詞塊背誦助力高中英語教學

【摘要】在英語教學中，詞匯量是根本，可是僅僅有充足的詞匯儲備是不夠的。目前，眾多英語教學研究者，都提出來詞塊的概念，提出英語教學中老師應該注重培養學生對于詞塊的積累和有效應用，從而來提高學生的英語水平。那么作為詞塊的背誦，就是對于詞塊積累的一種好方法。在此我們談談詞塊背誦的必要性和詞塊背誦的意義。

【關鍵詞】詞塊背誦；助力；高中英語教學

【作者簡介】袁芳（1980.04- ），女，四川隆昌人，四川省隆昌市第一中學，本科，中學英語一級教師。

引言

在高中英語教學中，教師為了達到新課改的要求，做出了好多的教學嘗試。其中，詞塊應用在高中英語教學中被看作是提升學生英語水平最好的一種方法。關于這種提高方法該如何更好地應用在高中英語教學中，是最需要解決的事情。詞塊背誦是目前貫徹這個英語提高方法的最好方式，所以已經開始被應用起來。作為詞塊背誦的能被應用是有更多的原因的。

一、詞塊背誦含義

1.詞塊的含義。詞塊是語義、語法和語境的結合體。詞塊是具有整體提取性的語句。它就像文章中的一段優美文句可以被套用，可以應用于合適的任何地方。詞塊就是一個被當作工具的一段詞組或是語句，被廣泛套用，被大眾了解和熟識，被不斷使用和推廣。

2.背誦的含義。背誦是不看原文憑記憶而念出讀過的文字的一種讀書方法。背誦法也是我國在教學中常用的一種方法，這種方法被廣泛應用于各個科目。背誦是一種需要不斷強化練習的能力，是只有通過不斷重復的鍛煉才會有的一種人體特性。

3.詞塊背誦的含義。詞塊背誦是對于讀過的文章中的語義、語法和語境的結合體語句憑記憶念出來的一種讀書方法。這是一種可以重復練習掌握的方法。詞塊背誦其實就是讓我們更多的積累一些通用型詞組或是廣泛型語句，為了在往后的寫作和交流中更快速的應用和更能夠快速地理解，達到溝通無障礙，交流無差錯的目的。

二、英語詞塊的分類

1.英語中的聚合單詞。聚合單詞是英文單詞的幾個組合詞組。這種語句是不會有語法上的錯誤的，同時也不用考慮語境。聚合單詞其實就是單個單詞被組合在一起，被廣泛使用的一種現象。比如說，long long ago這就是可以在講故事的文章里應用；by the way 就可以應用在文中的一句話的銜接中。所以，學生要在文章中要多留意一些這樣的聚合單詞，便于學生在英語寫作和交流中的應用。

2.英語中較高頻率的搭配詞。較高頻率的搭配詞是比較好的被應用廣泛的一些英文詞匯。通常具有普遍性，被大家所熟記或是當作口頭語來應用。比如，一個可愛的小女孩，就可以把a lovely girl來記下來，在任何可以用到的地方應用。這些詞語是交流和寫作常會碰到的內容，學生應該常記下來，便于更好的應用。其實，高中英語課本和課外讀物中，是有大量的高頻詞匯的，需要學生不斷留意，去背誦，去積累，轉化為自己的知識，以便合適地應用。

3.英語中一些習慣性的話語。一些習慣性的話語是指通常習慣性提到的語言和使用到的語言。在英語閱讀和文章中，總有一些語言被應用廣泛，而且也是被習慣性運用的語言。一般指形式固定或半固定的具有短語功能的單詞組合。比如說，how do you do？再比如，take a word。這些話語和詞句是具有很好的應用效果的，是我們可以背誦的一些內容。習慣性的語言，不僅僅出現在課本上，還會來自于上課時老師的一個隨堂使用，這些都是好的積累方式，學生要將其背誦下來，并且理解和積累，在合適的文章和交流中去使用，就達到了詞塊背誦的真實目的。

三、詞塊背誦對英語教學的好處

1.詞塊的好處。詞塊在語義方面來說具有增強語言使用準確性的好處，同時在語法上來說，也能增強語言使用的流暢性，從語境方面考慮，也是可以增強語言使用的邏輯性。這樣，就有助于提高語言交流和寫作水平。就像積木似的，可以把一個小部件做成一個整體被拿來應用，這期間的好處也是不言而喻的。

2.詞塊背誦的好處。詞塊背誦的好處是處處體現在我們的語言交流和文章書寫中的。比如說，中國共產黨章程，我們就可以簡稱為黨章。這就是我們對于一件事物的簡化和運用。也是詞塊背誦中我們對于知識的積累和運用。也不存在語法錯誤和語句不通順的情況。針對于英語來說，by the way＼by this way，這就是最好的詞塊應用。

3.詞塊背誦對英語教學的好處。詞塊背誦其實是為了增加我們交流所應用的詞匯量。當然，寫作中也是可以應用得到的。詞塊背誦不僅有助于我們詞匯量的增加，而且當我們記憶下更多詞塊，也會有更多快速應用。那么詞塊背誦對于英語詞匯的積累，是有很大的好處的。既然這樣就對于英語教學來說是特別有好處的。所以對英語口語交流和寫作兩個方面的應用都是很有幫助的。

四、結束語

綜上所述，詞塊的背誦是有益于學生對于一些通用語句的積累的，只要理解和積累的多就可以被應用于任何可以用到的地方。所以，作為高中英語老師應該重視學生對于詞塊的背誦，加強他們在詞塊背誦上的監督，是有助于高中英語教學的。所以，我們把詞塊背誦作為重要的教學方式，讓學生不斷增加他們的詞塊積累是一種有助教學的很有效的方式方法。

參考文獻：

[1]劉菲菲.語塊背誦在高中英語寫作教學中的有效性研究[D].山東師范大學，2015.