高校青年志愿者提升藝術形式的研究與探索

侯兆鑫 董玲 陳李華

【摘要】當今社會，公益事業蓬勃發展，大學生成為青年志愿者中的主力，高校青年志愿者也憑借自身獨有的品牌特色備受社會關注。隨著高校學生對志愿者事業的熱愛和社會發展的需求，高校大學生將投入更多的時間及精力到志愿者事業中，不僅要貫徹落實志愿服務的精神，而且要增強自身的精神及能力。但是，經過大量調查研究發現，高校青年志愿者存在著思想老套落后、對新型藝術形式志愿活動了解不足等諸多問題，所以加強廣大高校志愿者對藝術形式的了解迫在眉睫。藝術形式的缺失直接導致志愿服務不能達到最優的效果。高校作為大學生的思想政治教育的絕對主陣地和青年志愿者的大本營，所獲得知識更加全面，為志愿者行列提供了源源不盡的力量，也為活動的開展提供了良好的環境和有利條件。藝術形式的提升對高校志愿者的發展起著重要的作用。本文主要介紹了藝術形式的含義及重要性，高校志愿者如何提高自身的藝術形式，以及對藝術形式進行探索與研究。

【關鍵詞】高校青年志愿者；藝術形式； 探索與研究

【中圖分類號】G4 【文獻標識碼】A

一、藝術形式的含義

（一）解釋

事物和現象的內容要素的組織構成和外在形式就是形式。藝術形式與藝術內容并舉，指的是藝術作品內部實質的組織構造和外在的表現形式以及種種藝術形式的總和。

（二）互相關系

藝術內容離不開藝術形式，藝術形式也離不開藝術內容。但是藝術形式對藝術內容有一定的反應，雖然有助于藝術內容的完美展示，但也阻礙了藝術內容的充分表達，影響了藝術和社會功能的效率。在實際志愿者活動模式運用中，豐富高校志愿者的藝術理解創造模式，增強志愿者藝術式活動可實踐性與活動形式的多樣化的具有重要的意義。

（三）相對獨立性

藝術形式的相對獨立性體現在藝術形式的發展有時先于志愿者實踐活動的形式，有時落后于實踐活動形式。在處理好關于提升高校志愿者藝術形式的實踐中，應注意藝術形式的相對獨立性，正確運用以更好更快地提升高校志愿者的藝術形式。藝術形式是不斷發展變化的。杰出的藝術家總是根據藝術內容發展變化的需要，創立與新的藝術內容相適應的新形式，從而創造出具有鮮明時代精神的和富于形式美的優秀藝術作品。青年志愿者也該如此，緊跟時代步伐，加強藝術修養及心靈力量，音樂以獨特的表現方式深入志愿者的心靈，是學生心靈的港灣和家園，結合音樂藝術形式加強青年志愿者的心理輔導[1]。

二、提升藝術形式的構想和建議

（一）確保志愿者活動的專業性、創造性

確保志愿者活動的專業性、創造性是志愿活動的靈魂也是提升高校志愿者藝術形式的重點和難點。由于青年志愿者服務是一項長期的、不斷進步的事業。確保志愿者活動的專業性、創造性，具有極其重要的作用。端正志愿者在服務過程中的態度，使志愿者更盡心盡地服務于志愿者活動。可以提高志愿者的服務技能、服務水平和認識程度，有利于服務開展，服務水平的提高。

（二）認真開展多種形式的青年志愿者活動

藝術形式的多樣化體現在志愿活動的多樣化，要認真開展多種形式的青年志愿活動，所有的活動都是以青年志愿者為基礎，獨立策劃、組織和開展活動，讓志愿者參與社會活動志愿服務，接觸社會，展現青年學生的活力狀態。可以提高他們與他人溝通的能力，理解妥協，并善于調整合作。可以學會奉獻，學會責任，學會追求。可以提高新時期青年志愿者的服務態度和服務精神。青年志愿者的內在認識也隨著實踐的深入而加深，潛移默化著志愿者的音樂審美能力，總之，“音樂審美以濃烈的感染力，融入人的內心世界，通過審美體驗的積淀，產生巨大的行為力量”[2]。

（三）建立志愿者獎懲機制。

建立長期志愿者獎懲機制，一方面鼓勵高校學生積極參與到志愿者行列，以保證志愿者活動的連續性、長期性、不間斷性。提高高校志愿者對志愿活動藝術模式的認識及學習。突出青年志愿者活動在高校的重要地位，提高青年志愿者對藝術形式理解，打造特色活動品牌，提高自身的水平和能力。另一方面對于心浮氣躁、有違志愿者精神的志愿者實施懲罰措施，使志愿者貫徹保持以服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念為核心的志愿者精神不變質。

（四）課外知識的延伸提高青年志愿的藝術形式

藝術行為的提高是一個課上品評經典，課外延伸養成的過程。根據志愿者的個人興趣和特點，鼓勵志愿者深入到生活中、大自然中去體會人類藝術形式，領悟人生的真諦，使思維變得敏銳，使意志變的堅強，心胸變得寬廣，真正使志愿者領會到藝術的魅力。志愿者可以通過課外的閱讀、上網搜索等形式去了解藝術的美。可以提升自我。“美是自我教育的重要手段，優秀的藝術作品就是能使人自我教育、自我完善的審美教育。”[3]多種多樣的途徑是了解藝術，學習藝術形式的重要途徑。

（五）組織志愿者進行專業的培訓，提高對藝術形式的了解

青年志愿者是大型活動志愿者培訓的最大受益者，對志愿者的培訓不僅有利于提高志愿服務水平，也有利于提升青年志愿者的全面素質。從大型活動的需求出發，有針對性地實施培訓，重點了解藝術形式的本質。有利于服務社會，弘揚志愿者精神。傳播良好的文化，促進社會的和諧發展。

三、對青年志愿者如何藝術形式進行研究和探索

（一）青年志愿者培養自己的審美情趣，擴大自己的欣賞視野，從而提高藝術形式水平

要想欣賞音樂，就要有欣賞音樂的耳朵；要想辨別形態的美，就需要有銳利敏感的眼睛；要想接觸古今中外一切優秀的文藝作品，就需要閱讀他們、欣賞他們，借以鍛煉自己的形象思維能力。只有這樣，才能提高審美情趣，加強對藝術形式的探索，增強自身的審美情趣。英國音樂家阿爾文曾說過：“音樂具有喚醒和整合人格的力量”[4]。

（二）結合社會的現實，深刻認識現實社會生活

藝術具有認識價值。優秀的藝術作品能夠記錄并反映社會這一部歷史，使志愿者借古承今，成功地塑造青年志愿者志愿事業。藝術修養的提高有助于充分理解藝術作品，理解作品的現實及歷史意義，從而使志愿者更深刻地理解社會形態繼而增強歷史責任感，發揮志愿者自身的精神力量。

（三）志愿者培養起自己的道德情操

藝術具有道德價值。志愿者作為國家正能量必須兩者都具備。注重藝術修養，可以通過漸進的藝術形象逐漸培養道德情感，吸收進步的道德觀念，逐步培養道德情操。使志愿服務和藝術形式、自己的道德情操相結合，提升志愿者的的道德藝術修養，使志愿者全面發展，更好地服務社會。

（四）志愿者增加自己的情趣生活

藝術具有享受和娛樂的價值。志愿者尤其是青年志愿者應注靈活的學習并提高自身的藝術修養，從而增強對生活的情感。如此一來青年志愿者對志愿者事業會具有更透徹的理解，青年志愿者在社會中的形象也更加豐滿，使志愿者事業深入人心，蓬勃發展。要提高青年志愿者藝術素質，一方面需要高校能夠對藝術類教育更加重視，轉變教育思想，更新教育觀念，加大推行藝術類教育的力度；另一方面需要高校認清目前大學生藝術素質水平，加強大學生藝術基礎素質開始，穩步提高大學生藝術素質水平。

參考文獻

[1]蔡永海，王蕓.論新時期高校育人為本與心靈的提升[J].遼寧大學學報：哲學社會科學版，2011（04）：152.

[2]曹理.普通學校音樂教育學[M].上海：上海教育出版社，1993：28.

[3]呂慧君.美育在思想政治教育中的地位與作用[J].中國民航學院報，2001（05）：60.

作者簡介：陳李華，女，漢族，山東省寧陽縣，大學本科，研究方向：大學生思想政治教育方向。