淺析小學版畫教學材料的創新性探索和選擇

高菁

[摘 要]美術是培養學生審美能力、豐富學生學習生活的一門重要課程。我國現階段教育教學資源分配尚不均衡，從版畫材料的尋找和選擇出發，為農村小學地區的版畫教學做出了探索研究。

[關 鍵 詞]小學美術；版畫教學；材料尋找

[中圖分類號]G40 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0139-01

隨著經濟的發展和社會的進步，我國的教育水平已經取得了很大的發展，但我們也要意識到其中的一些問題，比如現階段我國的教學資源分布還不夠均衡，地區之間還存在一定的差距。材料是學生學習版畫、刻制版畫的前提和基礎，但是在農村地區的小學，版畫材料相對來說還比較匱乏，具有一定的局限性。立足于這一特點，我們在農村小學的版畫教學中要創新教育教學的方法，結合當地的、當校的、學生的實際進行教學，創新性地尋找并選擇版畫教學的材料。

一、對版畫材料的認識和分析

版畫指的是以刀或化學藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫。以版畫的使用材料為標準，可以把版畫分為木版畫、石版畫、銅版畫、鋅版畫、瓷版畫、紙版畫、絲網版畫、石膏版畫等。由此可見，在版畫的刻制過程中，會有刻刀、紙板、木板、石板、銅板、瓷板、絲網板、石膏板、顏料等很多材料和工具供我們選擇。但是在農村地區的小學，由于教學資源的局限性，在版畫材料的提供和選擇上還不能很好地滿足當地小學生版畫學習的需要。基于此，我們要充分挖掘農村地區的教學資源，從實際出發，對現有的教學資源進行整合和分析，找到其中的優勢和劣勢，并找到創新性材料的尋找和選擇途徑。……