“聲光控樓道燈電路的安裝”實訓指導心得體會

王興澤

[摘 要] 聲光控樓道燈電路由于其具有簡單常見而涉及元件種類比較全面的特點，因此該電路的安裝是電子技術類專業(yè)“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”實訓所常選的。就該電路的安裝實訓指導談些做法，與大家交流。

[關 鍵 詞] 電路；裝配；實訓；體會

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0031-01

整體授課思路分“電路功能分析→電路組成分析→工作原理講解→元件的清點與檢測→元件的插裝與焊接→檢測與評價→小結”七個階段完成。

一、功能分析

結合實際事例的介紹，引導學生討論得出結論：樓道燈發(fā)光的外在條件是“無光有聲”，同時為滿足實際需要，還必須具有延時功能。教師小結指出：聲光控樓道燈電路是利用聲波為控制源的新型智能開關電路，它避免了繁瑣的人工開燈，同時可以實現(xiàn)自動延時熄滅，更加節(jié)能，且無機械觸點、無火花、壽命長，得到了廣泛應用。

二、電路組成

教師利用PPT呈現(xiàn)下圖，依圖介紹說明，該電路由音頻放大電路、光控電路、延時電路、觸發(fā)控制電路、恒壓源電路和晶閘管主回路等組成。

三、工作原理

1.在白天，光照較強，光敏電阻RG的阻值較小，不管是否有聲音，與非門G1的2腳（TP4）始終輸入低電平0，3腳輸出高電平1，這樣一來，不管G1的1腳為何種狀態(tài)，G1總是輸出1，G2輸出0，依次可以推出G3總是輸出1，G4總是輸出0，TP9為低電平，不能觸發(fā)晶閘管VT2，燈L不亮。

2.晚上天黑時，因無光照光敏電阻RG的阻值變得很大，非門G1的2腳（TP4）得到高電平1。

無聲時，駐極體話筒MC無動態(tài)信號，三極管VT1持續(xù)導通，TP3為低電平0，則G1輸出1，G2、G3、G4的狀態(tài)與白天相同，觸發(fā)晶閘管VT2不能獲得觸發(fā)信號而截止，燈L不亮。

有聲時，駐極體話筒MC有動態(tài)信號輸入到三極管VT1的基極，由于電容C1的耦合而使三極管VT1截止，集電極輸出高電平1，此時與非門G1的引腳1和引腳2同時輸入高電平，所以引腳3輸出低電平0，與非門G2的引腳4輸出高電平1，該信號對電容C3進行充電，經(jīng)過一段時間后（延時）使與非門G3的引腳8、9變?yōu)楦唠娖?，引腳10輸出低電平0，與非門G4的引腳11輸出高電平1加在晶閘管VT2的控制極G，從而使VT2得以觸發(fā)而導通，橋式整流電路中串聯(lián)的燈泡L有電流通過而點亮。

四、元件的清點與檢測

打開元件包，對電路元件進行清點和檢測，并將結果填入元器件檢測表。結合已學知識訓練色環(huán)電阻的類型判別和阻值識讀，并用萬用表進行校核，再依次對電容、光敏電阻、駐極體話筒、電位器、二極管等進行檢測，最后完成三極管各極腳的判別確認。注意U1是一個貼片集成塊，型號是CD4011，指導學生觀察外形和引腳數(shù)目，檢測結果一欄中填寫標稱值或型號或質(zhì)量好壞，為下一步工作做準備。

五、元件的插裝與焊接

本來元器件的插裝與焊接原則是“從貼片到非貼片、從小到大、從低到高、從里到外”，但為了讓學生進一步理解電路原理與PCB線路板的關系，我先讓學生在電路圖上找到電壓插座J、整流橋堆VD、燈泡L、晶閘管VT2、二極管VD2、電解電容C2、電阻R1、穩(wěn)壓二極管VS，然后取出對應元件在PCB板上進行插裝，依據(jù)電路圖中各元件的連接關系，識讀PCB板上各元件的連接關系，完成從電路圖到PCB板的對應與轉換。插裝后組織學生互換檢查，看元件、看位置、看極性，待檢查無誤后開始焊接。焊接采用“五步焊接法”完成，讓學生自己感知焊接的步驟和火候。焊接完成后，接到12V交流電源上，用萬用表檢測穩(wěn)壓二極管VS的電壓是否約為6.2V，是則完成任務，不是則查明原因糾正。前面完成的是本電路中的恒壓源電路和晶閘管主回路，然后依次完成音頻放大電路、光控電路、延時電路、觸發(fā)控制電路。焊接過程中教師要特別注意貼片元件及集成塊的焊接指導，可以在貼片元件焊接練習塊上訓練后再實施。

六、檢測與評價

針對學生的焊接作品，教師指導學生通過目視檢查、手觸檢查等方法處理存在的焊接缺陷和元件松動等簡單問題，然后在確認無短路之后通電，用萬用表檢測各檢測點的電壓，最后用一段封口的熱塑管套住光敏電阻使之遮光并拍手，觀察燈泡L點亮的情況。若燈亮，則元件裝配基本正常，若燈不亮，則說明電路裝配有問題。依此將作品分為兩類，對燈亮的一類給予表揚和肯定，指導學生結合課本評價標準，對裝配情況進行自評，教師再選其中之一進行評價，給出鼓勵性等級。然后安排他們對燈不亮的作品幫助查測，排除故障。對不能實現(xiàn)功能的裝配作品，由教師帶領學生本人進行檢修，查找問題，排除故障。

七、小結

通過學生裝配及相互交流，教師引導學生總結得出：（1）正確完成聲光控樓道燈電路安裝的關鍵點是：所有元件沒有焊壞；元件不能有焊錯位置情況；電源不能短路；沒有虛焊和假焊。（2）焊接安裝容易出現(xiàn)的問題有：特殊元器件安裝位置錯誤；極性元器件安裝極性錯誤；貼片元器件焊接焊盤焊壞。

該類安裝焊接實訓，通過上述七個環(huán)節(jié)的實施，知識點能得以充分鞏固，技能形成快，實訓作品成功率比較高，效果較好。