如何在中職政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

陶蘋

[關(guān) 鍵 詞] 中職；政治；學(xué)習(xí)興趣

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）21-0132-01

“興趣是最好的老師。”這是所有人都熟知的愛因斯坦名言。興趣同樣成為很多人真正成功的秘訣，由此可以看出，興趣對一個人來說有多重要。在教學(xué)之中也不例外，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更是有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生智力，直接影響到教學(xué)效果，對提高教學(xué)質(zhì)量有著很大的推動作用。在職高的政治課教學(xué)中，想要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，方法其實是多種多樣的。比如，在課堂開始精心安排一個有趣的導(dǎo)入，在課堂上善于創(chuàng)設(shè)一些快樂的教學(xué)情景，讓課堂更有趣等。下面我就結(jié)合自己的一些教學(xué)經(jīng)驗來簡要分析一下在職高政治教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、起個好頭，吸引學(xué)生的注意力

良好的開端是成功的一半。一節(jié)好的課堂少不了教師精心設(shè)計的一個課堂導(dǎo)入。精彩的導(dǎo)入可以成功吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以將課堂的氣氛迅速活躍起來。那么，教師在設(shè)計導(dǎo)語的時候，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況和本節(jié)課的教學(xué)知識來出發(fā)，應(yīng)該是具有藝術(shù)性，才能更好地抓住學(xué)生的眼球。導(dǎo)語的形式也有很多種，可以用歌曲導(dǎo)入，播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歌曲，如果有條件也可以教師自己唱。可以運用傳說典故，播放多媒體或者教師講義，也可以讓優(yōu)秀的學(xué)生來講。可以利用名人名言，也可以采用當(dāng)下比較流行的新聞內(nèi)容，可以講述自己或者身邊的生活例子也可以提出一個學(xué)生比較感興趣的問題，設(shè)置一個讓學(xué)生有求知欲的懸念等，這些方法都可以在課堂的一開始就有效集中學(xué)生的注意力。學(xué)生在開始上課就做到了注意聽課，他們就會有興趣認真地繼續(xù)聽講，這樣就輕輕松松地將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)之中。

除了這些多樣的導(dǎo)入方式之外，本人在教學(xué)中還特別注重自己的教態(tài)和教學(xué)語言。要求自己在每節(jié)課堂上都應(yīng)該有飽滿的精神，端莊的儀態(tài)和自信，語言盡量做到生動有趣，這樣才能吸引學(xué)生的注意力。相反，假如教師一走進課堂講話有氣無力、沒有精神，可以想象出學(xué)生的反應(yīng)，教學(xué)的效果肯定會受到影響。

二、幽默課堂，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

在中職的政治課的課堂教學(xué)過程中，想要將學(xué)生的注意力集中起來，將課堂的氣氛活躍起來，提高教學(xué)的質(zhì)量，都離不開教師的幽默，幽默的教師會讓課堂也幽默起來。那么課堂教學(xué)中的幽默可以從很多方面開發(fā)出來。

首先，在政治課的教材中，其實有很多非常有趣的教學(xué)插圖或者漫畫，或者是笑話等，這些內(nèi)容都是符合學(xué)生的年齡特點和符合教學(xué)內(nèi)容要求的，所以，教師要善于運用這些教材中的幽默素材，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂的氛圍；其次，平時發(fā)生在我們身邊的有趣的事情也不少，或者是一些俏皮話、順口溜、歇后語等，這些都是貼近我們生活的幽默，學(xué)生也都熟悉。因此，教師也要善于利用生活中的幽默使課堂活起來；最后，使課堂變得幽默，教師還可以利用一些幽默的藝術(shù)作品，比如，相聲、小品、漫畫、謎語等，這些內(nèi)容不但有趣，而且大多都有著深刻的道理，在中職政治課上運用起來，效果會更好。

三、融洽關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

這里說的關(guān)系是指學(xué)生與教師之間的關(guān)系。心理學(xué)家曾經(jīng)

表明，師生關(guān)系是直接關(guān)系到學(xué)生情緒的一個重要因素。良好的師生關(guān)系可以縮短教師與學(xué)生之間的心理距離，使學(xué)生能夠主動親近教師，主動和教師做朋友，我們也都能體會到，如果學(xué)生喜歡那位老師的話，就特別愿意上這位老師的課，大大增強了課堂的教學(xué)效果。良好的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、和諧、融洽的，教師的語言應(yīng)該是以鼓勵為主的，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，進而增加學(xué)生對政治課的學(xué)習(xí)興趣。

這樣的關(guān)系可以通過以下幾方面來實現(xiàn)。

首先，作為一名政治教師，除了課堂上與學(xué)生的接觸之外，在課下還要積極地去和學(xué)生交流談心。讓學(xué)生體會到教師的真誠，從而也愿意將自己的事情說給教師，彼此成為好朋友。

其次，現(xiàn)在的學(xué)生個性都很強，一旦教師和學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，尤其是在課堂上，教師千萬不可以當(dāng)著全班學(xué)生的面對學(xué)生進行批評，教師要冷靜處理，等到課后教師和學(xué)生都冷靜之后，再進行意見的交流，這樣不僅給學(xué)生在學(xué)生之間留了面子，重要的是使教師與學(xué)生之間的矛盾沒有再進一步激化。相反的，學(xué)生還可能會在和教師化解矛盾之后，因為感激而更喜歡政治課。

最后，良好的師生關(guān)系的形成之中，教師對學(xué)生的關(guān)愛、呵護與尊重是至關(guān)重要的，可以培養(yǎng)教師與學(xué)生之間的情感，特別是對班級里那些所謂的“學(xué)困生”，教師應(yīng)該付出更多的愛心與耐心和尊重。教師可以多與他們接觸，了解他們的生活、幫助他們解決困難、經(jīng)常鼓勵和表揚他們，使他們盡可能地消除消極心理，感受到自信與快樂，他們會“親其師而信其道”，會喜歡政治課，這樣才能發(fā)揮出他們的主觀能動性。

總而言之，在中職的政治課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的方法是多樣的，除了以上三點以外，作為政治教者，在今后的教學(xué)中還要不斷地去摸索，根據(jù)學(xué)生的心理特點，努力地嘗試更多的方式，來活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡政治課，喜歡政治教師，使中職的政治課完成有效的教學(xué)。