老年支氣管哮喘患者的健康教育護理效果

胡紹蓮

【摘 要】目的：探析健康教育措施用于支氣管哮喘老年患者護理中的有效性。方法：將我院收治的120例支氣管哮喘老年患者按照護理方法的區別命名為對照組（常規護理）與觀察組（健康教育護理），對比兩組患者健康教育知識評分與護理滿意率。結果：數據顯示，觀察組、對照組護理后健康教育知識評分分別為（94.74±15.32）分、（80.55±14.32）分，觀察組健康教育評分明顯較高（P<0.05）；觀察組、對照組護理滿意率分別為98.33%、83.33%，觀察組護理滿意率明顯較高（P<0.05）。結論：健康教育護理用于老年支氣管哮喘中可提高患者健康教育評分，提高護理滿意率，值得全面推廣應用。

【關鍵詞】健康教育；支氣管哮喘；老年患者；護理效果

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】B 【文章編號】1672-3783（2018）01-03--01

支氣管哮喘是呼吸科中常見的一種疾病，臨床癥狀以反復急性發作喘息憋悶等為主。因為支氣管哮喘具有反復發作、病程長等基本特征，對患者的正常生活、身體健康產生嚴重的影響[1]。本文對我院收治的支氣管哮喘患者分別實施常規護理、健康教育護理干預，結果證明健康教育護理的效果更為明顯，現總結分析如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

隨機選擇2015年1月～2017年1月收治的老年支氣管哮喘120例老年患者作為研究對象，男患者70例，女患者50例，年齡為50～80歲，中位年齡為（68.55±7.48）歲；與臨床醫學診斷支氣管哮喘的相關標準互相符合。按照醫學倫理學原則，分成觀察組與對照組，每組60例。觀察組、對照組各項臨床數據對比差異不明顯（P>0.05）。

1.2 方法

對照組通過呼吸內科常規護理措施進行干預，觀察組在對照組護理基礎上通過健康教育措施進行干預，相關措施體現如下：（1）心理護理。因為老年患者對于疾病醫學知識不太了解，常會覺得自己患上的是肺炎或者呼吸道感染，加上經濟原因的影響，常會在恢復期停藥，導致疾病反復發作[2]。護理人員需要將隨意停藥的后果、疾病發展過程、疾病發生因素等詳細告知患者，促進患者治療依從性明顯提高。護理人員還可以制作健康知識小冊子，促進患者認知程度明顯提高，通過開展知識講座的方式使患者疾病防治信心明顯增強；（2）用藥指導。老年患者受到視力不佳、記憶力降低等因素的影響，無法牢靠的掌握藥物的服用方法、劑量以及時間[3]。護理人員應積極的與患者及其家屬溝通，讓其督促患者按時按量用藥，提高疾病治療效果；（3）飲食指導。支氣管哮喘的發生與飲食之間具有非常密切的關系，護理人員應該叮囑患者避免進食蟹、蝦、牛奶等造成過敏的情況，護理人員根據患者過敏史為患者制定飲食計劃。另外，因為老年患者消化功能較差，加上哮喘發作，對食欲產生影響，造成營養失衡情況。護理人員根據患者的實際情況為患者選擇針對性的飲食，促進各種所需營養得到全面均衡，促進免疫力明顯提高[4]；（4）活動指導干預。合理的運動鍛煉可促進患者體質明顯增強。護理人員需要根據患者的病情合理安排以及設計活動，在疾病恢復期指導患者根據自身的耐受情況作保健操、太極拳、騎車以及散步等活動，促進肺功能明顯改善，并培養患者客觀、積極的生活態度。

1.3 統計學分析 觀察組、對照組的臨床數據均錄入SPSS30.0統計學軟件作分析統計，通過均數±標準差表示計量數據，以t檢驗，通過率（%）表示計數數據，以卡方檢驗，若P<0.05，則表示組間數據對比差異明顯，有統計學意義。

2 結果

2.1 對比兩組健康教育知識評分

觀察組、對照組在接受護理前健康教育知識評分對比無明顯差別（P>0.05）；接受護理后，觀察組健康教育評分明顯高于對照組，組間數據對比差異明顯，有統計學意義（P<0.05），詳見表1。

2.2 對比兩組護理滿意率 對照組中30例非常滿意，20例基本滿意，10例不滿意，滿意率為83.33%；觀察中35例非常滿意，24例基本滿意，1例不滿意，滿意率為98.33%，觀察組護理滿意率明顯高于對照組，組間數據對比差異明顯，有統計學意義（P<0.05）。

3 討論

支氣管哮喘屬于氣道高反應型疾病，若不能有效的控制支氣管哮喘癥狀，哮喘疾病反復發作會造成黏膜水腫、哮喘反復發作等表現，從而造成出現氣道重塑癥狀。支氣管哮喘疾病會導致患者的經濟壓力、心理壓力較大，從而出現心理障礙。健康教育可以促進患者維持樂觀的心理狀態，促進治療依從性明顯提高，使患者與疾病作斗爭的決心以及信心明顯增強，促進主觀能動性全面發揮。健康教育護理能夠使患者積極配合醫護人員，在治療期間維持心理、生理處于最佳的狀態內，還可有效的改善生活習慣以及不良行為[5]。支氣管哮喘臨床護理中應該健康教育干預還能維持良好的醫患溝通，使醫患關系明顯改善，對護士知識面可有效擴展，促進護理人員獨立工作能力明顯提高。健康教育可明顯提高患者自身健康水平以及對哮喘相關知識的認知水平，有助于治療工作的順利開展。

綜上所述，健康教育護理用于老年支氣管哮喘的臨床中可提高患者健康知識掌握程度，提高患者滿意程度，維持良好的護患關系，對改善患者治療預后、提高生活質量有著促進的作用。

參考文獻

姚桂銳，鄧璀，劉愛紅.照顧者同步健康教育在老年支氣管哮喘患者中的應用[J].護理實踐與研究，2017，v.14 01：52-54.

王小英.應用臨床護理路徑對支氣管哮喘患者實施健康教育的效果[J].中國當代醫藥，2017，v.24；No.469 18：194-196.

李愛菊.微信公眾平臺多媒體健康教育在支氣管哮喘患者延伸護理中的效果[J].當代護士（中旬刊），2017， 06：115-116.

李樹焱.老年慢性支氣管哮喘患者應用臨床護理路徑的分析[J].大家健康（學術版），2016，v.10 09：268-269.

胡立群.臨床路徑護理對老年支氣管哮喘患者認知能力的影響探究[J].中國醫藥指南，2016，v.14 25：216-217.