帶著學生看世界

王海燕

[摘 要]美術寫生是初中美術教育工作中非常重要的組成部分，通過寫生能夠加強學生的繪畫基礎，提高學生的繪畫技能，讓學生從不同角度進行有效觀察，更好地對空間和光線進行感受，以便能夠進行有效的表達。它使學生的想象能力日漸豐富，提高了學生的繪畫技能，提升了學生的美術技能。

[關 鍵 詞]初中美術；寫生教學；策略研究

[中圖分類號]G40 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0099-01

寫生的過程是學生對自己的美術能力進行綜合檢驗的過程。寫生時教師要不斷地適應自然景觀的變化，要對光源進行調整，要不斷地提高寫生的難度系數，使得學生能夠在寫生的過程中提高自身技藝。

一、初中學生進行戶外寫生技巧的研究

（一）自然風景寫生的技巧

教師帶領學生進行自然寫生的時候，主要讓學生在面對面的直接交流中對所畫的物象進行鮮活、生動的描繪，能在真實情感的深化中讓學生理解繪畫的內涵。教師需要在創作過程中對學生的創作意識進行引導，讓學生能在對自然風景的感觸中獲得美的認知，進而能將看到的、感受到的場景落實在紙筆上，淋漓盡致地表達出來。大自然的美是需要感受的，且大自然中每時每刻的律動都有區別，也具有不可重復性，所以對學生的手和眼的要求較高。繪畫教學期間，學生應該學會取舍，風景寫生的原則是能不要就不要，在懂得舍棄后，才能知道如何去“取”。

（二）繪畫中色彩變化的把握

大自然給了我們真實的色彩依據，但是這些色彩需要我們使用畫筆進行勾勒。……