一般都比較容易好掌握，所以應該用中低音的演唱感覺來逐漸向高音區發展，在這個過程中需要老師的指導，同時更需要自己慢慢體會，不能急于求成，更不能自暴自棄；其次，要將各個聲區中的過度音唱好。在過度音這一方面，男生和女生也有所不同，男生在中低音區由于混聲要比女生好，所以過度音不是很明顯，但是，唱到中音區到高音區之間的過度音時，男生會出現唱不出來的情況，而女生會出現真聲和假聲很明顯轉換的情況。因此要把握好過度音，將三個音區得到更好地統一。