滲透傳統藝術巧教小學美術

粟慧琳

[摘 要]我國是一個擁有五千年歷史的文明古國，在漫長的歷史進程中，傳統藝術是我國的文化瑰寶，凝結著我國廣大群眾的聰明和智慧。翻開傳統藝術這幅歷史畫卷，那些藝術作品迎面而來，在帶給人審美享受的同時，也讓文化自信開始在人們心目中再生。在倡導傳統文化復興的今天，傳統藝術也從歷史長河中得以重生。在小學美術中巧妙融入傳統藝術，可以使美術課堂“煥然新生”，使學生從小就能接受傳統文化的熏陶，讓民族精神、民族氣質在他們的血液里流淌。

[關 鍵 詞]傳統藝術；小學美術；手工課

[中圖分類號]G40 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0092-01

傳統手工藝作為中國傳統文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶，體現了中華民族的民族精神。重拾傳統工藝，不僅是文化傳承的需要，更是民族精神和民族工藝的延續。借助美術教學的平臺，將傳統藝術巧妙滲透其中，既可以為傳統的美術課堂帶來新的活力，又可以為國家培養出合格的接班人，通過文化搶救工作，使傳統藝術美術事業后繼有人。

桂美版小學美術教材，知識面廣，形式多樣，傳統藝術是其中的重要組成部分，教師在教學中可充分利用教材內容來巧教小學美術，通過對傳統藝術的針對性、擴展性教學，讓小學生在文化多元的時代背景下，對傳統藝術產生認同和熱愛。

一、美術教學是對傳統藝術的審美再現和傳承

隨著時代的進步和社會的發展，城市中的孩子往往是在電影、動漫等現代傳媒藝術浸泡中長大的，傳統藝術對于他們而言，猶如外星人一樣稀奇。……