試析現代教育技術下的計算機教學模式的創新

耿丹飛

[摘 要] 隨著互聯網經濟的快速發展，計算機在人們生活中扮演的角色越來越重要，計算機教學成為中職教育中不可缺少的重要內容，但是傳統的中職計算機教學存在一些不容忽視的問題，影響了學生對計算機學習的興趣，進而對中職計算機的教學質量也有著十分重要的影響。首先分析了中職計算機教學現狀，其次根據這些現狀提出了進行計算機教學模式創新的策略和建議，希望這些建議的提出能夠促進中職計算機教學質量的提升。

[關 鍵 詞] 現代教育技術；計算機教學模式；現狀；創新對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0056-01

隨著網絡環境的不斷發展，計算機教學成為中職教學中比較重要的一門課程，而傳統的信息技術的教學方式已經不再適應新興的教學任務，影響著中職計算機教學質量的提升，因此在教學過程中想要不斷改善中職計算機教學質量，就要不斷進行教學模式的創新。

一、中職計算機教學現狀

目前中職計算機教學中存在著一些不容忽視的問題，這些問題都或多或少地影響著中職計算機教學質量的提升，特別是隨著素質教育的深入以及新課程標準的提出，傳統的教學模式已經不能適應新的教學需求，再加上中職計算機課程本身就具有很強的時代性，教學內容與時俱進，但是我們的教學方式和教學理念依然處于落后的狀態，影響了中職計算機教學質量的提升，因此在教學過程中需要摒棄傳統的教學觀念，結合現代化的教育技術、學科特點以及中職學生本身的特征，制定科學合理的教學計劃，改善傳統教學理念和教學方式的落后性，促進中職計算機教學的不斷創新和發展，為我國社會主義建設貢獻全面的技術型人才奠定堅實的基礎。

二、現代教育技術下計算機教學模式的創新對策

將現代教育技術應用到中職計算機教學的過程中，不僅能夠激發中職學生的學習興趣，而且能夠通過多樣化的教學方式讓學生開心快樂地學習教材中的知識和內容，促進專業課程教學質量的提升。同時學生能夠根據自身的興趣和愛好自由選擇學習資源和學習工具，促進中職計算機課程教學質量的提升，由此看來，現代技術的應用使中職計算機教學不再是枯燥乏味的課程，變成了學生學習的天堂。

（一）充分利用多媒體教學的便利性，激發學生的學習興趣

隨著信息技術的不斷發展，多媒體教學成為一種主流的教學模式，在中職計算機教學中應用多媒體教學也是現代教育技術下的一種必然趨勢，利用多媒體教學資源的便利性進行中職計算機演播式教學，將原本死板的教材知識，通過圖片和動畫的形式播放出來，不僅能夠生動形象地表達教學內容，而且能吸引學生的注意力，使學生全身心地投入中職計算機教學中，同時通過感官的刺激還能進一步激發學生的學習興趣，能夠更加高效地進行計算機教學內容的學習和運用，促進中職計算機教學質量的提升。

（二）利用網絡教室開展多樣化的教學，提升學生學習的自主性

網絡教室是現代化信息技術下教學模式創新的又一產物，它將中職計算機教學直接搬入了計算機教室，脫離了傳統的板書教學方式，教師通過計算機給學生分配課堂任務，通過計算機來引導學生對教材內容進行實際的演練和操作，將理論課程變為了實踐課程，增加了中職學生的動手機會，在實踐的過程中充分發揮自身的主觀能動性和創造性，教師可以鼓勵學生結合自己所學的知識利用計算機制作一些有創意的Flash，這樣不僅能夠促進學生對所學知識的鞏固，還能夠不斷提升學生的動手實踐能力，提升中職學生計算機學習的自主性。

（三）充分利用互聯網的便利性，拓展中職計算機的教學資源

隨著我國互聯網技術的飛速發展，中職計算機教學的內容也應該與時俱進，不能只局限于教材內容，要借助互聯網的便利性共享網絡教育資源，借鑒國外先進的教學資源和教學模式，結合我國中職學生的實際特點，將國外的資源和教學模式加以改善，建立一套符合自身特色的計算機教學模式，對傳統的教學模式加以創新，促進中職計算機教學質量不斷提升。

除此之外，現代教育技術下，還可以充分利用網絡的便利性，將虛擬教學實驗與計算機教學相融合，讓學生能夠通過虛擬實驗來驗證所學的計算機知識，從而更進一步認識到書本上的知識是能夠進一步應用到現實中來的，提升中職計算機教學的實用性。

三、結論

綜上所述，隨著社會的發展，信息技術成為人們生活中不可缺少的一部分，創新型的教學模式在中職計算機教學中的應用提升了學生的學習興趣和參與課堂活動的積極性，不僅有利于培養學生的自主學習能力和探索能力，而且有利于提升中職學生在學習中發現問題和解決問題的能力，同時通過多樣化的教學方式，也使中職專業計算機教學變得豐富多彩，有效地促進了中職計算機課程教學質量的提高。

參考文獻：

[1]王華剛.現代教育技術背景下計算機教學模式分析[J].當代教研論叢，2016（8）.

[2]雷保軍.基于現代教育技術的計算機教學模式分析[J].黑龍江科技信息，2013（35）.