小學語文作文創新教學策略淺析

東林花

【摘 要】在小學語文教學中，作文教學是其中的重要組成部分，通過寫作訓練，學生才能運用掌握語言知識，通過構思和選材，寫出一篇完整的作文。要讓學生愛上寫作，寫好作文，在小學語文寫作教學中，教師要激發學生的寫作興趣，讓他們從身邊的小事寫起，寫出自己的內心感受和真實情感。在寫作過程中，教師還要對學生的寫作進行指導，使他們掌握寫作方法，提高寫作能力，構建高效的作文教學。

【關鍵詞】作文教學 創新觀念 寫作興趣 寫作訓練

在素質教育的過程中，小學作文教學進行了教學改革，在教學環節，教師要通過和學生的互動交流和有效指導，激發學生的寫作興趣，使他們能夠把自己的所見、所思、所想寫到作文中，豐富作文內容，提高寫作能力。在寫作教學中，教師要加強寫作訓練，讓學生學會審題，緊扣主題進行寫作，使他們掌握寫作技巧，順利完成教師布置的作文，在寫作過程中感受到快樂，讓他們積極參與到寫作中，促進作文教學的高效進行。

一、從生活入手進行寫作，提高學生的寫作興趣

圣陶先生曾說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑流之不盡。”因此，在小學語文作文教學中，教師在讓學生進行寫作時，可以讓他們從生活入手開始寫作。在熟悉的生活中，學生積累了很多素材和實踐活動，讓他們把這些內容寫到作文中，就可以使作文言之有物且內容真實，更容易抒發學生的情感，使作文情真意切，具有更大的感染力?！?br>