論小學美術教育如何培養學生的審美能力

鄭春東

[摘 要]隨著當前社會經濟的迅速發展，教育也在影響著社會的發展進步，特別是美術教育，直接影響學生的審美能力。小學生的美術教育不僅僅體現在學校的學習中，更直接體現在平時的生活中。學生通過接受美術教育，對美術的理論知識有更深的理解，同時自身的審美能力也得到進一步的提高。

[關 鍵 詞]美術教育；審美能力；培養

[中圖分類號]G40 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0090-01

小學美術教育是培養學生認知能力和審美能力的一門課程。在美術教育中如何培養學生的審美能力呢？

一、從美術教學中來培養學生審美能力

在傳統的美術教學中，美術教師依照教科書上課，僅僅是教會了學生繪畫技能，學生的繪畫作品缺乏生機，千篇一律，缺乏創造性，畫面顯得不那么美。學生要從畫面中發現美，感受美，首先就要提升自身的審美能力。美術教師也應該優化課堂教學，創新教學方式方法，通過各種方式增加學生對美的感悟，逐漸提高學生的審美能力，使得學生在學習繪畫技巧的同時，能夠受到美的啟發，從而陶冶情操。在美術教學中，美術教師還可以利用多媒體教學平臺，通過視頻和圖片展示各種不同視覺的畫面，配上音樂，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣，并且從中給學生分析美的由來，五彩繽紛的畫面與優雅的音樂相結合，引導學生感受美，發現美。同時，教師也可以通過網絡收集一些優美的作品給學生欣賞，進而逐步提高他們的審美能力。……