淺談數控專業“企業化”人才培養模式的思考

劉力

[摘 要] 現如今我國大部分高校的數控專業校企合作仍然不夠深入，導致培養出的數控人才不能滿足市場需求。對此，構建企業化人才培養模式是有效改善這種現象的有效辦法，通過校園企業結合在一起的方法，將生產實踐應用于實際教學過程中，在企業環境中教學，能夠有效培養出適應市場需求的人才。

[關 鍵 詞] 數控專業；企業化；人才培養

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0216-01

職業教育的發展是以培養學生的技能為教學目標的，它是一種專門為企業生產以及企業管理培養出應用型高技能人才的教育模式。我國的職業教育借鑒了德國的“雙元制”模式，獨創了一種校企合作的模式，并且通過這種模式取得了很多成功的經驗。但是隨著我國提出“中國制造2025”的發展新戰略，其對職業教育數控專業人才培養提出了更高標準的要求，如何根據新的發展戰略對數控人才培養進行革新就是一個亟待解決的問題。

一、現今數控專業“企業化”人才培養模式中存在的問題

（一）數控專業實訓條件落后

隨著數控技術的不斷發展，數控設備的標價也越來越高，而職校的資金是有限的，這就導致職校的數控設備不能根據市場

需求進行更新，使學生在學校學習的專業技能不能跟上實際企

業生產的需求，同時企業不愿意提供數控實訓的場地設備也是

其中的一個原因。

（二）學生學習的知識與企業生產實踐存在差距

學生在校內學習的專業知識如數控工藝、數控技能等缺乏足夠的實踐，與企業生產實踐之間存在很大的差距，學生對企業的生產流程以及生產工藝并不是非常了解，這就導致了學生進入企業工作還需要重新對專業知識進行學習。

（三）學生的職業能力薄弱

現如今我國大部分職校的學生在校內學習數控專業知識的來源都是書本，而培訓專業技能也是在實訓室進行比較簡單的

零件編程操作，對學生的產品總體要求并不是非常高，導致了學生的規范操作的意識以及生產產品質量的意識遠遠低于企業實際要求的標準，導致學生不能很快地適應企業生產工作。

二、構建“企業化”人才培養模式的思考

（一）數控專業教學場地企業化

數控專業是一門非常注重實踐的專業，其最主要的教學目的就是為機械制造企業培養數控技術的人才。除此之外，學生在畢業之后，迅速適應企業數控技術崗位也是數控專業的主要教學目標之一。因此，想要實現教學目的就需要學校以制造企業的實際要求為出發點，通過將教學場地進行企業化的操作，然后用企業運營的模式來對學生進行數控教學。當然如果只是在職校內部建立起一個企業化的基地的話，就么這個操作的實際意義也就僅僅限于對數控專業教學模式的變革而已，建立起一個專業的教學隊伍，引入企業專業人才的參與，引進企業的生產實踐的經驗以及管理模式，從而能夠更好地培養學生的專業技能，適應企業的實際需求。

（二）數控教學環境企業化

想要加強學生對企業崗位的適應性，除了數控專業教學場地企業化也就是實訓基地企業化之外，還可以在企業化實訓基地內部創建企業化的數控教學環境。對此可以參照企業的生產模式，在實訓基地內部建立相應的生產部門、技術部門、業務部門以及管理部門等多個部門，這些部門都交給學生進行管理，而教學隊伍只負責對學生進行指導工作，盡全力建設出一個企業化的教學環境來讓學生滿足新發展戰略下的企業需求。

在創建企業化的教學環境的同時，讓學生參照企業內部實行輪崗制度，借此來培養學生的團隊合作精神，為進入企業工作打下基礎。除此之外，還可以在實訓基地當中引進企業文化，比如說管理制度、安全責任制度、工作服和工作牌等，讓學生知道自己是企業的員工，然后用企業員工的標準嚴格要求自己。通過培養學生的團隊合作意識、產品質量意識以及服務意識等綜合素質，使企業與學校實現無縫對接。

（三）學生管理企業化

創建企業化實訓基地以及企業化的教學環境之后，可以將實訓基地內部的生產部門、技術部門、業務部門以及管理部門等多個部門進行企業化管理，培養學生企業管理方面的綜合素質，制訂管理學生的企業化制度，比如考勤的制度以及獎懲的制度等，通過企業的管理制度用企業規范嚴格約束學生的行為，讓學生明白以后企業的工作崗位上要遵循哪些規章制度，提前做好準備；同時按企業對員工的劃分等級的制度，通過對學生考評將學生按等級分類，如熟練工、普通工、學徒工，熟練工在校內評比各方面的先進以及優秀，獎學金也優先考慮，普通工則沒有這些待遇，學徒工更是隨時面臨著“下崗”的問題。借助這個方法激發學生對學習的積極性，創建良好的學習環境。

總之，隨著時代的發展，企業對人才的要求也會越來越高，因此還需要不斷地更新企業化人才培養的模式，對此使用數控專業教學場地企業化、數控教學環境企業化、學生管理企業化這些措施對促進企業化人才培養模式都是非常有效的，能夠有效地提升學生的綜合素質，給學生打下堅實的基礎。

參考文獻：

蔣偉輔，張德榮.“工學一體”模式下的省級數控實訓基地企業化實踐研究[J].科教導刊（上旬刊），2011（10）：47，76.