基于中華優秀傳統文化的群眾文藝創作研究

【摘要】中華優秀傳統文化是豐富和發展群眾文藝創作的優秀基因和重要源泉。通過對中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展，深入挖掘和合理汲取中華優秀傳統文化的合理內核，對于繁榮新時代群眾文藝創作，具有深遠的歷史意義和重要的現實意義。

【關鍵詞】中華優秀傳統文化；群眾文藝；創作

一、中華優秀傳統文化在推進群眾文藝創作中的重要作用

（一）中華優秀傳統文化為群眾文藝創作提供豐富的思想營養

習近平同志指出：“中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。”當今時代我們繁榮和發展群眾文藝創作，依然能夠從中華優秀傳統文化中汲取豐富的思想營養。比如，在社會理想上，中華優秀傳統文化追求天下為公、世界大同，強調“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；在國家治理上，主張以德治國、以文化人等等，諸如這樣的思想和觀點，不論過去還是現在，都有其鮮明的民族特色，都有其永不褪色的時代價值，能夠為群眾文藝創作提供豐富的思想營養和素材支撐。

（二）中華優秀傳統文化為群眾文藝創作提供獨特的價值借鑒

中華優秀傳統文化有著鮮明的價值指向，有著濃郁的民本思想和家國情懷，強調“天下興亡，匹夫有責”“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”，在民本思想上，強調“民為貴，社稷次之，君為輕”，強調水能載舟亦能覆舟，盡管這些思想具有一定的歷史和時代局限性，但其中的合理內核依然具有很強的價值指向，對于今天群眾文藝創作的導向依然具有獨特的價值借鑒。

二、當前群眾文藝創作存在的問題

（一）創作簡單化

一些群眾文藝作品的創作存在著簡單化拼湊、機械化堆積、快餐化消費的問題，創作簡單，存在著數量龐大質量稀缺、有“高原”缺“高峰”的現象，一些作品粗制濫造，缺乏文化厚度、歷史深度和時代高度，存在著抄襲模仿、千篇一律的問題，存在著創作簡單化、臉譜化的問題和弊端。

（二）作品空洞化

群眾文藝作品來源于現實生活，沒有對群眾日常生活的深刻洞悉和切身感悟，脫離了群眾日常生活這一重要場域，群眾文藝創作便會成為無本之木、無源之水，一些作品之所以顯得空洞乏味，就在于沒有真正深入到群眾的生產生活一線，不肯深入基層，不想深入生活，不愿做冷板凳，而是蜻蜓點水，浮在表面，追求短平快，失去現實實踐性繼而缺乏創造活力，重當前輕長遠，浮躁盛行，久而久之，創作和日常生活相割裂，作品和具體實際相脫離，陷入了學究化、空洞化的泥潭，跌入了閉門造車、紙上談兵的空想旋渦之中。

（三）過度市場化

市場經濟具有逐利性的一面，在強大的市場邏輯面前，一些群眾文藝作品也被市場經濟的功利性一面所俘獲，從作品的醞釀到設計，制作到評價顯得急功近利，特別是當社會效益和經濟效益出現矛盾的時候，常常把經濟效益放在首位，盲目迷信和迎合市場，一些作品更是沾滿了銅臭氣，淪落為市場的奴隸。正如習近平同志指出的：“在有些作品中，有的調侃崇高、扭曲經典、顛覆歷史，丑化人民群眾和英雄人物；有的是非不分、善惡不辨、以丑為美，過度渲染社會陰暗面；有的搜奇獵艷、一味媚俗、低級趣味，把作品當作追逐利益的‘搖錢樹，當作感官刺激的‘搖頭丸；有的胡編亂寫、粗制濫造、牽強附會，制造了一些文化‘垃圾；有的追求奢華、過度包裝、炫富擺闊，形式大于內容；還有的熱衷于所謂‘為藝術而藝術，只寫一己悲歡、杯水風波，脫離大眾、脫離現實。”

三、以中華優秀傳統文化為基石，繁榮群眾文藝創作

（一）明確創作目標，匡正創作方向

群眾文藝創作在為什么人的問題這一根本問題上出現方向性、目標性偏差，群眾文藝創作便不可能繁榮發展。群眾文藝創作必須牢固堅持以人民為中心的創作導向。應充分挖掘中華優秀傳統文化中的民本思想，通過對其進行創造性轉化和創新性發展，賦予其新的時代內涵，并將其應用到群眾文藝作品的創作過程中，在堅持為人民服務、為社會主義服務這個根本方向不動搖，時刻把滿足人民群眾對美好群眾文藝生活的向往作為創作的根本目標。堅持以人民為中心的創作原則，把滿足人民群眾對美好群眾文藝作品的需要作為群眾文藝創作的第一動力和第一需要，作為群眾文藝創作的根本出發點和落腳點。

（二）健全體制機制，發揮制度合力

尊重和遵循群眾文藝創作的規律，敢于破除一切制約群眾文藝創作的思想障礙和制度藩籬，善于汲取中華優秀傳統文化中蘊含的辯證思想，既不能因為看到市場經濟的盲目性、趨利性而排斥市場，也不能由于看到市場經濟在促進群眾文藝創作中彰顯出來的巨大功效而盲目崇拜和迷信市場，應著力建立科學的評價體系，堅持和完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的體制機制，堅持社會效益和經濟效益的有機統一，既不能忽視和否定市場指標，又不能把這些指標絕對化，被市場牽著鼻子走。

（三）注重隊伍建設，提升創作能力

加大人財物的投入，加大對群眾文藝創作人才隊伍的培養，充分發揮高校、科研院所在人才隊伍培養過程中的重要作用，把中華優秀傳統文化的相關課程納入群眾文藝創作的課程體系之中，加大相關專業投入、科研投入和技術投入，加大對現有人才的培訓和考核，建立獎懲鮮明的人才評價體系，吸納更多優秀文藝人才終身從事文藝創作和研究，不斷夯實人才隊伍這一基礎。

參考文獻

[1]習近平.在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05（002）.

[2]習近平.在文藝工作座談會上的講話[N].人民日報，2015-10-15（002）.

作者簡介：徐司舟（1987.10—），女，本科，上海市青浦區文化館，研究方向：文學。