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高職院校學生內含性核心職業能力內涵研究

2018-05-14 17:05:56邱獻紅
農村經濟與科技 2018年24期
關鍵詞:高職院校大學生

邱獻紅

[摘 要]本文認為要從更多側面、更多角度來解析高職學生核心職業能力的內涵,文章創新性地提出了內含性核心職業能力的概念,并從高職學生自身修養入手,對影響核心職業能力的根本性和內含性因素進行了研究。

[關鍵詞]高職院校;大學生;內含性核心職業能力

[中圖分類號]G710 [文獻標識碼]A

1 基礎理論評述

1.1 高職院校學生特點

高職院校接收的學生入學分數普遍較低,自身素質不高,價值觀還不成熟,加之95后的高職院校學生身處在通信技術和網絡技術發達的時代,通信工具和網絡信息極大地改進了他們獲取知識的途徑。因此,入學之后往往呈現出不同于以往大學生的特點,總結起來發現現代高職院校學生具有如下特點:

(1)文化課水平相對較低,自我控制能力差。

(2)個性獨立,團隊意識不強,參與活動的積極性不高。

(3)學習基礎差,學習情緒倦怠、效率低下。

(4)缺乏良好的學習習慣,自覺性和持久性不強。

(5)不重視學校學習,存在學習態度問題。

(6)過度沉迷手機。

(7)思想和行為更加多元、開放,但缺乏遠見。

1.2 高職院校學生核心職業能力

核心職業能力是指人們在工作和生活中除專業崗位能力之外取得成功所必需具備的基本能力,它可以讓人自信和成功地展示自己、并根據具體情況選擇和應用。當前,職業核心能力已經成為人們就業、再就業和職場升遷所必備的能力,也是在校、已就業和即將就業人群競爭力的重要標志。

2 高職院校內含性核心職業能力的概念及其具體內容

2.1 高職院校內含性核心職業能力的概念

高職院校學生內含性核心職業能力是指根植于人的性格、性情和思維方式中的有助于提升個人辦事能力的一種隱形的技能和修養,在此基礎上可以外設更多的顯見的技能。我們定義的內含性核心職業能力就類似從小到大生長環境對人的潛在影響。我們的目的是努力提煉出這種潛在影響的因素,進而有針對性地加強個人在這方面的修煉,使得這種“天生”的影響盡可能小,以便學生進入社會后更好地鍛煉出實踐需要的顯見的能力和素養。

2.2 高職院校內含性核心職業能力的具體內容

2.2.1 獨立自主的心理建設。我們認為高職院校學生首先需要加強獨立自主的心理建設。獨立自主意味著其具備自我判斷、獨立生活的堅定信念和信心。高職院校學生仍處于價值觀趨于成熟的過程中,他們會單獨面對與同學、朋友和老師等的各種關系問題,需要選擇自己的生活方式。這些都需要其具備強大的心理建設。更為關鍵的是,獨立自主是個人生活于這個時代的根本,只有獨立自主才能讓我們保持頭腦清醒,不盲從、不跟風,保持自己堅定獨立的節奏和步調。

2.2.2 快速有效的信息處理。高職院校學生在學校期間接觸的信息和知識仍然是十分有限和基礎的,對信息的接收偏被動且應用性和目的性不強。當其進入社會會發現企業信息量的龐大和信息的專業性。因此,高職院校學生必須盡早練就自己快速有效處理信息的能力。這就需要高職院校學生在校期間多吸收總結一些處理信息的技巧,掌握信息的篩選、分析和應用的技能。需要注意的是它不僅僅是技能層面的,更是一種內在的職業素養,其根本在于對有效信息的判斷、整合和使用。

2.2.3 完善周到的辦事邏輯。高職院校學生個性張揚、沒有歷史包袱,但是做事和說話缺乏一種完善周到的穩重感,顯得莽撞不靠譜。比如,交代其辦一件事,沒有提醒到的一定會犯錯,遇見挫折和阻礙了一定就擱置了,辦事過程中沒有及時做反饋的意識等等。高職院校學生的這些問題其實就是沒有樹立一種完善周到的辦事邏輯。

2.2.4 自信大方的為人之道。自信大方的為人之道旨在幫助很多高職院校學生消除學習、出身、性格、習慣等方面的負面影響,使其從內心散發出新時代年輕人的意氣風發和躊躇滿志,進而通過外在的精神面貌、穿著打扮和為人處世表現出來。這更多的是一種內涵和意識培養。更多的不自信和局促不安會嚴重阻礙人才和社會的發展。快節奏和激烈競爭的社會需要高職院校學生能夠快速反應、大膽表現自己。

2.2.5 認真負責的辦事態度。認真負責的辦事態度是一種素養,更是一種習慣。高職院校學生剛出校門就是一張白紙,企業老板此時看重的就是其對待工作是否足夠的認真和負責。這種辦事態度能夠讓人看到你的真誠和努力,愿意給你時間和機會成長,學生自己也會從認真負責中收獲很多。同時,也只有嚴肅對待事情和工作,成就他人和企業的同時才能夠成就自己。

2.2.6 持續有效的學習和思考。現代社會信息更新速度太快,高職院校學生應該多學習多思考,將理論和實踐有機結合,對事情逐漸形成自己的認知體系。高職院校學生由于懶惰、懈怠,往往很難堅持做到持續有效的學習和思考,甚至認為這是浪費時間的行為,還不如抓緊時間完成具體任務要緊。殊不知,持續有效的學習和思考能讓工作和生活事半功倍,而且長期的積累總結會讓我們擁有智慧和主見,這才是未來高職院校學生長期職業生涯真正寶貴的財富和競爭力。因此,合理規劃工作生活,定期留出時間進行學習和總結,一定會增強你外在的核心職業能力。

2.2.7 Office辦公軟件(含Visio)有效應用。企業中對于Excel表格的使用是最普遍的,比如如何將企業中海量數據通過表格進行分類匯總,并運用基本的公式進行多角度分析問題。其次是ppt的制作,各種會議和報告都采用ppt的方式進行呈現。怎么甄選匯報內容、怎么排版布局、如何匯報等都需要具備一定的邏輯思維、審美水平和組織能力。Word文檔的應用相對簡單,只是很多人不注重文檔格式調整。Visio是Office辦公軟件中很少人注意的一個應用,主要用來制圖,如果能在正常的文檔編輯中插入適當的圖標,效果將非常顯著。

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