體育游戲在小學體育教學中的應用分析

劉紀元

摘要：伴隨素質教育的科學有序發(fā)展，小學生的體育健康素質也備受廣大師生及家長的傾力關注。通過多年的教學實踐與探索，游戲教學法在小學體育教學中很是常見，它能有效激發(fā)學生的學習體育的熱情，提高學生學習體育的興趣，有利于培養(yǎng)學生的合作學習能力，提高小學生的身體健康素質。本文結合實際詳細闡述了體育游戲教學法在小學體育教學中的具體應用。

關鍵詞：體育游戲；小學體育教學；應用分析

中圖分類號：G623.8文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）01-0211-01

前言：體育游戲符合小學生活潑好動的特點，這種教學方法的應運有效地推動了體育課堂教學的有序開展。在當前教育教學發(fā)展形勢下，小學體育游戲化教學已得到普遍認可，大范圍地運用到教學之中，它能夠科學培養(yǎng)學生參與體育學習的主動性，提高學生的身體素質和創(chuàng)新思維能力。

1.影響體育游戲教學效果的重要因素

體育游戲對提升小學體育教學質量具有積極作用，教師在應用體育游戲時要重視游戲的安全性，避免出現(xiàn)意外事故。為確保游戲在小學體育教學中的科學性和有效性，我們小學體育教師應在教學實施的過程中從以下幾個方面進行教學組織與設計。教師要維持好課堂教學秩序。小學生的特質決定了小學生的紀律觀念相對比較薄弱。教師在開展體育游戲時要維持好課堂教學秩序，讓學生在游戲規(guī)則的約束下進行體育游戲。我們體育教師要認真觀察、分析小學生的課堂體育行為。我們知道，體育教學中的游戲教學法具有一定的競技特點，學生在比賽競爭的過程中可能會出現(xiàn)碰撞和摩擦，教師若不針對這一現(xiàn)象采取適宜的措施，會影響學生參與體育游戲的情緒，有損學生之間的友好關系，進而影響體育教學效果。所以，我們教師教育要善于觀察學生在體育游戲活動中的具體表現(xiàn)，要及時給予學生適當?shù)男睦硎鑼В乐挂馔獍l(fā)生。安全問題是教師要重點關注的問題，教師在設計體育游戲時既要保證體育游戲的教育意義和趣味性，還要保障游戲的安全性，減少游戲中可能出現(xiàn)的意外傷害。教師在設計游戲時要加強與其他教師的交流溝通，提高游戲教學的實效性。

2.體育游戲在小學體育教學中的應用策略

2.1采用具有趣味性的體育游戲。小學體育教師在設計體育游戲時要考慮學生的認知特點和學習能力，避免游戲過于簡單或過于復雜而影響學生參與體育游戲的積極性。為調動學生主動參與游戲活動的積極性，小學體育教師要將體育游戲的教育意義和趣味性將結合，做到寓教于樂，使學生能夠在輕松愉悅的氛圍中進行游戲，從游戲中理解體育知識，鍛煉身體，提升體育技能。我們體育教師在實施課堂教學過程中，要依據(jù)教學任務和年級采用適宜的體育游戲方式，確保體育教學的實效性。對于低年級學生，教師可以選用老鷹抓小雞、蘿卜蹲等簡單而不失教育意義的趣味小游戲。對于小學中高年級的學生，教師可以開展跳繩接力賽、排球接力賽等體育游戲，讓學生在體育游戲活動中提升自己的體育素養(yǎng)。我們知道，體育游戲對絕大多數(shù)學生來說具有很強的吸引力，教師在設計時要重視體育游戲的趣味性，提高學生參與體育游戲的積極性。

2.2把握好體育課堂教學結構。我們在進行游戲設計之前，必須就教學的實際情況進行預測，針對教學過程中可能出現(xiàn)的情況做好應對措施。在正式上課之前，小學體育教師要讓學生明確本次體育課的教學目標，讓學生明白游戲的注意事項。我們體育教師必須根據(jù)教材和學生的生活實際設計體育游戲項目，包括動作的力度、幅度等。為了讓學生能夠掌握科學的體育動作要領，教師在設計體育游戲時要具有針對性，不能單純?yōu)榱藠蕵范皿w育游戲。如在講解快速跑時，小學體育教師可以利用接力賽跑讓學生學習跑步的技巧，讓學生在游戲之中鍛煉自己的跑步能力，提升自己的身體素質。除此，我們教師還要把控好體育游戲的進度和效果，要設計好各活動環(huán)節(jié)的比例，避免由于游戲時間安排過短讓學生無法完全學習相關體育技能，以及由于游戲時間過長讓學生喪失對體育游戲的新鮮感和積極性。只有這樣教學，才能極大地調動學生學習體育的熱情，提高體育學習的實效性。

2.3設置相應的體育游戲情境。伴隨素質教育的科學有序發(fā)展，我們必須按照小學體育新課程標準的要求，體育教育的重要性引起了社會大眾的廣泛關注，體育游戲教學法被廣泛應用到體育教學之中。為了提高體育游戲的有效性，教師在進行體育游戲時，必須考慮到每種游戲的情景，增加體育游戲的生動性和趣味性，讓學生能夠迅速融入到體育游戲情節(jié)之中。通過設置相應的游戲情境，提高學生的想象力和創(chuàng)造力。在小學體育教學中，教師要扮演好引導者的角色，調動學生主動參與游戲學習中來，教師要適時針對學生在游戲中的不足及時矯正和指導。

3.總結

體育游戲在小學體育教學中的應用能夠增加體育教學的趣味性，教師要給學生實際為學生設計游戲方案，從而提高學生參與游戲活動的參與度，有效提高學生的身體和心理素質。體育教師要在運用體育游戲時結合學生的特質，采用適宜的體育游戲，并在游戲中加強指導，把握好體育教學進程，使體育課堂更高效。

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