高職舞蹈類專業《藝術概論》課程存在的問題和對策淺析

彭秀運

[摘 要]《藝術概論》是高等院校藝術專業學生必修的基礎理論課程。由于諸多原因，該門課程的教學效果很不理想，需要教師引導該專業學生改變“重技能、輕理論”的觀念，精選教學內容，改變教學方式，最終達到理想的教學效果。

[關 鍵 詞]高職舞蹈；《藝術概論》；自我定位；教學內容；教學方式

[中圖分類號]G71 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0113-01

《藝術概論》是關于各藝術門類普遍規律的一門課程，對它的學習可以培養學生的藝術素養和審美能力，讓他們從理論上更加明確地認識和理解中國古典舞基本功、中國民族民間舞、劇目等專業技能課程的性質和內容，從而指導學生更好地進行實踐。

一、存在的主要問題

（一）高職舞蹈類學生的文化基礎薄弱

筆者通過近年來在一線教授不同專業學生，深切感受到目前高職舞蹈學生的文化基礎是高職類各專業學生中最薄弱的。造成此現象的主要原因是生源。該專業學生的主要來源有兩方面：一是中職舞蹈表演專業畢業生。這部分學生在中專五到六年的學習中，形成了只重視學習舞蹈技藝，忽視學習文化理論的習慣，文化基礎底子很薄。二是藝考招收的普通高中畢業生。近年來本專業高考錄取的文化成績分數與其他普通本科高等院校同類專業相比低約110分，而舞蹈專業與高職類其他專業相比低約25分。

（二）適合高職院校學生的配套課程教材較少

目前多數高職院校學生使用的《藝術概論》教材主要是針對本科院校的學生編寫的，教材內容相對高職院校教材較難、容量大，而對高職院校舞蹈專業學生來說，理解和掌握的難度就更大。……