論全民網絡形勢下高校輔導員工作的與時俱進

【摘要】微信、微博、QQ、新聞客戶端、小視頻等各種手機APP隨著智能手機的普及對大學生的生活和學習影響巨大，改變了大學生獲得知識、了解社會的途徑。學生在哪里，輔導員工作就在哪里，高校思想政治教育工作者應及時轉變工作思路，與時俱進，緊跟學生步伐，將思想政治教育工作做到時時、事事、處處。

【關鍵詞】全民網絡；輔導員；與時俱進

一、輔導員工作與時俱進的緊迫性

隨著移動便攜設備的發展， 手機上網、平板電腦上網功能已在大學生群體中普及， 每個大學生都擁有開通上網功能的手機， 經常通過互聯網接收信息， 通過各種APP形成了自己的社交網絡圈。網絡已經成為學生發泄情緒、表達個性、維系社交關系的重要平臺， 時刻吸引著學生。所以，高校輔導員在進行學生思想政治教育工作時的手段創新、與時俱進顯得尤為重要。

二、全民網絡下輔導員工作在學生中的機遇（一）開放式平臺為師生交流提供話語空間

網絡信息平臺的開放性， 決定了學生可以通過新媒體獲得最大限度的表達空間， 使得開展學生工作具有更大的深度和廣度。輿論環境的寬松開放， 使學生不僅可以通過網絡與同齡人交流觀點， 還可以通過網絡將意見、訴求及時傳達給輔導員、任課教師和學校領導。

（二）增強輔導員在學生中的地位

輔導員在學生實際生活中扮演著亦師亦友的角色， 發揮指導、管理、服務的職能，在身份上天然掌握話語權。輔導員在網絡上轉載時事熱點并發表正面評論， 引導學生關注時事；發布“正能量”的段子， 引導學生樹立正確的價值觀；針對學生的問題撰寫日志解答疑問， 引導學生理性思考。

（三）創新輔導員工作方法， 提高工作的實效性

輔導員的工作內容既包括思想政治教育， 又包括日常的事務性工作。如關注學生心理健康教育、學生信息檔案、學生教學考試、就業、資助等。輔導員通過新媒體的應用， 既方便發布信息， 又方便接收信息， 減少面對面收集信息的繁瑣，實時抓住學生思想動態。

三、適用于輔導員的相關APP

（一）騰訊QQ

騰訊QQ剛開始作為聊天工具出現在大眾視野中，利用QQ，不僅可以時刻關注學生喜怒哀樂，還可以隨時與學生保持一種良好、暢通的溝通。班級QQ群的建立，使班會的開展不受時間與空間的限制、學生的思想政治教育隨時隨地、教育教學資源免費共享、暢通無阻的群聊增加了同學友誼。

（二）微信

微信作為一種聊天工具，隨著日益增強的功能幾乎被所有人所接受。通過朋友圈可以了解學生思想動態、近期規劃，通過公眾號可以給學生輸送更多有益的文章，對學生進行隨時隨地的思想引導。

（三）微博

較之其他新媒體， 微博具有發送信息簡短、傳播速度快 （網狀式擴散） 等特點，微博作為公開平臺，吸引了青年學生的青睞。輔導員經常性地關注微博上的大事、新聞，加之對于學生的正確引導，通過這些事情對學生進行輔助性的價值觀引導。

（四）小視頻軟件

小咖秀、抖音、快手、火山小視頻等視頻軟件的興起，引起了一大部分學生的興趣，作為高校思想政治教育工作者，應積極地引導學生，避免發布一些低俗、暴力視頻，應以娛樂為主，發布積極向上的健康內容。

（五）新聞客戶端

騰訊新聞、今日頭條等各種新聞客戶端有選擇性地向用戶推薦其感興趣的內容，作為輔導員，應走在學生前列，經常性地關心各種大事，針對新聞事件進行點評、引導。

（六）藍墨云班課

藍墨云班課作為近期推出的一款適用于高校課堂的一款手機APP，可以實現現場簽到功能，不僅如此，還可進行GPS定位，查看學生簽到地點，還可以跟蹤學生學習情況、學生日常表現、作業布置、資源共享等很多實用性功能。

（七）到夢空間

到夢空間是一款大學生校園APP，它的主要功能是幫助大學生規劃、發布和參加第二課堂活動，加入學生社團部落等，實現大學校園活動的發布、在線報名、打卡簽到、頒獎、頒發學分、評價等功能，主要面向的用戶是在校大學生。

（八）愛班級

愛班級是為輔導員獨創的班級管理好幫手，是眾多輔導員智慧的結晶。它是目前最安全、唯一采用移動化方式進行輔導員班級全方位管理的軟件。基本滿足平時輔導員對學生管理的需要。

（九）手游

手游作為對高校學生最具吸引力的一類APP，比如目前較為熱門的王者榮耀、荒野行動、陰陽師等，在進行思想政治教育時，不可避而不談，應用積極的態度去引導，讓手游作為休閑娛樂的一個工具，而不是占據大部分時間。

每個時期有每個時期的流行，高校教育不能一成不變，尤其是作為與新時代思想比較活躍的學生打交道的輔導員，更應該主動學習。在全民網絡形式下，積極吸納新的媒體、與時俱進，是作為一名合格輔導員必備的基本素質。

參考文獻

[1]李志，鄭國洪.新媒體下輔導員培育大學生社會主義核心價值觀的工作路徑研究[J].宏觀經濟管理，2017（S1）：162～163.

[2]劉佳雯.新媒體時代高校輔導員媒介素養研究[D].武漢：華中師范大學，2017.

作者簡介：孔德剛（1992.07—），男，漢族，河南濮陽人，學士，高校思想政治輔導員，研究方向：學生工作。