山東省3～6歲幼兒大肌肉動作發展特征研究

摘要：3～6歲幼兒是形成并發展大肌肉動作的關鍵期。運用美國大肌肉動作發展測試第二版（TGMD-2）對山東省濟南市、濰坊市及萊蕪市788名3～6歲的幼兒（平均4.35±0.80歲）進行測試，并結合城鄉、年齡、性別等因素進行比較分析。結果顯示：3～6歲城市幼兒的位移動作發展水平與農村幼兒相差不大，但是在物體控制動作上，城市幼兒的動作發展水平明顯高于農村幼兒，尤其是踢球和地滾球動作；雙手接球動作農村幼兒得分高于城市幼兒，但卻沒有明顯統計學差異；3～6歲幼兒隨著年齡的增加，大肌肉動作的發育逐漸成熟，但是每個動作發展的速率在不同的年齡段不同，立定跳遠、接球、擊固定球、上手投球以及地滾球動作，在3～3.5歲與3.5～4歲這兩個年齡段出現發展緩慢的現象，并沒有年齡差異。在3.5～4歲與4～4.5歲這兩個年齡階段上，前跨跳、側滑步、前滑步、拍球、踢球以及擊固定球等動作的發展也比較平緩，沒有發現顯著的年齡差異；3～6歲幼兒大肌肉動作發展表現在性別上，雖然男性幼兒的位移動作得分與物體控制動作得分高于女性幼兒，但是卻沒有明顯的統計學差異。但是具體到某個動作的發展水平，出現了顯著的性別差異，在單腳跳與側滑步動作中女性幼兒的得分明顯高于男性幼兒，但是在踢球、擊固定球以及上手投球動作中，男性幼兒的發展水平非常明顯地高于女性幼兒。

關鍵詞：幼兒；大肌肉動作發展；位移動作；物體控制動作；發展特征

中圖分類號：G804.6文獻標識碼：A文章編號：1009-9840（2018）03-0057-05

Gross motor development of 3～6-year-old children in Shandong

LIU Ying-ying

（Shandong Institute of Sport Science， Jinan 250102， Shandong， China）

Abstract：3～6 years is the key period for the formation and development of gross motor skills. The motor development test version second （TGMD-2） was used to test 788 children （3～6 years old， average 4.35 + 0.80 years） randomly extracted from Jinan City， Laiwu city and Weifang city of Shandong. The results were analyzed combined with factors of urban and rural areas， age and gender. The results show that Shandong province there is little difference between the children from urban areas and those from rural areas， but in the aspect of object control action， children from urban are significantly better than those from rural in motor development level， especially the Kick and Overhand Throw movement； Although the rural preschool children Catch score is higher than urban children， there is no statistically significant difference； With increasing age， large muscle movement development gradually mature， but the development rate varies at different ages， the movements such as Horizontal Jump， Catch， Striking a Stationary Ball， Overhand Throw and Underhand Roll， develop slowly between the year 3～3.5 and 3.5～4， and there is no age difference. Not only that， in the two stage of 3.5～4 and 4～4.5 years old， the development of Leap， Slide， Gallop， Stationary Dribble， Kick and Striking a Stationary Ball is relatively flat， no significant age difference was found； in gender， although male children got higher scores in object displacement movement control action than those of the female， there was no statistically significant difference； however， when specifically to the development level of some particular action， there were significant gender differences， female children in Hop and Slide action the score significantly higher than male， but in the Kick， Striking a Stationary Ball and Overhand Throw action， male children are significantly higher than those of female.

Key words： preshool children； development of large muscle movements； displacement action； object control action； development characteristics

收稿日期：2018-03-16

基金項目：山東省科技計劃項目（2014GSF122004），山東省社會科學規劃研究項目（16CTYJ04），山東省科技軟科學項目（2016RKB01218）。

作者簡介：劉瑩瑩（1982-），女，碩士，助理研究員，研究方向大眾體育。動作發展是一個貫穿整個生命周期的復雜過程，是人類能夠很好地適應社會環境所必須具有的條件[1]。人類的動作一般分為大肌肉動作和精細動作兩類，大肌肉動作是由軀干、四肢等大肌肉群參與完成的動作技能，也是在人類整個生命的早期也就是幼兒期最早發展起來的基本運動技能，并且在生長發育過程中對幼兒的認知、情感的培養起著關鍵的作用[1]。基本運動技能為身體活動和體育運動的提高提供基礎，也被看作是發展運動技能的基石[1]。3～6歲是幼兒動作發展的關鍵期，此階段正是形成基本運動技能的好時機。大多數的學者認為孩子的粗大動作模式在8歲之前變化是最大的[2]。大量的研究證明，幼兒期動作的良好發展可以對身體健康、認知、情緒以及社會性等多個方面產生良好影響，并且可以對未來個體的全面發展提供有利條件，反之，如果動作發展出現障礙，個體的發展也會受到阻礙[1]。動作發展領域的研究學者認為，人類在兒童早期到中期，即3～8歲期間所形成的多種基本運動技能將促進兒童的動作發展，使兒童受益終身[3]。如果在幼兒時期不能夠對基本運動技能作出準確的評價，將有可能會影響幼兒終身的動作發展。

山東體育科技第40卷總第174期2018年第3期劉瑩瑩山東省3～6歲幼兒大肌肉動作發展特征研究No.3 2018本研究主要采用TGMD-2大肌肉動作發展測試（下文簡稱TGMD-2）對山東省的幼兒進行基本運動能力評價，從而為幼兒的動作發展作出準確評估。大肌肉動作發展包括在空間移動身體的技能和控制物體的技能[1]。TGMD-2是由美國密歇根州立大學Dale A. Ulrich 博士于2000年修訂的，是專門用于評價3至10歲兒童大肌肉動作發展狀況的測試工具。該測試內容包括位移動作部分和物體控制動作部分。位移動作包括：跑、立定跳遠、單腳跳、跨跳、前滑步、側滑步6個動作；物體控制動作包括：原地拍球、踢球、雙手接球、擊固定球、上手投球、地滾球6個動作[4]。TGMD-2已經在我國臺灣和山東地區的兒童動作發展中取得了極好的信度與效度檢驗并已經廣泛開展使用[5-6]。

很多學者對幼兒的大肌肉動作發展進行了研究。早在1985年Dale A.Ulrich博士制定了大肌肉動作評價量表第一版，在此基礎上于2000年修訂并確定了大肌肉動作發展測試第二版（TGMD-2）并建立了美國常模。不僅如此，Stodden（2008）等人在研究中提出了兒童期大肌肉動作發展的模型，兒童早期形成的基本運動能力對兒童中期以及后期都有積極的促進作用，并且可以促進兒童形成健康的心肺適能，降低肥胖的風險[7]。張瑩（2013）對兒童投擲動作的發展特征進行了研究，并將動作模式歸納為10種類型[9]。任園春（2013）等人對兒童的大肌肉動作發展水平與認知、行為的關系進行了研究，發現男童的大肌肉動作發展與行為關系更密切，女童的大肌肉動作發展與認知水平更密切[10]。吳升扣（2016）等人發現幼兒的本體感覺與粗大動作發展水平有顯著的正相關關系[11]，并且吳升扣（2015）等人還發現韻律性身體活動對幼兒的大肌肉動作發展水平有促進作用[12]。

Lisa（2016）在最近的一篇文獻中指出，要進一步研究兒童時期的大肌肉動作發展的影響因素，不僅如此，還要研究兒童的性別與年齡對大肌肉動作發展的影響[13]。在國內已經有對兒童大肌肉動作發展現狀的研究[14]，但是年齡段的劃分比較粗糙，研究對象僅僅局限在城市幼兒中，沒有農村的樣本量，不能夠全面反映出年齡以及城鄉差距對兒童大肌肉動作發展的影響。因此，本研究在前人研究的基礎上，對山東省3～6歲幼兒的大肌肉動作發展城鄉及性別差異情況進行深入調查與分析，試圖總結出幼兒的大肌肉動作發展特征，為幼兒教育提供參考。

1研究對象與方法

1.1研究對象

根據經濟發展水平，從山東省選取代表不同經濟發展水平的3個地區，分別為濟南市、濰坊市、萊蕪市，然后再分別從每個地市中隨機選取1所幼兒園，共3所幼兒園。在所選取的3所幼兒園中，每所幼兒園均具有城市幼兒和農村幼兒（農村戶口），但大多數是城市幼兒，只有少部分是具有農村戶口的幼兒，共計798名3～6歲的幼兒，實際完成測試的幼兒共788人（平均4.35±0.80歲），其中，男性415人（平均4.31±0.81歲），女性373人（平均4.38±0.79歲），城市550人（平均4.38±0.78歲），農村238人（平均4.26±0.84歲）。為精確測試，將受試者按照半歲為一個年齡段分組，受試者的人數和性別分布見表1。

1.2研究方法

該測試采用已經在各種文化環境下證實有著較高的信度與效度的成熟的方法[5]。為了確保測試的精確度，本研究的測試時間選擇在4-6月份，采用TGMD-2依次對萊蕪、濟南和濰坊3個地區的幼兒進行測試，具體測試人員均為山東師范大學體育學院的研究生，并且每次測試都由同一批人員進行。實驗前，測試人員進行了為期兩個月的專門培訓。培訓主要包括測試流程、儀器設備、幼兒特點、評分標準、安全管理等內容。培訓完畢后，進行了預實驗。正式測試前，課題組與學生家長和幼兒園老師簽訂了受試者測試知情協議書。

正式測試時：1）將測試幼兒進行分組，每5人一組進行測試；2）由測試人員帶領受試者進行15分鐘的熱身；3）由動作示范人員給受試者講解及示范測試動作及要領；4）受試者進行3次測試動作的模仿練習；5）受試者順利完成測試動作，視該測試為有效測試，否則為無效測試；6）受試者每人進行兩次有效測試，兩次測試得分的平均值就是該幼兒在該測試動作中的得分。

測試工具主要有適合幼兒園幼兒用的籃球和足球各2個，網球10個，擊固定球裝備2套，立定跳遠墊子1個，米尺2個，標志物8個，索尼攝像機2臺，三角架以及動作測試記錄表格等。每個動作都有3～5條不同的得分標準，在測試中幼兒表現得符合一條標準得1分，不符合的得0分[8]。

在測試過程中2臺索尼攝像機分別擺放在正面和側面，對測試過程進行全程攝像。對于現場評分有模糊或者異議的地方多次觀看錄像，充分保證測試的準確性。

應用spss22.0數據處理軟件對所得的測試結果進行統計分析。反映幼兒位移動作和物體控制動作的測試指標為因變量，城鄉、年齡及性別為自變量，運用獨立樣本t檢驗檢測城鄉、年齡及性別之間大肌肉動作發展的差異，α值設定為0.05。

2結果與分析

2.1山東省城鄉之間3～6歲幼兒大肌肉動作發展特征比較

表2顯示，在得分均值上，城市幼兒的大肌肉動作總得分要高于農村幼兒的大肌肉動作總得分，無論是位移動作總分還是物體控制動作總分城市幼兒均高于農村幼兒。此外，大肌肉動作總分與物體控制動作總分P值均遠小于顯著水平（0.05），也就是說城市幼兒的大肌肉動作總分以及物體控制動作總分與農村幼兒相比有顯著性差異。但是，從位移動作上看，城市幼兒的動作發展幾乎與農村幼兒沒有差異（P>0.05）。因此，研究結果可進一步地解釋為，城市幼兒的物體控制動作的發展水平要明顯高于農村幼兒。為了進一步研究城市和農村幼兒物體控制動作的發展特征，對TGMD-2中物體控制的6個動作作了進一步的比較。表3表明，踢球和地滾球這兩個動作具有明顯的統計學差異（P值<0.05），城市幼兒的這兩個動作發展水平明顯好于農村幼兒；然而雙手接球這一動作，農村幼兒兩次測試得分均值雖稍高于城市幼兒，但是在0.05的顯著水平上卻不存在顯著的統計學差異。

2.2山東省3～6歲幼兒不同年齡與性別之間大肌肉動作發展特征比較

幼兒大肌肉動作的發展，應該是隨著年齡的增加逐漸發展成熟的。經過測試發現，幼兒的大肌肉動作發展確實是隨著年齡的增加逐漸成熟的。從表4的數據中可以看出，大肌肉動作發展的總得分、位移動作得分以及物體控制動作得分，均隨著年齡的增加而增加。從數據中可以看出，3歲的幼兒對單腳跳、拍球以及擊固定球動作比較陌生，因此得分較低，隨著年齡的增加，幼兒對動作接受能力越來越高，這幾項動作的得分明顯增加，基本趨于穩定。這與李靜等人研究的山東省3～10歲兒童的動作發展情況相一致[8]。這應該是和幼兒的身體各器官的發育程度以及肌肉力量發展有關。年齡越大，各器官發育越成熟，肌肉力量也逐漸增加，從而大肌肉動作表現越好。為了進一步研究幼兒不同年齡段每個動作的發展情況，對TGMD-2中每個動作分別進行了比較。從表4中的12個動作兩次測試得分均值中可以看出，幾乎每個動作都是隨著年齡的增加，發展的水平越來越高，但是每個動作發展的速率卻因年齡而出現差異性。在對每個年齡段的動作得分均值差進行了多重比較之后發現，在3～3.5歲與3.5～4歲這兩個年齡階段上，立定跳遠、接球、擊固定球、上手投球以及地滾球這5個動作的發展并沒有明顯差異，動作得分的均值差沒有統計學差異。可以進一步解釋為，這5個動作在3～3.5歲與3.5～4歲這個年齡階段上發展的水平相當，這一年齡段的幼兒對這5個動作的接受能力偏差。不僅如此，在3.5～4歲與4～4.5歲這兩個年齡階段上，前跨跳、側滑步、前滑步、拍球、踢球以及擊固定球等動作的發展也比較平緩，沒有發現顯著的年齡差異。但是，經過數據分析發現，雖然3歲幼兒單腳跳動作的得分較低，但卻隨著年齡的增加單腳跳動作的發展在每個年齡階段都具有顯著的統計學意義。從單腳跳得分均值中就可以看出，在不同的年齡階段都有大幅度的增加，幼兒對單腳跳這一動作的接受能力較好。

查閱資料發現，已有很多學者對幼兒大肌肉動作發展的性別差異進行了研究。本研究旨在前人研究的基礎上，對山東省3～6歲幼兒的大肌肉動作發展性別特征進行更詳細的解釋。表5中數據顯示，無論是幼兒的大肌肉動作總得分還是位移動作與物體控制動作得分，男性幼兒均高于女性幼兒的動作得分，但是在進行了獨立樣本T檢驗之后發現，并沒有見到明顯的統計學差異（P>0.05），這一研究結果與莫月紅等[15]人的研究相一致。

本研究試圖探索出新的突破點，因此對TGMD-2中的12個動作分別做了性別比較，數據顯示出前所未有的新發現。在每個動作進行了單因素方差分析以后發現，雖然整體上大肌肉動作的發展不存在性別差異，但是在個別的動作發展上性別差異很顯著。從表6中可以看出，在單腳跳、側滑步、踢球、擊固定球以及地滾球這幾個動作中存在非常顯著的性別差異（P<0.01）。對于單腳跳、側滑步動作而言，女性幼兒的動作發展水平遠高于男性幼兒，這可能與女性幼兒的平衡能力和協調性發展較好有關。分析踢球、擊固定球和上手投球動作發現，男性幼兒的動作發展水平明顯高于女性幼兒。早就有研究指出，超過60%的男孩和女孩具備相應年齡某個特定踢球階段應有的動作技能發展水平，并且還指出，性別影響了踢球動作技能的發展[1]。也有研究指出，上手投球這一動作在所有的基本動作技能中，受性別的影響最大[1]。對于擊固定球動作的研究，也有不少學者發現男性幼兒的動作發展要比女性幼兒要快一些。分析原因這可能與男性幼兒與女性幼兒的天性有關，男性幼兒天生就比較喜歡玩球，比較好動，然而女性幼兒則比較喜歡靜力性的游戲。

3討論

澳大利亞學者Louise L.Hardy（2010）等的研究發現指出，女生一般有較高的運動技能掌握，男生對物體控制技能有較高的掌握[16]。國內學者李靜等（2009）也曾指出，幼兒大肌肉動作的發展隨著年齡的增長不斷提高，不同的測試動作在不同的年齡段表現出各自不同的特點，幼兒大肌肉動作的發展幅度和速率存在差別，呈現出波浪式增長[15]。這一研究發現與本研究的發現相一致，本研究中指出在不同的年齡段幼兒對動作的接受和學習能力是不同的，有的動作隨著年齡的增長出現迅速增長趨勢，然而有的動作的發展卻在某個年齡段增長很慢，到了某個特定的年齡段又加速增長。李靜（2007）指出，總體來說，兒童在位移分測驗中不存在性別差異，在物體控制分測驗中踢球和擊固定球動作上存在顯著性別差異[5]。本研究中也同樣指出了這一特征，同時還發現上手投球動作受性別影響比較顯著。在位移動作中整體上山東省男性幼兒的發展水平要好于女性幼兒，但是并沒有出現顯著的差異性，具體到某一動作發現，單腳跳和側滑步動作中性別差異顯著。任園春等（2013）也指出，男童大肌肉動作發展與其行為表現、女童大肌肉動作發展與認知水平關系更加密切[10]。本研究還在幼兒性別、年齡的基礎上加入了山東省各地市和農村幼兒的樣本量，試圖發現山東省3～6歲幼兒的大肌肉動作發展特征。綜觀國內研究，發現幾乎沒有學者對農村幼兒和城市幼兒做出比較，從而缺失了農村幼兒的動作發展特征信息。在發達國家中，城鄉之間在生活條件和水平方面的顯著性差異已經消除，但是在發展中國家，城鄉差異還將會長期存在，這種差異對幼兒的動作學習有著極大的影響。