多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學中的應用

【摘要】現(xiàn)在高校鋼琴教學的教學方式大多單一枯燥，許多高校的鋼琴老師堅持采用傳統(tǒng)的教學方法，不能主動變通，貫徹新課程改革的教學理念，實施新課程改革的先進教學模式，使得教師的教學不能符合學生的身心發(fā)展特點以及學生的鋼琴學習水平。這樣就導致了鋼琴課的教學內(nèi)容空洞，教學效率不高，降低了鋼琴課的教學質(zhì)量。為了改變這種局面，高效鋼琴課教師必須豐富教學手段適應“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育未來趨勢，將多媒體引入到鋼琴課的教學中。

【關(guān)鍵詞】鋼琴教學；高效學生；應用；多媒體教學

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通訊技術(shù)、科學技術(shù)等的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+教育已經(jīng)成為了未來教育的必然趨勢。將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到課堂教學中已經(jīng)不是“新鮮事”了。高校的學生是在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展下成長起來的一代人，對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有著基本的經(jīng)驗和基礎(chǔ)，這對于教師將多媒體引入到教學中是一個有利的條件。高校鋼琴課教師以前受制于師資力量、教學條件、辦學基礎(chǔ)等問題，無法將互聯(lián)網(wǎng)真正運用于教學中，但是隨著社會不斷的發(fā)展，將多媒體引入到鋼琴課中已經(jīng)是常見事情了。為了解決傳統(tǒng)鋼琴課教學中的種種教學困難，多媒體是必不可少的教學輔助用具。接下來筆者就結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗，對高校學生身心發(fā)展規(guī)律、高校學生學習水平的特點等幾個方面進行分析，就這個問題談?wù)勛约旱目捶ê脱芯克伎迹Ｍ麑ψx者有所裨益，有所啟發(fā)。

一、加大資金投入，完善多媒體軟件和硬件設(shè)施

社會在不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)也在不斷的成熟和發(fā)展。多媒體的軟件和硬件條件也相比以前有了更高的條件和要求。為了將多媒體真正在鋼琴課中落到實處，輔助鋼琴教學，促進學生提高對鋼琴課的興趣，高校必須加大對多媒體設(shè)施建設(shè)的資金和人員投入。可以從以下幾個方面進行多媒體硬件和軟件的設(shè)施建設(shè)。第一，配備高速、暢通、安全的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這樣鋼琴課教師在鋼琴課上想要利用多媒體在線播放一些優(yōu)質(zhì)的鋼琴視頻或是音頻就能得到保障。由此才能提高鋼琴課的教學效率和教學效果及其質(zhì)量。第二，學校要做好鋼琴課程的數(shù)據(jù)庫建設(shè)，整合網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的鋼琴課教學資源，節(jié)省教師從互聯(lián)網(wǎng)上巨大的教學資源中搜索和挑選優(yōu)質(zhì)的資源的時間和精力。這樣以來也可以有效地避免因為時間問題而產(chǎn)生教學內(nèi)容粗糙、教學效率低下的問題。因此，高校鋼琴課教師要積極推動多媒體鋼琴教學資源的資源庫和信息庫建設(shè)，使得優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容得到廣泛的共享，幫助學生拓展課外的學習資源，提高學習的時間和空間，提高學習的質(zhì)量和水平。

二、加快引入和培訓擅長多媒體鋼琴教學的教師和專家

要想真正在高校的鋼琴課堂中有效地應用多媒體技術(shù)，使其深入教學過程之中，不僅與高校多媒體的硬件與軟件設(shè)施有關(guān)，還與多媒體技術(shù)的應用人才密切相關(guān)。因此，為了有效將高校中的多媒體條件設(shè)備落到實處，充分發(fā)揮其功能，輔助鋼琴的教學，必須要重視人才的引進培養(yǎng)。首先，高校可以積極開展多媒體技術(shù)相關(guān)的培訓工作。特別對于一些老教師而言，不太擅長在教學中采用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學校要針對這批教師進行定期的專門培訓，幫助老教師轉(zhuǎn)變教學理念，更新自己的知識體系和教育教學科學觀念，不斷改進自己的鋼琴課教學。另外，學?？梢越?jīng)常組織各種比賽、競賽等活動。例如，學?？梢蚤_展微課競賽，提供豐厚的獎勵，激勵老師們參加競賽，充實自己，擴大多媒體技術(shù)在鋼琴教學課堂的應用廣度和應用深度。

三、結(jié)合多媒體技術(shù)，增強教學內(nèi)容的豐富性和趣味性

由于鋼琴教學的教學內(nèi)容比較枯燥乏味，學生的學習興趣不高，教師可以利用多媒體豐富自己的教學內(nèi)容和教學手段。例如，在鋼琴課堂教學中，教師可以在線尋找音樂大師的現(xiàn)場演奏視頻，或者讓學生自主地運用多媒體尋找這些優(yōu)秀的作品與班級同學和老師分享，讓學生近距離感受到鋼琴的獨特魅力，提高學生的音樂素養(yǎng)和音樂審美水平。教師還要將鋼琴的課程內(nèi)容與多媒體技術(shù)進行整合，這也是信息技術(shù)與課程整合發(fā)展的新趨勢，是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展情況下，教育改革的潮流所在。這樣一來，學生學習鋼琴時就會減少枯燥性，增強趣味性，有利于學生自主學習，合作交流。

總而言之，多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學中的重要地位是毋庸置疑的。然而現(xiàn)在仍然有許多教師和學生對多媒體的理解較為狹隘，對多媒體技術(shù)與鋼琴教學的整合趨勢不能很好的把控。面對這種情況，筆者認為高校和教師可以從以下幾個方面入手。高校加大資金投入，建設(shè)設(shè)施完備的多媒體軟件和硬件設(shè)施……以上都是筆者根據(jù)自己的教育教學經(jīng)驗，對這個問題的分析和對這種情況提出的對策和建議，希望能夠?qū)ψx者有所幫助和啟發(fā)。

參考文獻

[1]張賀達，崔柳.多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學中的應用[J].音樂時空， 2016（05）.

作者簡介：劉銳（1984—），男，講師，本科，現(xiàn)任教于上饒幼兒高等?？茖W校，研究方向：音樂。