“掃地僧”老師

小鹿

上第一堂語文課之前，我就有一種預感：自己可能會遇到金庸武俠小說里提到過的“掃地僧”—— 初看起來非常平淡無奇，其實卻是“武功蓋世”的高人！

因為瘦，所有衣服穿在語文老師身上都顯得松松垮垮。這樣的形象卻讓我隱約覺得他不簡單，后來發(fā)生的事情也都一一證明了我的猜測。

冬天的時候，教室里飲水機的熱水總供應不上，所以語文老師拎了個暖水壺過來。可是暖水壺用著用著，大家都發(fā)現(xiàn)里面有些水垢，每次最后一位倒水的同學總是會中“頭等大獎”。

那些水垢凝結(jié)在瓶底，怎么晃悠也不愿意下來。

全班同學盯著水垢不知所措的時候，有個手小的同學躍躍欲試，說：“讓我來試試吧！”

可是這一試，他險些把手卡在里面。

“哈哈！你們這群娃娃呀，這是在做什么呢？”語文老師悄悄地出現(xiàn)了，笑著看我們忙成一團。

等到我們說明自己的想法時，語文老師忽然笑著說：“這還不簡單？”

他走了出去，不一會兒就回來了，手里多了瓶白醋，說：“這哪里還需要把手放進去呀，一瓶白醋就行了。”

語文老師抬起瘦弱的胳膊，白醋就一點一點地倒進了暖水壺，沒一會兒，水垢就溶解了，身邊的同學們看著被溶解了的水垢十分開心。

這時候我悄悄看了一眼一旁的語文老師，他一副胸有成竹的樣子，和大隱隱于市的掃地僧一模一樣。

見同學們來了興趣，語文老師連忙在黑板上寫下了一個問題：為什么水垢遇到了白醋就會溶解？

本來還吵吵鬧鬧的教室忽然沒了聲音。語文老師卻要離開了，走前像個老頑童一樣得意地說：“你們要是不知道，那就快點去問問化學老師吧！這可是化學反應。”

從那天起，我們班本來已經(jīng)面臨絕境的化學成績像是忽然得到了武林高手相助一樣，猛地沖到了年級前列，而這一切，我知道都和語文老師的那個問題有關。

他運用的招式就是江湖上最厲害的“一箭雙雕”，既解決了水垢，又在不動聲色間提高了大家對化學的興趣。

當化學老師在班會上表揚大家的時候，我連忙回頭，沖著語文老師眨了眨眼睛，語文老師也沖我比了個“噓”的手勢。我知道，身為“掃地僧”的語文老師這是希望我替他保守秘密呢。

（圖/Sally）