和雅教育理念下核心素養培養實施策略

呂華

2015年下半年，我們常熟市辛莊中心小學申報了以《基于評彈文化特色的和雅教育實踐研究》為研究內容的江蘇省第十一期教研課題，學校提出以“彈和樂之音，育尚雅之人”為辦學目標，以“和樂尚雅”為發展愿景，以辦學理念、教師隊伍以及課程體系三個切入點入手，關注學校特色建設和學生核心素養的提升，作了一些嘗試，也取得了一些的成績。

學生核心素養的培養有賴于具備相關的意識理念

意識形態其實具有很明顯的階段性和時代特點，就我們教育領域來說，一次次的課程改革是各個時期對于教育的認知的改變和進步，說到底是意識的轉變。對于一所學校來說，類似的意識往往通過辦學理念、辦學目標以及校訓等具體的內容來體現，尤其是時下熱門的辦學特色，一校一品，則更多地體現為“學校想培養怎樣的學生”的思路，我們期待在一個個學生身上，看到一所學校的教育痕跡，在每一所學校特定的教育理念引導下下，看到學生的變化和成長。

就我們辛莊中心小學來說，我們將“和樂尚雅”定為學校的發展愿景，將“彈和樂之音，育尚雅之人”作為學校的辦學目標，傾力打造具有“和雅”特征的學校文化品牌，顯而易見，我們期待通過營建和雅的校園文化，打造和雅的教師團隊，建構和雅的課程文化，培養和雅的辛小學生，讓和雅教育深入人心，期待從辛莊小學走出去的孩子，具有和雅的品質、氣質和特質。

學生核心素養的培養有賴于擁有優秀的教師群體

教師的素質直接關系到學生的發展，說到底，教師作為教育中最直接的傳道授業者。作為教育中與學生的直接對話者，其個人素質的高低，直接影響學生受教育的效果。以往我們談到教師素質，自然而然會聯想到教師個人專業素養的高低、以及傳道授業解惑水平的高低，評價教師的標準也往往過于單一，學生考試成績的高低往往是評價一位教師最核心的因素。

魯迅的《藤野先生》、魏巍的《我的老師》中的老師，之所以讓學生印象深刻，我想，除了這些老師在教學專業方面的優秀之外，更多的是人性的光輝，讓他們的學生深深折服，并在學生離開學校的日子里，甚至在他們一生的時光里，對老師記憶猶新。我們辛莊小學，在著力打造和雅教育的背景中，也期待老師們有更多的轉變和成長，抱著終生學習的態度，儒雅但不乏銳氣，溫潤卻不乏朝氣，愿意以自己美好的德行去感染學生，愿意以自己靈動的智慧去開化學生，和孩子們共進步，共成長。

學生核心素養的培養有賴于打造相應的課程體系

評彈特色課程：2003年，我校利用有利的地理位置，和方言接近蘇州話的有利條件，開始創辦琵琶興趣小組。2007年，學校為了更好地傳承和保護家鄉非物質文化遺產，普及推廣評彈藝術，將評彈文化引進校園，積極申報了江蘇省級課題《以評彈文化推動學校特色建設的研究》，至此，辛莊小學小評彈藝術團正式成立，并且標志著我們學校將評彈特色建設作為學校特色建設的有力抓手。我們不斷完善特色文化載體建設，評彈文化長廊、評彈書場、訓練室、器材室等設施，為扎實開展評彈藝術，打造評彈特色文化奠定了更為堅實的基石。在教學實踐的基礎上，我校組織編寫了《走近蘇州評彈》《走進蘇州評彈》兩本校本教材，制定了各個年級特色學習的內容、目標、評價體系等等，并于2018年5月進行了中期匯報。我們期待，通過評彈校本課程的開發和實踐，以評彈藝術優美雅致的特點來感染我們的師生，打造我們的校園文化品牌。

足球陽光課程：足球陽光課程，在我們辛莊小學，有一定的歷史。早在2008年我們就聯合常熟市體育運動學校承擔了市小學生女子足球隊建設的任務，將體育課堂教學與課外活動相結合，普及和提高相結合，在教學中增加足球訓練內容。同時，以大課間活動和小蜜蜂少年宮活動為陣地，建立了低、中、高3個層次的訓練梯隊，由我校專職體育教師協助外聘教練員開展日常訓練，明確規定訓練時間。從2011至今，我校向蘇州市體校輸送10多名隊員，向常熟市體校輸送20多名隊員。其中，輸送的隊員中有國少隊隊員、國家隊成員，江蘇省隊隊員，國家一級運動員。

科技創新課程：驚奇是科學的種子。我們辛莊小學充分整合地方資源，如將“星海無線電博物館”“阿特斯光伏有限公司”等單位，作為我校科普實踐基地，成立“辛小科學院”，建立、完善建有科技文化長廊，科技成果展覽室、科學發現室等場館，通過每年的科技節活動，開展“小發明”“小制作”“小課題”研究，打造科技創新課程，培養孩子們的問題意識和探究意識。目前，我校已與蘇州大學達成合作意向，聯合開發機器人項目，利用優勢資源激發學生創新意識，培養良好的科學素養。如今，我校逐步形成了以科普機器人、物聯網與電子百拼、科技模型等活動為特色的科技教育，“辛小科學院”的小隊員們在省、市級的科技比賽中成果顯著，相比于孩子們取得的一個個獎項，我們最感到欣喜的是，在科技活動的開展、創新課程體系的嘗試中，學生的問題意識、探究意識、自主意識、創新精神都得到了相應的提高。

評彈的雅致、足球的靈動，科技教育的實踐和創新，和諧相融，是我校培養師生核心素養、打造和雅教育的三駕馬車，當然，除此之外，我們辛莊小學還全力打造版畫課程體系，培養學生美術素養，致力做好學生公民道德教育，培養學生的公民意識等等，當然，教育遠遠不止這些，在提升師生核心素養，提升學校整體辦學格局、打造學校特色品牌的道路上，惟愿辛小人，一直在路上。

（江蘇省常熟市辛莊中心小學）