祖國母親的小康夢

吳堯

我們偉大的祖國曾經擁有著舉世聞名的四大發明，而這些光彩奪目的發明和文化瑰寶正是我華夏兒女數不盡的驕傲與自豪！當四大發明慢慢傳入歐洲以后，中華文化本身對歐洲文明進步等方面產生了非常大的影響，就以指南針為例，歐洲國家利用指南針發展了航海事業，發現了新大陸，有進行了環球航行，而這些不都是得益于此嗎？

19世紀的我們依然使用指南針占卜兇吉、看風水時，當我們依然將火藥當成是慶祝節日的禮花時，西方列強已經使用發展了航海事業，使用火藥制造了能夠橫行世界、打開中國的大門的堅槍利炮。這時，我中華兒女的創新精神呢？創造四大發明的人為什么在科學技術競爭當中逐漸落伍了呢？為什么輝煌強大中國受到西方列強如此的踐踏？為什么幅員遼闊的中國要忍受日本帝國主義的無情摧殘？

爺爺曾經跟我說，他在年輕的時候當過兵，那個時候國家也非常的貧窮，物資也嚴重的困乏，他們經常睡在零下十幾度的冰窖里，就是在那樣的條件下擊退了外來的侵略者。在上了小學之后，我也學習到了一些相關的知識，知道了我們國家以前很羸弱，備受欺凌，而正是有了共產黨的出現，才有了我們的新中國，有了我們如今的幸福生活。

我國明朝和清朝歷史時期的封建專制主義制度的實行不利于發展人才的創新思想，并且給中華民族的發展帶來了重創。很多時候教師都比較看重學生的名次和分數，并不重視學生在創新意識和能力等方面的提升和發展，這樣一座座的壓力重重的壓在學生的身上，不利于學生創新能力的提升。由此看來，祖國母親想要強大就需要更多具有創新意識和創新能力的“兒女”，需要這些具備創新能力的“兒女”共同創造和實踐。

作為新時期的新一代，國家未來的接班人和建設者，我們不能夠只學習課本和教材中的知識，我們應該走出課堂、走出學校、走向社會、走向自然，多做一些社會實踐和調查活動等，多參加一些科技創新的教育教學活動。我們參與的社會實踐活動越多，就能夠積累更多的實踐經驗，在努力學習過程中當中逐漸成為能夠幫助祖國母親越來越強大的創新人才，為實現祖國母親的小康夢提供一些力量。

我仿佛看見了二十年后的人們生活的景象：熙熙攘攘的大街上人們面帶微笑，道路兩旁的房子被綠蔭環抱，人們過著無憂無慮的生活，老人們閑話家常，年輕人正在實現夢想的路上奔走，小孩嘻戲玩鬧……一派溫馨和諧的景象，這才是祖國母親的夢，這才是我中華兒女共同的夢。因此想要實現祖國母親的小康夢想，就需要中華兒女的共同努力，讓有夢想的中華兒女插上翱翔藍天的翅膀，點燃創造創新的火花，共同實現祖國母親的小康夢！