“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校思想政治教育傳播效果的影響因素及改進(jìn)措施

劉紅利

[摘 要] 在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，高校思想政治教育傳播效果受到多種因素的影響，包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播環(huán)境和受眾五個方面，在分析影響因素的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)高校思想政治教育傳播效果的措施。

[關(guān) 鍵 詞] “互聯(lián)網(wǎng)+”；高校思想政治；影響因素；改革措施

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0001-03

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，影響高校思想政治教育傳播效果的因素

（一）傳播者因素

傳播者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，雖然相較于傳統(tǒng)媒體的傳播主導(dǎo)性有所下降，但依舊屬于信息的發(fā)布者，負(fù)責(zé)把控和選擇傳播的信息內(nèi)容，對信息的最終選取進(jìn)行的把關(guān)。傳播者掌握著教育內(nèi)容信息，具有一定的網(wǎng)絡(luò)傳播操控技術(shù)。因此，高校思想政治教育傳播工作的主動權(quán)依舊在組織者手中，傳播者在整個高校思想政治的教育傳播工作中有舉足輕重的地位，會對整個傳播活動產(chǎn)生直接影響。

1.傳播者動機(jī)

傳播者的動機(jī)主要是指在信息傳播過程中所需要實(shí)現(xiàn)的傳播目的。傳播者在高校思想政治教育傳播工作中掌握了大量的傳播內(nèi)容、傳播工具以及詳細(xì)的操作流程等信息，在某種程度上可以說傳播者已經(jīng)完整地控制了整個信息傳播過程。因此，高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播工作進(jìn)展與傳播者的動機(jī)息息相關(guān)。倘若傳播者從受眾的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，根據(jù)受眾的特點(diǎn)，選擇合適的高校思想政治教育工作內(nèi)容，使用恰當(dāng)?shù)膫鞑ナ侄危e極關(guān)注與及時調(diào)控信息傳播過程，將會直接推動高校思想政治教育工作的進(jìn)步。……