正視教育弊端改進發展方向

李大琪

[摘 要]社會科技的蓬勃發展，帶動著高校教育不斷向前發展。設備更新的同時，各大高校的招生人數也一直在增加，在應試教育的教育制度與浮躁的社會風氣的影響下，高校美術教育的弊端逐漸突顯。招生規模的擴大導致教育質量的下降，許多學生有著扎實的基本功卻不具備發現美的創新能力，這些都是當前需要我們關注解決的問題。

[關 鍵 詞]培養目標；弊端；發展

[中圖分類號]G64 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0169-01

一、存在的弊端

1.教學培養目標不明確

目前，我國高校美術教育的定位存在極大的問題。多數高校并不知道到底要培養什么樣的美術人才，也不知道如何培養優秀的人才，在美術教育方面沒有清晰的定位，致使學生也不清楚自己進入高校學習美術的目標是什么。事實上，我國的高校美術教育很難針對這些問題制訂準確合理的解決辦法。許多學習美術的學生，在高校耗費了四年的時光只是得到了一本畢業證，自身的文化素養并沒有得到提高，這種現象與美術教育的目標相差甚遠。所謂高校美術教育，并不是為了培養數以萬計的畫匠，而是為了培養創新型人才，提升學生發現美、創作美的能力，讓學生成為有藝術素養和社會責任感的實干型人才。

2.教學方式錯位落后

根據調查數據顯示，許多高校普遍存在著“重技輕道”的現象，側重于學生技能的訓練，忽略了學生綜合素質的提高。具體來看，高校美術教師工作評估的主要內容是學生的技能考量，因為技能的考量要遠比綜合素養的考量來得容易。……