小學語文教學中學生閱讀能力的培養

李鳳菊

【摘要】小學語文是小學最為重要的教學科目之一。隨著教育改革工作逐漸深入，當前我國教育部門對小學語文教學的要求逐漸提

升。當前我國小學語文教師應要充分認識到教學改革工作的重要性。在具體教學過程中培養小學生的閱讀能力。就此本文結合實際，淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養。

【關鍵詞】小學；語文教學；閱讀能力；培養

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

隨著新課程改革工作的深入，現今我國教育部門對小學語文教學的要求逐漸提升，閱讀教學是小學語文教學中相當重要的部分，當前我國小學語文教師應當認識到良好閱讀教學是可以讓學生的語文學習成績和文化素養得到加強。當前我國小學語文教師要投入精力讓自身的閱讀教學能力變得全面。

一、現今小學語文教學中存在的問題

當前我國小學語文教學中存在著諸多問題，這些問題將會嚴重影響學生語文成績的提升?，F今小學語文教師要對這些問題進行全方位的分析，進而尋找到解決的對策。下面列舉現今小學語文教學中存在的問題。

（一）教師對于閱讀教學存在忽視心理

目前許多小學語文教師的教學思想受到應試教育的影響相當深刻，在具體閱讀教學過程中，許多小學語文教師往往采用填鴨式的語文教學方式向學生灌輸語文教學知識點，其目的是為了讓小學生在語文考試中獲得高分。因此，他們對小學語文閱讀教學極為忽視。這種教學方式雖然可以讓學生的語文成績得到一定程度的提高，但是卻忽視了對他們文化素養的培養。因此，現今小學語文教師應當重視閱讀教學。

（二）閱讀教學方式存在的問題

當前許多小學語文教師已經意識到閱讀教學的重要性。他們也采用切合實際的語文閱讀教學方式，但是依舊沒能取得實質性的教學效果。因為現今許多小學語文教師所使用的閱讀教學方式存在問題。在實際教學過程中，許多小學語文教師往往重視技能教學，將教學的重點放在修辭手法應用和寫作手法上，這種教學方式不利于學生養成正確的閱讀觀念。因此，現今小學語文教師應當重視閱讀教學的正確使用。

（三）過分依賴現代化的教學設備進行閱讀教學

目前許多小學語文教師在進行閱讀教學時往往使用信息技術進行教學。這種教學手段充分迎合了教育發展方向。但在實際教學過程中，許多小學語文教師對閱讀教學的依賴性不斷提升，他們在教學時沒有自己的教學思路和教學大綱，這種教學方式只能在短時間內提升學生的閱讀能力。此外，由于小學語文教師對信息技術教學手段的依賴，傳統的教學能力逐漸下降，長期以來不利于學生閱讀能力的提升。

二、小學語文教學中學生閱讀能力的培養對策

當前小學語文教師應當意識到在小學語文教學中培養學生閱讀能力的重要性。在具體教學過程中，小學語文教師要對影響閱讀教學質量提升的因素進行全方位分析，然后提出解決對策。下面列舉小學語文教學中學生閱讀能力的培養對策。

（一）重視閱讀教學，激發學生的閱讀興趣

現今小學語文教師應當充分意識到我國教育部門對小學語文教學要求正在不斷加強。小學語文教師應當充分重視學生閱讀興趣的激發工作，進而讓學生的文化素養得到提升。首先小學語文教師應當注重學生學習積極性的激發工作，教師要根據學生的心理去設置契合他們的閱讀教學方式。例如教師在教授學生《賣火柴的小女孩》時，就可以采用構建情境的教學方式，讓學生想象他們圣誕節的樣子，然后將他們的思路引導至課文講解中。這種教學方式可以讓學生的學習積極性得到激發。

（二）采用多元化的教學方式去進行閱讀教學

當前小學語文教師在進行閱讀教學時應當正確認識閱讀教學的教學內容和教學目標，要投入精力去尋找配套的多元化的語文閱讀教學方式，進行閱讀教學。例如教師在教授學生《少年閏土》時，就可以采用角色扮演法的教學手段進行教學，讓學生分別去扮演文章中的“閏土”和“迅哥”，然后采用短劇表演的形式進行演示，這種教學方式將學生帶入到文章中，學生可以充分理解文章的內容，這樣學生的語文成績就會得到實質性的提升。

（三）讓學生閱讀課外書籍

閱讀教學不僅僅局限在課堂教學中，現今小學語文教師應當要意識到這一點。在具體的閱讀教學過程中，小學語文教師應當讓學生多去閱讀課外書籍，從而讓他們的文學素養得到加強，進而提高教師的課堂閱讀教學質量。教師可以采用問卷調查的形式知曉學生的閱讀傾向，然后給他們推薦契合實際的閱讀書籍。例如教師可以給喜歡科幻作品的學生推薦《海底兩萬里》，可以給喜歡詩詞的學生推薦《唐詩三百首》，進而讓所有學生的閱讀能力得到提升。

三、結語

隨著時代的發展，現今我國小學語文教師應當意識到自身的語文教學責任正在增加。在具體語文教學中，小學語文教師應當認識到自身教學中存在的問題，要投入精力去探尋契合小學生的閱讀教學策略，教師要激發學生的閱讀興趣，要采用多元化的教學方式進行閱讀教學，要讓學生閱讀課外書籍，從而讓他們成為契合時代需求的人才。

參考文獻

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[2]郝志芹.論如何在小學語文教學中培養學生閱讀能力[J].才智，2017（29）.

（編輯：張馳）