新建地方本科院校人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

彭芳 王霞

摘要 對(duì)新建地方本科院校農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究，并在實(shí)踐中以全國(guó)特大灌區(qū)之一的河套灌區(qū)得天獨(dú)厚的水利資源為依托，在培養(yǎng)雙師型教師、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、應(yīng)用化的課程設(shè)置、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面進(jìn)行了深入探討，取得了良好的效果。

關(guān)鍵詞 新建地方本科院校； 農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)；人才培養(yǎng)模式；實(shí)踐

中圖分類號(hào) S-01文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 0517-6611（2018）31-0235-02

Abstract This paper studies the training mode of agricultural water conservancy engineering specialty in newbuilt local colleges.Relying on rich water resources in Hetao irrigation area， one of the major irrigation areas in China，training of teachers， innovating the mode of talent training，applied curriculum design，industrystudyresearch teaching practice and teaching qualitys monitoring and other aspects were deeply discussed，and good results were achieved.

Key words Newbuilt local colleges；Agricultural water conservancy engineering specialty；Talent training model；Practice

河套學(xué)院是一所新建地方本科院校，2016年被確定為內(nèi)蒙古自治區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校。自2012年升本以來，為增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，筆者所在課題組對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了深入探討，以全國(guó)特大灌區(qū)之一的河套灌區(qū)得天獨(dú)厚的水利資源為依托，在培養(yǎng)雙師型教師，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用化的課程設(shè)置、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)改革等方面多元化合作，并取得了良好的效果。

1 立足服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

1.1 貼近企業(yè)用人需要，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系

為滿足農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)培養(yǎng)人才的知識(shí)水平、能力結(jié)構(gòu)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，與河套灌區(qū)水利行業(yè)專家成立了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，在廣泛調(diào)研座談的基礎(chǔ)上，共同修訂了農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)3+1的人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新”的課程體系[1]?！昂窕A(chǔ)”即在一、二年級(jí)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)、力學(xué)等基礎(chǔ)課的教學(xué)，為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)；……