廈門市中職學校舞蹈選修課的開展情況

周婷婷

[摘 要] 為促進廈門市中職學校舞蹈選修課的開展，使當代中職生的情操得到陶冶、社交能力得到加強、學生核心素養得以發展，采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、案例分析法對廈門市中職學校（以集美工業學校為例）舞蹈的開展情況進行調查分析。研究認為，廈門市中職學校舞蹈選修課學生興趣較高，然而開展情況卻不理想，需要解決如課程設置薄弱、場地設施缺乏、師資配置不足、家長不理解等問題。

[關 鍵 詞] 中職學校；舞蹈選修課；開展情況

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0151-01

一、廈門市中職學校舞蹈選修課的開展情況

廈門市中職學校共有12所，根據筆者走訪調查得知：除廈門市音樂學校、廈門藝術學校兩所專業性學校開設專業舞蹈課程外，其余中職學校舞蹈項目內容均以舞蹈選修課、舞蹈形體課、舞蹈隊或者舞蹈社團等形式呈現。其中以舞蹈選修課的形式開展的中職學校寥寥無幾，廈門市屬中職學校中較早開設舞蹈選修課的是集美工業學校。

二、集美工業學校開展舞蹈選修課的現狀分析

集美工業學校舞蹈選修課從2013年9月開設至今，選修班30人，每周2節課共90分鐘。專用舞蹈教室一間，教室面積60平方米。學校舞蹈作品曾獲2014年廈門市文明風采二等獎，2016年廈門市文明風采最佳表演獎，共參加三次學校職業教育宣傳周展演并獲得校內外好評。

（一）集美工業學校開展舞蹈選修課的有利因素

集美工業學校追溯最早的辦學歷史是陳嘉庚先生于1920年創辦的集美學校商科，學校是集美學村家族成員，文化底蘊濃厚，有著豐富的校園活動。學校舞蹈選修課由筆者發起并授課，學校共有2位舞蹈教師，均為高等院校舞蹈專業出身。校內曾組織開展校園舞蹈比賽，通過比賽帶動學校舞蹈氛圍。學校舞蹈選修課面向全校學生，自愿組成選修班，以選修班的形式為學校舞蹈表演隊輸送更多更好的舞蹈苗子，代表學校參加表演、比賽。

筆者通過對學校26個專業進行抽樣調查，發放問卷，統計出集美工業學生對舞蹈選修課的興趣程度（如下圖）。

如圖，對舞蹈選修課感興趣的學生占76.97%，有11.40%的學生明確表明不會考慮報名舞蹈選修課程。可知，學校大部分學生對舞蹈課程是感興趣的。

（二）集美工業學校開展舞蹈選修課遇到的困難

目前，中職學校舞蹈教學還處于較為落后的地位。首先，受到傳統文化思想的影響，在部分教師、家長眼中舞蹈選修課就是“不學無術”，在職業學校單單強調專業課的學習。據調查了解，集美工業學校的舞蹈選修課時被挪用的現象較為突出，選修課學生由于家長、班主任的不理解而被迫退出。其次，學校硬件尚未配齊，學校目前學生人數約有6000名，由于場地設施不足、專業師資缺乏，只能開設一個選修班，遠遠供不應求。最后，由于學生個體情況不一樣，有的學生在小學或者初中階段就接觸舞蹈，而來自農村的學生從未接觸舞蹈學習，學習效果不一。加之，一周只有兩小節，訓練時間和連續性得不到保證，導致大型的舞蹈項目難以取得良好效果。

三、廈門市中職學校開展舞蹈選修課的對策研究

（一）教育主管部門加強引導宣傳，讓教師、家長、社會改變固有觀念

教育主管部門應加強引導，要求廈門市中職學校盡可能開設舞蹈選修課，慢慢完善教學體系。舞蹈是一項有益身心健康的校園藝術文化活動，也是校園第二課堂活動的重要內容。舞蹈選修課教學不僅可以陶冶學生的情操，還可以提高學生綜合素質，將舞蹈藝術有機融入職業教育中，深入挖掘學生的藝術潛力。

（二）學校提高重視程度，建立專項藝術資金投入

筆者到廈門市中職學校走訪調查發現，學校里面的舞蹈設施較為缺乏，沒有專用的舞蹈教室，部分學校沒有開設舞蹈選修課的條件。學校領導應加大對校園舞蹈項目的資金投入比重，配齊音響設備、把桿、鏡子、木地板、地膠等專業設備，另外，可以擴大校園文化藝術節的規模，提升學校藝術品牌。

（三）建立校本課程，完善課程建設

在2010年修訂的中等職業學校專業目錄里又設置了舞蹈表演這項專業，屬于文化藝術大類。在廈門市中職學校除了兩所專業藝術院校外，其余中職學校均未開展舞蹈表演專業課，然而舞蹈以選修課的形式出現在普通中職學校中是較為合適的。各校可將舞蹈選修課納入校本課程，增加舞蹈專業教師的引進，制訂課程目標計劃，完善課程建設。

（四）遵循發展規律，加強學校師資力量

廈門市中職學校可以利用全國各舞蹈院校及師范院校的舞蹈專業師資力量提升廈門市中職學校舞蹈教師、音樂教師的專業素養及教學水平。一方面，可以對目前缺乏舞蹈專業知識的音樂老師定期進行在崗培訓；另一方面，可以充分吸納全國各大舞蹈院校及師范院校專業的舞蹈人才。

參考文獻：

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