職業(yè)教育集團(tuán)信息交流機(jī)制建設(shè)研究①

姜桂紅

[摘 要] 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要舉措。建立集團(tuán)信息交流機(jī)制有利于促進(jìn)集團(tuán)成員間的交流合作，實(shí)現(xiàn)信息資源互通共享，提高集團(tuán)化辦學(xué)水平。在分析職教集團(tuán)信息交流機(jī)制建設(shè)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出加強(qiáng)集團(tuán)信息交流機(jī)制建設(shè)的對(duì)策，推進(jìn)職教集團(tuán)高效、有序地發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 職教集團(tuán)；信息交流機(jī)制；建設(shè)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）08-0015-01

黨的“十九大”報(bào)告提出“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”，進(jìn)一步指明了新時(shí)代我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展之路。截至2016年底，全國(guó)共有職業(yè)教育集團(tuán)1406個(gè)[1]。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)已成為職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要載體和有效途徑。因此，職教集團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)信息交流機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)集團(tuán)成員間深度交流與合作，增強(qiáng)集團(tuán)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。

一、對(duì)職教集團(tuán)信息交流機(jī)制的理解

根據(jù)《辭海》的解釋?zhuān)皺C(jī)制”原指機(jī)器的構(gòu)造和運(yùn)作原理，借指事物的內(nèi)在工作方式，包括有關(guān)組成部分的相互關(guān)系以及各種變化的相互聯(lián)系[2]。職業(yè)教育集團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制，包括職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制、投資體制、治理結(jié)構(gòu)、運(yùn)行方式、管控模式、職業(yè)教育集團(tuán)成員單位的運(yùn)作、政府部門(mén)在職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)中扮演的角色等[3]。職教集團(tuán)信息交流機(jī)制建設(shè)主要包括信息交流的管理體制、手段方式和制度保障等，通過(guò)搭建信息交流平臺(tái)，制定相關(guān)工作制度，創(chuàng)新信息交流運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)集團(tuán)成員深度交流與合作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)目標(biāo)。

二、職教集團(tuán)信息交流機(jī)制建設(shè)存在的問(wèn)題及原因分析

“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”時(shí)代，多數(shù)職教集團(tuán)努力創(chuàng)建信息交流平臺(tái)，為成員提供信息化服務(wù)。但部分集團(tuán)受政策、制度、經(jīng)費(fèi)等因素影響，信息交流機(jī)制建設(shè)受到制約。

（一）集團(tuán)成員間信息交流形式較單一

多數(shù)集團(tuán)不具備法人資格，采用“理事會(huì)制”運(yùn)作，成員間的“校校合作、校企合作、校行合作”以單線(xiàn)運(yùn)行為主，多停留在“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)”“招生就業(yè)”“企業(yè)員工崗前培訓(xùn)”等表層，缺乏項(xiàng)目共研、師資互聘、文化共融等深層次合作。

（二）集團(tuán)信息交流制度不夠健全

集團(tuán)成員間的責(zé)權(quán)利多以章程為約定，幾乎不具約束力。隨著集團(tuán)發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大，部分集團(tuán)呈現(xiàn)出管理體制不夠健全、信息交流制度執(zhí)行效果有待加強(qiáng)、組織結(jié)構(gòu)松散、運(yùn)行效率低、企業(yè)參與率較低等問(wèn)題，已影響集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展[4]。

（三）集團(tuán)化辦學(xué)相關(guān)政策有待進(jìn)一步完善

“對(duì)參與職業(yè)教育的企業(yè)實(shí)行減免稅收或資金補(bǔ)償”的政策需要落到實(shí)處，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與集團(tuán)化辦學(xué)的積極性。

三、加強(qiáng)職教集團(tuán)信息交流機(jī)制建設(shè)的幾點(diǎn)思考

職教集團(tuán)要緊跟集團(tuán)化辦學(xué)與信息化發(fā)展的步伐，搭建交流合作平臺(tái)，強(qiáng)化集團(tuán)成員間的信息交流，提高集團(tuán)運(yùn)行效率。

（一）構(gòu)建集團(tuán)深度交流機(jī)制

建設(shè)集團(tuán)專(zhuān)題網(wǎng)站，開(kāi)通集團(tuán)QQ工作群、微信公眾號(hào)等信息平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布集團(tuán)運(yùn)行情況和集團(tuán)化辦學(xué)成果。通過(guò)深層次的交流和互動(dòng)，使集團(tuán)信息化平臺(tái)發(fā)揮其應(yīng)有的作用[5]。同時(shí)輔以調(diào)研、培訓(xùn)、研討等多種活動(dòng)，促進(jìn)集團(tuán)成員間的良性互動(dòng)，增強(qiáng)集團(tuán)凝聚力。

（二）建立集團(tuán)信息報(bào)送和發(fā)布機(jī)制

加強(qiáng)集團(tuán)信息交流工作隊(duì)伍建設(shè)，各成員單位確定一名信息員，負(fù)責(zé)定期報(bào)送本單位集團(tuán)工作開(kāi)展信息及校企合作典型案例等，負(fù)責(zé)及時(shí)傳達(dá)集團(tuán)活動(dòng)信息，并做好活動(dòng)聯(lián)絡(luò)工作。在實(shí)現(xiàn)信息即時(shí)互通共享的同時(shí)，逐步形成集團(tuán)內(nèi)外銜接、上下貫通的溝通機(jī)制，推進(jìn)集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)。

（三）健全集團(tuán)信息交流制度

完善集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)，制定集團(tuán)信息交流制度，如集團(tuán)信息發(fā)布制度、集團(tuán)定期交流制度等，為集團(tuán)信息交流機(jī)制建設(shè)提供制度保障。建立行、企、校多方參與的協(xié)調(diào)機(jī)制與溝通機(jī)制，在人才共育、專(zhuān)業(yè)共建等方面實(shí)現(xiàn)互動(dòng)發(fā)展，提高集團(tuán)化辦學(xué)水平。

（四）加強(qiáng)集團(tuán)師資互聘機(jī)制建設(shè)

集團(tuán)企業(yè)為院校教師提供企業(yè)實(shí)踐鍛煉和參與技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品研發(fā)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師及時(shí)掌握行業(yè)企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新管理模式。學(xué)校則根據(jù)企業(yè)人才需求，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開(kāi)發(fā)課程、共建實(shí)訓(xùn)基地、共同考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)師資互聘共享機(jī)制建設(shè)。

職業(yè)教育集團(tuán)應(yīng)不斷創(chuàng)新工作思路，推進(jìn)集團(tuán)信息交流機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)集團(tuán)成員間的高效合作，從而深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高集團(tuán)綜合服務(wù)能力和集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì).中國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告（2017）[M].語(yǔ)文出版社，2017.

[2]鄒珺.行業(yè)型職教集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制內(nèi)涵及建設(shè)策略[J].職業(yè)技術(shù)教育，2014（26）：26-30.

[3]劉佳.遼寧省職業(yè)教育集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制研究[D].沈陽(yáng)師范大學(xué)，2013.

[4]豐華濤.完善職業(yè)教育集團(tuán)體制機(jī)制建設(shè)的路徑選擇[J].電大理工，2016（1）：60-61.

[5]夏先玉，何培斌，楊戈.高職校企一體信息化交流平臺(tái)的構(gòu)建研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2015（25）：44-45.