微型游戲在中職計算機組裝與維修教學中的應用分析

陳輝

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在當前中職院校計算機教學過程中，計算機本身的組裝與維修是非常重要的一個部分，其有利于提升中職學生的專業素質。但是在計算機本身的組裝與維修教學的過程中，應用到游戲的方法也十分重要，其可以發揮出較明顯的作用。尤其是當前的一些微型游戲，可以有效提高學生的積極性，提高學生進行實踐的水平。主要針對當前微型游戲在中職計算機組裝與維修教學中的應用進行一定的分析，并提出相應的建議，有利于提高學生的實踐水平。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?微型游戲;計算機教學;組裝與維修

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）25-0177-01

在當前科學技術迅速發展的條件下，我國已經進入了信息化時代，社會對計算機人才的需求也在不斷增加。在中等職業學校中，計算機的教學也越來越重要，在教學的內容中，對學生的職業技能以及實際能力的培養更為重視。為了能夠更好地提高計算機組裝與維修教學的效果，需要對教學的思路和方法進行有效的創新，提高學生學習的積極性，全面提升學生的實踐水平。從目前來看，游戲教學的方式在其中發揮著較為重要的作用。

一、推廣游戲的概念，完善微型游戲教學思路

在中職計算機組裝與維修教學的過程中，需要制訂一個較為有效的教學策略，這對于教師的教學水平有著較高的要求。當前微型游戲的教學就是較為有效的一種教學策略，其主要是將教學分為若干個項目，對其中的每一個部分都需要采用游戲的方法來推進實際的教學。對于計算機組裝與維修教學，需要以課堂教學為主，把握學生的興趣愛好，制訂出更有針對性的游戲教學策略。除此之外，還需要與中職學校日常的文化課程教學進行較為緊密的結合，這對于教學效果的提升有一定的實踐意義。一方面，微型游戲教學可以有效提高學生的實踐能力;另一方面，可以為課堂教學營造一個較為輕松的氛圍，激發學生學習的積極性和主動性，引導學生探索維修計算機的方法。而對中職計算機的組裝和維修方面的教學而言，微型游戲可以引導學生積極主動地參與到學習之中，對計算機維修的教學有很大的促進作用。

二、把握教學的特點，制訂科學的微型教學策略

從計算機組裝與維修教學本身的特性來看，其主要就是對計算機硬件設備進行拆卸、維修、組裝等，在中職計算機教學中占據著十分重要的位置。而且在中職計算機組裝與維修的教學中，如果引入微型游戲的策略來進行教學，其需要針對教學本身的策略較為有效的開展，將其本身的教學轉變成更加輕松的教學項目，有效推動計算機教學的進步，強化其教學效果。而且使用微型游戲的策略，可以最大限度上激發學生學習的熱情，還可以幫助學生掌握計算機維修的特點，引導學生熟悉計算機的實際操作。由此可見，需要更進一步地調整微型游戲教學的思路，針對學生的興趣愛好來設計，全面激發學生學習的積極性。例如：在計算機維修教學過程中，教師可以將其進行一定的拆分，將其一一展開，在各個部分融入適合的游戲教學法，全面提升學生學習的興趣。而且教師可以組織一些競賽式或者是游戲式的活動，帶動學生主動學習，使學生能夠更加迅速地掌握最基本的技巧。而在這樣的情況下，教學也更加具有一定的針對性，學生本身的組裝與維修技能也會得到更進一步地提升。

三、制訂具體的教學項目，引導學生積極實踐

在中職計算機組裝與維修教學的過程中，學生是其本身教學的一個主體，也是運用微型游戲教學策略的一個最為主要的部分。在進行實際教學的過程中，教師需要加強對游戲教學項目的重視，將學生作為課堂的主體部分，激發學生學習的積極主動性。例如：教師可以采用師生互動的模式進行教學，再由學生進行更加自主的操作，對計算機本身的硬件設備進行組裝和維修，在這一過程中，穿插一些微型的游戲等，可以有效提升教學的趣味性。那么從實際來看，教師需要以游戲的方式，引出計算機的硬件設備，對其中各個部分的特性及工作原理分開介紹;然后可以通過實物展示臺，將其中的各種參數以及硬件安裝的過程進行較為直觀的展示，讓學生自己動手操作，這樣就可以加深學生對計算機硬件設備的了解，有效提升學生的實踐技能水平。

隨著經濟的迅速發展，我國的科學技術也在不斷地完善，計算機領域也得到了較為迅速的發展。在當前信息化時代背景下，對計算機相關技術人才的需求量也在不斷增加，尤其是一些中職院校，對計算機組裝與維修的教學十分重視。為了能夠更進一步地提升教學質量，首先，需要推廣游戲的概念，完善微型游戲教學思路;其次，要把握游戲教學的特點，制訂科學的微型教學策略;最后，需要制訂具體的游戲教學項目，引導學生積極實踐，積極參與其中，以游戲的方式與學生進行互動，提高學生學習的興趣以及學生的實踐水平，為社會培養出更加專業的計算機人才。

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