醫學院校大學生創業意向現狀的調查與研究

諸曉

[摘要]本文針對醫學院校大學生就業面窄，創業難的實際情況，采用“創業意向調查問卷”對南京市醫學院校的261名大學生進行調研，以了解其創業意向的總體水平和現實狀況。結果顯示：創業意向調查問卷在大學生群體中具有良好的信度和效度；在性別、生源地、父母和本人的創業經歷上，醫學院校大學生的創業意向沒有顯著性差異；但專業類別、年級、家庭收入水平和成績水平對創業意向存在一定的影響。

[關鍵詞] 醫學院校；大學生；創業意向

[中圖分類號] G640[文獻標識碼] A[文章編號]1005-5843（2018）05-0139-09

[DOI]1013980/jcnkixdjykx201805026

一、問題的提出

近幾年創新創業教育非?；鸨?，中國人民大學發布的《2017年中國大學生創業報告》顯示：26%的大學生有強烈或較強的創業意愿，大學生創業呈現低齡化趨勢，7成大學生創業者在本科期間開始創業[1]。但另一方面，該校2017 屆畢業生的自主創業率僅為 056%。從我國C9高校公布的《2017屆畢業生就業質量報告》的統計情況來看，各大頂尖高校畢業生選擇創業的只占極少數。清華大學畢業生創業人數為68人，北京大學畢業生創業人數為50人，浙江大學畢業生創業人數為68人，上海交通大學畢業生創業人數為26人。重慶市2017屆高校畢業生自主或合伙創業4652人，占畢業生總數的22%。由此可見，雖然中國大學生的創業意愿持續高漲，但實際創業者依舊是少數派。

從以往的科研成果來看，個體特質、社會環境、家庭資源對大學生創業意向有顯著影響，如性別、學校、專業、父母受教育程度、年級、人格特質、創業經歷、生源地、父母職業、社會網絡等。但對于具有明顯專業特色的醫學院校的大學生，還缺乏相關數據和研究。本研究的目的在于以下幾方面：了解醫學院校大學生的創業意向現狀；搜集人口學變量，分析醫學院校大學生創業意向的影響因素；為醫學院校的創業教育提供參考數據和得失借鑒。因此提出如下假設：在醫學院校中，大學生的創業意向有顯著的性別差異；年級、專業類別、家庭收入水平、創業經歷等因素對其創業意向存在一定的影響。

二、研究方法

（一）被試

采用分層隨機取樣法，以專業類別為分層依據，在南京市醫學院校的四個年級中抽取261名大學生，共計有效問卷249份，回收率954%。樣本的構成為：男生91人（365%），女生158人（635%）；醫學專業（如中西醫臨床、中醫學）學生76人（305%），理學專業（如應用心理學、中藥學）學生73人（293%），管理學專業（如國際經濟與貿易、市場營銷）學生100人（402%）；大一年級學生41人（165%）；大二年級學生49人（197%）；大三年級學生73人（293%）；大四年級學生86人（345%）；家鄉是城鎮的129人（518%），農村的120人（482%）；曾有過創業經歷的46人（185%），沒有創業經歷的203人（815%）。

（二）研究工具

本研究采用問卷調查法，以浙江大學范巍和王重鳴編制的《創業意向調查問卷》為測量工具。并收集被試的個人背景資料，包括學校、性別、年級、所學專業、生源地、家庭收入水平、本人是否有過創業經歷、成績水平等。

Krueger和Brazeal在Ajzen的計劃行為模型（TPB）和Shapero的創業事件模型（SEE）基礎上，提出了創業意向的可行性與“希求性”（feasibility and desirability）二因素模型。根據這一模型，范巍通過實證研究，運用探索性和驗證性因素分析的統計方法，編制了創業意向調查問卷，包括創新導向（如“當我能夠用不尋常的方法來解決問題的時候，我會很激動”）、成就導向（如“我感覺我比大多數與我一起工作的人更優越”）、個人控制（如“我相信，如果你想在生意上獲得成功，你每天都必須花時間開拓新的機會”）、自我尊重（如“如果我不能確定我的朋友們怎么看我，我會覺得不舒服”）以及責任意識（如“在我參與的項目中，我通常會出色地完成我負責的那一部份”）五個維度，共38個題，使用Likert 6點量表評分，被試需要評價題目描述的內容與自己實際情況的相符程度，計分1為程度最低，6為程度最高。數據分析證明此量表具有較好的信度（066）和擬合度（090）[2]。

（三）數據的收集、統計與處理

根據學科門類分層次選擇專業，再按照年級比例隨機抽取班級，研究人員以自然班為單位進行團體問卷測試。剔除具有個人基本信息不全，作答呈明顯規律性，多選或漏選題目超過3個等特征的無效問卷15份，共回收有效問卷249份。

本研究使用統計軟件SPSS220分析測試結果，數據分析方法主要包括：一是采用可靠性分析、探索性因素分析和雙變量相關對創業意向調查問卷進行信度和效度檢驗；二是對大學生的創業意向及其五個維度進行描述性統計；三是應用T檢驗和F檢驗考察創業意向及其五個維度在人口學變量上的得分差異。

三、研究結果

（一）信度與效度檢驗

本研究采用內部一致性信度Cronbachs Alpha系數作為信度指標，創業意向調查問卷的總體信度為0885，信度良好，可以作為本研究的測量工具；采用探索性因素分析對問卷數據進行適應性檢驗和巴特利特（Bartlett）球形檢驗，KMO=0872，卡方近似值=666，巴特利特球形檢驗達到極其顯著的水平（P=0000）。

本研究的效度指標參考各維度得分與總分的相關系數，結果詳見表1。

（六）年級差異

對不同年級的大學生的創業意向及其五個維度進行描述性統計和單因素方差分析，“年級”在自我尊重和個人控制兩個維度上的主效應明顯，結果見表7。 對不同年級學生的創業意向及其五個維度使用LSD法進行多重比較，結果見表8。從上表中可以看出，在成就導向維度上，大一學生的得分顯著低于大四的學生；在自我尊重維度上，大一學生的得分顯著低于大二、大三、大四的學生；在個人控制維度上，大一學生的得分顯著低于大二、大四的學生，大二學生的得分顯著低于大三的學生；在創業意向的總分上，大一學生的得分顯著低于大二、大四的學生。在其他維度上不存在顯著的年級差異。

四、討論與展望

綜上所述，本研究主要得出以下結論：（1）創業意向調查問卷在醫學院校的大學生群體中具有良好的信度和效度；（2）在性別、生源地、父母和本人的創業經歷四個因素上，醫學院校大學生的創業意向沒有顯著性差異；（3）專業類別、年級、家庭收入水平和成績水平對醫學院校大學生的創業意向及其五個維度存在一定的影響。

從結論來看，隨著社會的發展和女性話語權的提高，各行各業中女性都在承擔很多責任，而在普遍認為男性更適合的創業領域，現代女性也并不回避和退縮。生源地的不同，父母是否有過創業經歷，本人是否有過創業經歷，都不能預測醫學院校大學生的創業行為，說明創業意向并不受過去成長經驗的影響。而專業差異明顯：管理學專業的學生比醫學生更富有創新精神，也更有意愿創業，可見學生在高考選擇專業時，對自己的未來職業規劃就已有一定的方向，在大學期間也較少考慮其他可能性。剛進學校，大一新生都忙于適應大學生活，很少有創業的。但隨著年齡的增長，大二的學生開始考慮創業，到了面臨畢業走向社會的大四，創業意愿更是強烈。家庭收入水平也是影響大學生創業的一個關鍵條件，富裕家庭的孩子更有成就感，自信心也更強，可以說，家庭的物質基礎給了他們更多的創業底氣。大學學習和考試的特點決定了成績的好壞不能反應學生智力水平的高低，但能反映出學生的創新能力和責任意識，而這正是創業者最需要的品質，優秀的學生也是未來最有可能的創業者。但要注意的是，不要忽視成績差的學生，因為也許是這些學生將更多精力放在了學習之外，比如社會實踐，所以他們的創業意向也并不低。

雖然本研究使用的調查問卷信度和效度良好，但是鑒于本研究樣本量較小，范圍有限，代表性不足，且目前創業意向還缺乏權威性的量表。同時，除了本研究中調查的人口學變量外，創業意向還受到心理素質、人格特征等內部因素的影響，所以該領域還有很大的研究空間。因此，后續研究應該著重解決以上問題，拓展研究范圍，深入探討影響創業意向的關鍵因素，為人才培養提供明確指導，為創業教育指明具體方向。

參考文獻：

[1]王俊2017中國大學生創業報告發布，7成大學生創業者本科期間開始創業[EB/OL]http：//wwwbjnewscomcn/news/2018/01/06/471430html，2018-01-06

[2]范巍，王重鳴創業意向維度結構的驗證性因素分析[J].人類工效學，2006（1）：14

（責任編輯：劉爽）