基于勝任力的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)與評(píng)價(jià)

王衛(wèi)民

[摘 要]在個(gè)體創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，創(chuàng)業(yè)勝任能力是核心，只有具備良好的勝任能力才能夠更好地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，提升創(chuàng)業(yè)成功率。文章以當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力以及素質(zhì)的現(xiàn)狀作為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)性地提出提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的相關(guān)建議，希望對(duì)于更好提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勝任能力提供必要的幫助。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新;勝任力;素質(zhì)培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)]G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

在當(dāng)前社會(huì)大背景之下，國內(nèi)的整體教學(xué)環(huán)境在不斷地改革發(fā)展，高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量逐年提升，由此大學(xué)生就業(yè)問題也得到了逐步的凸顯，大學(xué)生就業(yè)困難甚至已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象。作為政府部門，為了更好地應(yīng)對(duì)此問題，而出臺(tái)了推動(dòng)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策。隨著高校教育環(huán)境的不斷改變，學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想與創(chuàng)業(yè)教育都逐步地發(fā)生轉(zhuǎn)變，選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量也逐步地增多，但是與龐大的高校畢業(yè)生數(shù)量相比，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的數(shù)量依然極少，究其原因主要是國內(nèi)大學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力差、總體素質(zhì)較為欠缺，很難達(dá)到創(chuàng)業(yè)的基本要求，由此本文立足于此，展開研究。

1 基于勝任能力的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)評(píng)價(jià)

1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的基本評(píng)價(jià)

要想更好地實(shí)施創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，必須要具備相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，其本身不僅與創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)有著較大關(guān)聯(lián)，另外還與創(chuàng)業(yè)者本身的價(jià)值觀念、創(chuàng)業(yè)理念具有積極的聯(lián)系，最終對(duì)于創(chuàng)業(yè)的結(jié)果也會(huì)產(chǎn)生基礎(chǔ)性的影響。……