中藥學專業大學生科研創新能力的探索與實踐

林艷 林麗美 李亞梅

摘 要：本文研究了中醫藥院校生物化學開放性實驗室現狀，存在的問題，并提出了學生參與開放性實驗管理模式。

關鍵詞：生物化學；開放性實驗室；管理模式

生物化學作為一個基礎學科，承擔著中醫藥院校生物化學的教學和科研工作，實驗室為科學研究的重要場所，與相關學科的發展有著密切的關系。生物化學與中醫藥學有著密切的關系，中醫藥院校也越來越重視生物化學實驗室的發展，并加大生物化學實驗室的資金和設備投入。中醫藥院校陸續制定了開放性實驗室的相關政策和制度，以便更好的為全校學生服務。實驗室的開放不僅能有效的提升實驗室資源的利用率，還能更合理地利用大型精密儀器設備[1]。但是實驗室的開放也面臨許多的問題，對實驗室開放模式的改革也勢在必行，針對現在存在的問題，必須探索相應的管理模式。

一、實驗室開放現狀

開放性實驗室的建設對促進教育改革，培養創新性、實踐性的人才具有重要意義。生物化學實驗室在完成日常的實驗教學任務后，將實驗室對全校學生開放，充分利用自身的實驗條件、學科優勢和技術優勢，為學校的人才培養和科研提供有力的條件，同時也將資源共享落在實處。中醫藥院校的生物化學實驗室一般會承擔藥學、中藥學、中醫學等專業的生物化學的實驗教學任務，大量的課程和學生使得實驗室管理人員工作繁重，無暇顧及實驗室的開放，從而會降低實驗室開放的效果和程度。根據生物化學實驗室的實際情況，制定出合適的實驗室開放管理模式，不僅可以將實驗室的管理人員從繁重的工作中解放出來，使其有精力管理實驗室和從事科學研究，還可以增強學生自主學習能力。

二、實驗室開放面臨的問題

中醫藥院校的生物化學開放性實驗室的創建主要包括實驗室管理信息系統的建設、實驗場地及設備的建設和實驗室專業人才建設。部分中醫藥院校的生物化學開放實驗室的實驗場地和設備隨著學校的規模的擴大得到了相應的增加，但是，管理信息系統仍有待完善，實驗室的專業人才隊伍建設并不能滿足開放性實驗教學的要求[2]。生物化學實驗室面向全校學生開放，提供了很好的實驗平臺，但是也加快了儀器設備的使用頻率，再加上部分實驗設備的監管不到位，學生未按規范操作使用儀器，加速了實驗室設備的損壞。這些都會導致實驗室的維修經費增加，給實驗室的開放管理帶來了一定的困難。由于生物化學實驗的特殊性，需要使用一些有毒、易燃、易爆的物質，所以在實驗室開放的時候，一定要加強安全性管理。

三、學生參與管理的模式

1.學生管理員的選拔

首先在校內進行實驗室的宣傳，加大實驗室開放的力度，并制定相應的鼓勵措施，比如給予一定的補助，通過一定的考核方式，選拔出責任性強，理論成績優秀，動手能力強的學生。實驗教師對其進行培訓，使其熟悉實驗室的規章制度，儀器設備使用的流程，關鍵的生物技術，通過考核，選拔出操作能力強，科研態度嚴謹，善于處理人際關系的學生。

2.對學生管理員進行系統培訓

對學生管理員要進行系統的培訓，培訓的內容包括實驗室的安全，實驗的管理制度、管理流程，實驗室藥品的放置、登記以及相應的儀器設備的使用和維護，培訓完成后，教師進行考核?？己撕细窈螅處煾鶕W生的時間進行排班，確保實驗室開放時間有學生值守。

3.制定管理制度確保運行

根據中醫藥院校生物化學開放實驗室的具體情況，制定實驗室的管理制度，做好實驗室的安全檢查工作，實驗耗材的使用記錄，各種儀器使用記錄，維修記錄，督促學生實驗管理員按時上崗，對來開放實驗室的學生進行指導，協作其完成實驗項目。另外，對優秀學生管理員，學校在大學生創新項目，大學生開放項目時給予一定的優先權。學生管理員通過一段時間的實驗室管理不僅可以學會實驗室的管理，還可以通過一定的科研實踐提高其動手能力和創新能力，實現雙贏。

4.對學生實驗員，進行再培訓和考核

建立學生管理員詳細的個人工作日志，工作差錯及事故等，評出相應的等級，以增強學生管理員的工作積極性、自覺性和責任性。每周或每月定時開實驗室管理會議，交流討論在實驗室管理中遇到的問題，實驗教師給予一定的指導。學校定期召開實驗室管理或前沿的生物化學新技術，增加相應的知識和操作能力。

四、小結

生物化學開放性實驗室通過實驗者的規范行為來得以體現其價值。因此必須重視學生的基本實驗規范行為，注重操作性。良好的實驗管理，可以使實驗操作更規范，使實驗事故避免發生[3]。隨著生物化學教育教學改革的不斷深化，對實驗教師和學生的實踐能力提出了新的要求。開放性實驗室為提高實驗實訓提供了平臺。

參考文獻：

[1]張瑋瑋、邱麗娜、莊媛等.學生參與開放性化學實驗時管理模式研究[J].實驗室科學，2018，21（1）：182-184

[2]楊國麗、任長超、王松葉.開放性實驗中的問題與對策[J].現代交際，2017，17：147

[3]任閃閃、劉延霆、楊聯合.中醫藥院校開放性細胞實驗室的實踐和探討[J].中醫藥管理雜志，2015，23（2）：41-42

作者簡介：

林艷（1982--）女，博士研究生，實驗師，主要從事中藥質量標準研究。

通訊作者：

李亞梅（1987--）女，實驗師，研究方向：中藥藥理研究。