新時期高校黨建創新工作的基本思路研究

胡耀宗

摘 要：我國高校黨建工作是一個具有特殊意義的基層黨建工作。在新時期，高校黨建工作面臨著新環境與新挑戰。因此，為了充分發揮出高校黨建工作的特殊地位與作用，高校必須采取創新的基本思路來促進高校黨建工作的發展，強化高校黨組織的自身建設，并逐步讓高校真正成為社會主義特色社會建設的推動者與實踐者，切實凸顯出高校在我國經濟社會發展中的獨特地位。

關鍵詞：高校黨建；創新；基本思路

新時期，國際形勢已經呈現經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會信息化的發展趨勢；同時，蓬勃發展的社會主義市場經濟對中國共產黨這一執政黨的建設提出了更高的要求。這些變化給高等教育的發展提供前所未有機遇的同時，也給高校黨建工作提出了新的挑戰。為適應高等教育發展的新形勢，高校黨建工作必須適應時代的要求，創新黨建工作，下移黨建工作重心，才能更好地推動高等教育的科學發展，完成培養人才、創新知識、服務社會的任務，為促進學校教育事業的科學發展提供堅強政治保證和組織保證。

1新時期高校黨建工作中面臨的挑戰

1.1經濟全球化帶來的沖擊

經濟全球化帶來了越來越大的壓力，對高校黨建工作也帶來了一定的影響。盡管經濟全球化與高校的黨建工作沒有直接的關系，但對高校黨建工作的挑戰依然存在。黨建工作的性質是從思想上強化黨的建設，隨著經濟全球化步伐的推進，各種文化思想間的碰撞越來越激烈，對共產黨的黨建工作也帶來了非常大的壓力。一些國外敵對勢力，利用網絡等多種先進的手段向我國傳播大量的不良思想，高校作為人才培養的搖籃，其黨建工作面臨著巨大的挑戰。另外，高校在黨員的管理模式上比較落后，這種管理模式在經濟全球化的背景下難以取得良好的效果。

1.2現實問題所帶來的挑戰

目前，我國正處在社會主義轉型的關鍵時刻，對高校的黨建工作難以避免的帶來了一些影響。高校黨建工作面臨的首要問題就是一元化與多元化的矛盾沖突，共產黨屬于我國唯一的執政黨，有著統一的價值取向，但目前的市場經濟屬于多元化模式，如何正確地面對多元化市場經濟是高校黨建工作所面臨的重要問題。同時中國共產黨還在黨務工作及組織管理等方面也有著一些需要解決的問題。

2高校黨建工作創新的幾個原則

2.1處理好黨務工作與中心工作關系

這是高校黨建工作實現創新發展的關鍵性因素所在。高校是社會發展的綜合性標志，它是培養高層次人才的主要場所，不僅需要有廣博的知識，還需要有崇高的精神境界。因此，高校在建立完善的知識文化體系的同時，還需要重視黨建工作，充分發揮出黨建在高校教學科研中的思想引導作用，真正推動高校的平穩發展；

2.2要不斷推動高校各項事業的順利發展

事實上，這是高校黨建工作的首要任務之一。中國共產黨執政的第一要務就是要永葆黨的先進性與純潔性，并堅持做到與時俱進。因此，在新時期，高校黨建工作就需要緊緊圍繞學校的實際發展情況，以發展的眼光看待學校發展中的一些問題，并采取合適的方法解決問題，并從學校的未來發展出發，解決好一些根本性問題，最終推動高校各項事業的順利開展；

2.3促進人才培養工作的發展。這是高校黨建工作的根本目標與落腳點

高校黨建工作必須從高校的基本職能出發，以人才培養作為根本出發點，努力為優秀的人才營造出一種和諧的人際關系氛圍，建立一種溝通與協調的機制，努力為高校內部形成一種和諧融洽的友善環境做出應有的貢獻。此外，學生的素質提高也是高校人才培養的重要任務，因此，黨建工作也應該從促進學生素質全面提升出發，積極發揮出黨員干部在學生中的向導作用，培養出符合中國特色社會主義建設所需要的合格人才。

3協調好五方面關系，實現高校黨建工作的方法創新

3.1做到教育黨員與關心黨員相結合

在高校黨員教育過程中，師生黨員是黨員教育的價值主體、動力主體和權利主體，所以在解決思想問題的同時也要解決實際問題，要積極幫助廣大師生黨員解決在學習、生活中的實際困難。學校各級黨組織要切實轉變工作作風，深入學生群體中去調查研究，及時發現和解決黨員反映強烈的熱點、難點問題，多做得人心、暖人心、穩人心的實事。

3.2做到集中教育與滲透教育相結合

在高校黨員教育過程中，要將集中教育與滲透教育結合起來，做到需要集中的時候集中，需要分散的時候分散。在分散滲透時注意廣大師生黨員的價值取向，價值取向重點是師生參與實踐、探究、發現和體驗的過程，使得師生黨員獲得了大量感性認識，并在體驗中增強使命感、責任感、自信心、進取心，以及意志、毅力、氣質等。

3.3做到思想教育與行為管理相結合

在進行思想教育的同時，要加強行為管理，建立健全必要的約束制度，規范高校黨員的言行，體現理論與實踐相結合的原則。在師生黨員教育中，“三會一課”和組織生活是黨的生活的重要內容，是黨組織對黨員進行教育、管理、監督的重要形式。

3.4做到扁平式教育與分層式教育相結合

把整體性突出的扁平式教育與個體性明顯的分層次教育結合起來，根據黨員的不同層次，通過不同的形式和內容，有針對性地進行。學校黨委采取扁平式教育管理形式，將決策權向組織機構下層轉移，讓基層單位有充分自主權，并對產生的結果負責，發揮他們的積極性和創造性。學校黨委從宏觀上加以調控，并明確分工，建立民主、平等、開放、合作式的工作關系，提高組織團體對教育的工作效率。

3.5做到傳統教育與網絡教育相結合

在重視傳統教育方式的同時，充分利用網絡的開放性、交互性特點，建立紅色網站，占領網絡陣地，拓展高校黨員教育的空間，擴大教育的覆蓋面。這要求我們探索黨員教育的新途徑。加強網絡道德教育，提高黨員的綜合素質。網絡對廣大師生的影響不僅僅體現在信息的多元化上，尤為明顯的是師生對事物的認識、理解和接受更趨于相信自己獨立的判斷。

總之，在高校黨建工作中，以提高學校的發展水平為中心，結合學校的實際情況，對黨政建設工作進行積極大膽的創新，及時了解教師與學生的需求，并做出合理的改善，使高校的黨建工作在全球化的形勢下得到更好的發展。

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