《各異的風(fēng)土人情——中國民間美術(shù)》教學(xué)案例

魏曉艷

【教材分析】

《各異的風(fēng)土人情——中國民間美術(shù)》是湖南美術(shù)出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)鑒賞》的第九課。該課旨在讓學(xué)生了解民間美術(shù)與普通人生活之間的關(guān)系以及它的重要意義，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解民間美術(shù)的一些常見形式、表現(xiàn)手法以及其中的寓意。

【學(xué)情分析】

高一學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)普遍較弱，要完成一件民間美術(shù)作品較難。由于民間美術(shù)扎根于民間，這對于農(nóng)村學(xué)生來說并不陌生，要讓學(xué)生理解民間美術(shù)與普通人的生活之間的關(guān)系及重要意義并不難。總之，本節(jié)課對于農(nóng)村學(xué)生來說并不難。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識和技能：使學(xué)生了解民間美術(shù)的概念、種類及特點(diǎn)，認(rèn)識民間美術(shù)所具有的審美價(jià)值與社會價(jià)值；了解民間美術(shù)獨(dú)特的語言形式與表現(xiàn)手法。

2.過程與方法：通過欣賞、設(shè)疑、實(shí)踐等方法，讓學(xué)生了解民間美術(shù)的藝術(shù)價(jià)值。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)的熱愛。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解民間美術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)語言。

難點(diǎn)：民間美術(shù)的寓意性。

【教學(xué)方法】

欣賞法、討論法、講解法、實(shí)踐法。

【教學(xué)過程】

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，師生問好。

二、實(shí)物與圖片導(dǎo)入：

師：圖片展示地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“溧水駱山大龍”，問題：同學(xué)們對這條龍熟悉嗎？（讓同學(xué)簡單介紹一下）。

生：這是駱山大龍……

師：對。“駱山大龍”起源于明代，有四百多年的歷史，龍身數(shù)百米，扎制的工藝、彩繪、刺繡都是數(shù)百年傳承下來的，2008年被列為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……這就是今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——中國民間美術(shù)。