中職班主任德育工作的有效開展探討

朱力

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著我國教育改革的不斷進行，中職院校班主任工作的實際要求也在不斷提升。中職班主任的德育教育工作的開展是建立班級良好管理的前提，但是在中職班主任開展德育工作的時候也要注重與實際情況的結合，這樣才能保證德育工作的真正落實。但是在具體的德育工作過程中，影響因素比較多，因此實際的德育工作還要從多方面進行考慮，主要針對具體工作中的問題進行詳細分析，并提出一些能夠提高德育工作效率的措施。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?中職;德育工作;效率分析

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）25-0218-01

當前，我國正處于教學改革的大環境，因此在中職班主任的日常工作中加強德育教育工作能夠對中職的教學產生積極的作用。在中職院校傳統的教學方式中，德育教學工作沒有得到足夠的重視，甚至在中職教學過程中沒有很好地實施德育教學，這就導致中職班主任在實踐的班級管理過程中管理效率比較低。因此，在新的教學形式下，中職院校要充分認識到德育教學的重要性，對中職學生的德育教學也應該不斷加強。與此同時，也要不斷地加強對中職班主任德育教學工作開展的理論研究，這樣才能不斷地提升中職班主任德育教學工作的效率。

一、中職班主任德育工作的重要性以及開展的現狀

（一）中職班主任德育工作的重要性分析

在中職院校開展班主任的德育教學工作能夠提升學生明辨是非的能力，同時還能夠針對中職學生的品行進行塑造。中職學生在畢業后即將面臨社會的考驗，因此，為了保證中職學生在步入社會后能夠做一名綜合素質較高的人才，中職班主任就需要在日常教學活動中注重對學生道德素養的提升，這樣才能保證中職學生的全面發展。

中職院校是我國教育事業中非常重要的一部分，是為我國培養新一代高素質技術人才的重要教育機構，在中職院校的日常教學過程中不僅要注重學生的專業知識學習，同時也要加強對學生的德育教學，這樣才能不斷地提升學生的綜合素質，為中職學生未來更好地發展打下堅實的基礎。

（二）中職班主任德育工作的現狀

就目前我國中職班主任德育工作的開展情況來說，存在的問題依然很多，其主要的表現就是德育課程的開展深度完全不能達到實際的德育教學需求。大部分德育工作開展目標不明確，這在一定程度上嚴重影響了德育工作開展的效率。另外，大部分中職院校的班主任在開展德育工作的時候沒有很好地策劃德育教學活動的相關主題，而且實際設計的主題之間相互聯系不緊密，因此實際的德育教學效果并不明顯。

目前，我國大部分中職院校都配備了專門的德育教師，但是很多中職班主任在開展德育教學的時候沒有很好地與專職的德育教師進行很好的溝通，導致在德育教學的時候教學方式不得當，實際的德育工作開展不順暢，嚴重影響了德育教學的效率。另外，針對中職學生依賴網絡的現象，班主任沒有很好的應對方法，使得實際的德育教學工作效率低下。

二、中職班主任開展德育工作的優化措施

德育教學工作的開展首先要設定明確的教學目標。只有制定了科學的、明確的教學目標，才能讓工作的開展更加有效率。因此中職班主任要主動轉變自身的思想觀念，充分結合中職學生的發展特點，制定出能夠與實際教學工作相符合的德育教學計劃，然后逐步在教學過程中實施德育教學，這樣才能保證德育教學內容的落實情況。中職院校中，班主任與學生的接觸時間最長，因此在與學生的接觸過程中，班主任要充分地了解學生的個性，這樣才能在實際的德育教學工作中有針對性地采取合理的德育教學方法，真正做到因材施教，這樣才能促進學生的全方位發展。

面臨新的教學改革形勢，傳統的德育教學方法已經不能適應教育形勢變化。因此，中職班主任也要順應時代的發展，不斷轉變自身的德育教學方法，這樣才能不斷地提升德育教學工作的質量與效率。新世紀是科學技術高度發達的時代，尤其是網絡技術的出現，更是在全社會的各個方面都得到非常廣泛的應用，中職院校的學生也在網絡技術的提升下在認知水平以及知識儲備上有了很大的進步。因此中職班主任也應該充分利用網絡技術的力量，充分利用微信、QQ等一些交流平臺與學生加強溝通，這樣才能更加容易地實現德育教學的工作目標。另外，班主任在德育教學工作中也要注重學生的理想樹立和學生主觀能動性的發揮，通過與學生建立良好的信任關系來幫助學生樹立自信，這樣才更有利于學生良好發展。此外，學校也應該加強對班主任的德育教學理論培訓，這樣班主任在實際的德育教學中才能更好地提升教學效率。

綜上所述，中職班主任在日常的教學工作中應該加強對學生多方面的觀察分析，這樣才能結合實際促進學生綜合素質提升。

參考文獻：

[1]董傳芳.新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施探討[J].新課程研究（中旬刊），2016（10）：124-125.

[2]徐海榮.新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施探討[J].職業，2018（8）：101.