試論“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的中職德育課堂新模式

李穎

[摘 要]隨著信息技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，中職德育教學(xué)迎來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。中職教師應(yīng)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”多種資源，來(lái)提高中職德育的教學(xué)質(zhì)量和有效性。對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的中職德育課堂新模式進(jìn)行了重點(diǎn)探究，希望為中職德育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

[關(guān) 鍵 詞]“互聯(lián)網(wǎng)+”；中職德育課堂；新模式

[中圖分類(lèi)號(hào)]G71 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2095-8854（2018）03-0145-01

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)正全面邁入一個(gè)嶄新的時(shí)代，即“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。在新的時(shí)代下，中職德育教師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的東風(fēng)，揚(yáng)中職德育高效課堂之帆。

一、構(gòu)建德育課堂新模式

“互聯(lián)網(wǎng)+”作為信息化社會(huì)的一種重要標(biāo)志，既代表了一種新的業(yè)態(tài)，也是一種新的思維。在新思維的引領(lǐng)下，必定會(huì)產(chǎn)生許多新的事物，如網(wǎng)上購(gòu)物、電子商務(wù)等融合到教學(xué)中，就會(huì)產(chǎn)生許多新的教學(xué)模式。中職院校作為向社會(huì)輸送技能型、創(chuàng)新型人才的學(xué)校，在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，應(yīng)樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將中職課堂“改頭換面”來(lái)提高中職教育教學(xué)質(zhì)量。德育作為中職教育的重要內(nèi)容，也應(yīng)緊跟這一教學(xué)潮流，打造“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)教育”的教育模式，來(lái)架起傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育相結(jié)合的橋梁。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，中職德育教師在采用傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方式之外，還應(yīng)圍繞課堂教學(xué)的需要，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)信息搜索，從而實(shí)現(xiàn)中職德育課堂的互聯(lián)網(wǎng)化。比如，教師可在5月5日馬克思誕辰紀(jì)念日，舉辦一個(gè)專(zhuān)題，以此來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。……